1、公司絕密七年級生物教學工作總結篇一:初中生物教學總結初中生物教學工作總結(xx年-xx年學年度第一學期)任課教師:張愛苗任課班級:八年級一班二班三班四班,七年級一班二班三班四班。初中生物教學工作總結(xx年-xx年學年度第一學期)任課教師:張愛苗任課班級:八年級一班二班三班四班,七年級一班二班三班四班。一學期以來,本人按照學校的安排,任教八年級一班二班三班四班,七年級一班二班三班四班。共兩個年級八個班級的教學任務,班多跨年級,工作復雜,但是本人能熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真備課上課聽課評課,及時批改作業講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民

2、主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學期的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教育教學工作小結:一不斷提高教學質量1課前準備備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣需要方法習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材如何安排每節課的活動。2課堂上的情況:認真執行“高效課堂”的教學理念,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息

3、反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習生物的興趣。3.緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺,更是培養提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像,也是為老師們提供一個學習擴展的學習空間。具體操作有以下幾點:第一創設情境,啟發學生動腦筋想問題。不但激發了他們

4、的好奇心,也激發了他們的探索興趣。第二體現學生的主體地位。引導學生通過觀察嘗試,由簡單到復雜,由具體到抽象,尋找解題的規律,培養學生探索的興趣和能力。第三在教學中,我還注意運用教具學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。二做好課后輔導工作。初中生物課沒有自習時間,但是學生配的練習冊資料書很多,要逐一處理是不可能的,這時我經常會利用課間給學生個別講解,或是讓學生先做,之后對答案。三積極參與聽課評課。本人克服課時多,時間緊,又經常發生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格

5、要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷進步。四不斷學習更新理念21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果新觀念。初上講臺,教學業務不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長補自己之短。并注意創新,形成自己的教學風格和特色。五成績與反思在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業;有些同學考試不認真,

6、成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課上課聽課評課,及時批改作業講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環境與條件的制約,缺乏大環境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索借鑒與完善。

7、篇二:初中生物教學工作總結初中生物教學工作總結(xx年-xx年學年度第一學期)任課教師:王飛任課班級:八年級二班四班五班,一學期以來,本人按照的安排,任教八年級二班四班五班的教學任務,本人熱愛本職工作,認真學習新的理論,廣泛涉獵各種知識,認真備課上課聽課評課,及時批改作業講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學期的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教育教學工作小結:一不斷提高教學質量1課前準備備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想基本概念;了解教材的結構,重點與難點

8、,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣需要方法習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材如何安排每節課的活動。2課堂上的情況:認真執行“高效課堂”的教學理念,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習生物的興趣。3.緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道主陣地,是教學

9、教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺,更是培養提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像,也是為老師們提供一個學習擴展的學習空間。具體操作有以下幾點:第一創設情境,啟發學生動腦筋想問題。不但激發了他們的好奇心,也激發了他們的探索興趣。第二體現學生的主體地位。引導學生通過觀察嘗試,由簡單到復雜,由具體到抽象,尋找解題的規律,培養學生探索的興趣和能力。第三在教學中,我還注意運用教具學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。二積極參與聽課評課。本人

10、克服課時多,時間緊,又經常發生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷進步。三不斷學習更新理念21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果新觀念。初上講臺,教學業務不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長補自己之短。并注意創新,形成自己的教學風格和特色。四成績與反思在教

11、學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業;有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課上課聽課評課,及時批改作業講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的

12、方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環境與條件的制約,缺乏大環境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索借鑒與完善。篇三:七年級上冊生物教學工作七年級生物上冊教學響水中學劉潔梅時間飛逝,一個學期的時間在緊張的教學工作實踐中過去了,為了更好地做好本職工作,我將本學期的七年級生物教學工作總結如下:一指導思想以全日制義務教育中生物課程標準(實驗稿)為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。二教學任務我擔任的工作是七

13、年級(123)班的生物教學。本學期講授義北師大版生物學。三在教學方面1提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前充分準備:備好課。認真鉆研教材,了解教材的基本思想基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,備好每節課,充分知道應補充哪些資料,怎樣才能把握重難點進行更有效的教學。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣需要方法習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,如:收集生活中的實例,發生在人身上的生命現象,引起的疾病等。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材如何安排每節課的活動課前準備好演示實驗自制腎小球模型提前選用教具模型等

14、。2積極參與聽課評課和調教比賽。虛心向其他老師學習教學方法,博采眾長,并通過參加本學期教育局組織的教學開放周活動,到橫河中學聽取了兩位優秀生物教師的公開課,在評課過程中認真學習其他老師的建議和經驗,以進一步提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,發揚優點,改正缺點,努力創新,為成為一名優秀的生物教師而不懈努力。四不斷學習更新理念21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發展很快。在本學期教育局組織的生物解題能力比賽中,我認識到自身專業知識的不足,要更多地自我充實和學習,且在科組組織到橫河中學教學開放周的極佳機會中,我大量汲取了許多很有特色的教學方法策略和模式,在今后的教學中,我要充分利用并整合進自己的教學,形