1、不負青春,不負自己的情感美文 不負青春,不負自己的情感美文 青春是美好的年華，是我們要珍惜的，在青春階段，我們唯有努力，才能不負青春、不負自己，關于青春，你有什么感悟？下面給大家帶來的是情感美文欣賞：不負青春，不負自己，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考。 林清玄曾說：“曾經，曾經已是昨日，而昨日是西風中凋敝的碧樹。”一晃，昨日青春已過，再回憶時已是而立之年，我開始由生活選擇理想，屈從于茶米油鹽，成為一個無趣的成年人。小時候羨慕哆啦A夢有個時光機，可以跨越時空，任意穿梭于過去和未來。長大后使用洪荒之力封印我的時光機，今天再次使用洪荒之力把時光機打開，那是書房一側的柜子門，柜子里的書被這封存了

2、十多年的歲月，早已布滿灰塵。我不加思考一股腦兒把它們從柜子里掀了出來，書、資料、筆記本、日記本、獎勵證書堆滿了一地，第一個映入眼簾是本運籌管理學，拿起翻了一翻，又默默放下，再看時我已不是一看就懂而是迷茫不知所云。它們卻依舊散發著應有的味道知識。獨自一人坐在這一堆書本里回味思考，思緒立刻奔馳在讀書的時空隧道。翻翻讀書時課本，雖課本上沒有學霸們筆記那么驚艷，但從讀書開始老師們就諄諄教導“好記性不如爛筆頭”，一直把這句話銘記于心，翻開曾經的課本，里面密密麻麻寫著我的筆記。如初中語文課本上司馬遷陳涉世家，書上只解釋了“世家”是史記諸侯傳記一種文體，那史記還包括什么文體？豎起耳朵獲得了滿滿的知識點：全書

3、包括十二本紀（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用），共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。記錄這樣的筆記毫不遜色一個同聲傳譯速記員，同樣需要仔細聽，快速記，清晰地整理。整理知識點也是門藝術，像這種使用列提綱或是畫樹圖形法都便于記憶。這個就是我們現在鼓勵孩子們學習中使用的思維導圖。孔子道“溫故而知新，可以為師矣”，現在再來看也像一股新鮮血液流入身體。在這堆大山里還有一些默默散落在書本夾縫里的各科課外輔導作業題庫資料，這些不是學

4、校強制的，是自覺做的，那時的我們是快樂的！還沒有學習減負這一說，作業壓力不大還可以開心的玩。現在的我真佩服讀書時追求上進的自己。把曾經做過的資料書一清、往邊上一堆也能成一個小山峰。在我看來，讀書本來就不是一件輕松的事情。一邊回味思考，一邊把這些被自己扯凌亂的書本重新分門別類，才發現曾經的自己也是有良好的習慣閱讀，課外書著作報刊都沒有落下。再看看自己的孩子，完全沒能養成這種習慣，每次讓她做作業還要跟我討價還價，問我“讀這么多書干什么？”這也是我時刻在想的問題，我也讀了那么多書，書到底給我帶來了什么？直到今天，我敢肯定之所以要讀書，不是說將來它就一定會幫助你賺多少錢，但它一定會成為你人生的階梯，無

5、形中幫你到達一些地方。也許沒有那么明顯，但卻很真實。不用拼錢，不用拼爹，不用拼權，只要你吃得了學習的辛苦，那么你之后生活中的苦頭，便會減少很多，可以選擇你自己想過的人生。對于絕大多數人而言，我們讀書多看書不是為了站上頂峰，而是為了不跌入谷底。當看不清腳下的時候，不妨踮起腳尖、伸長脖子，努力向遠處去望。我的青春是那樣平實無華，沒有別人的刻骨銘心，雖然我的青春平實但曾經也為之努力過，花有重開日，人無再少年。無論我處在什么年齡，都要認真地活。青春終有逝去的那一天，擁有青春的你們且行且珍惜！對于已逝去青春的我，現在更多的是不要讓生命留下遺憾：擁抱我的愛人，回報我的父母親人，陪伴我的孩子而繼續奮斗 我的青春之那些逝去的歲月的情感青春的記憶情感美文致我們遠去的青春情感美文青春想做什么就做什么的情