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文檔簡介

1、學習必備歡迎下載人物速寫教 學 目 標： 1 、學習速寫的表現方法 , 用簡潔的線條快速地表現出人物的動態特點和精神狀態 , 畫出勝利的速寫作品； 明白 2 、通過速寫教學, 培育同學的觀看力、形象記憶力、想象力和制造力, 提高同學的繪畫才能； 練習 重 點 ：訓練同學的觀看對象的才能和以快速、簡潔的線條畫出對象的主要特點的才能；難 點 ：把握人體各個姿勢的比例以及流暢的線條使用教學方法： 講授為主，并用圖案作品作展現幫助教學；教 具 準 備 ：人物圖片和速寫作品課時： 30 分鐘；教學過程及內容導入：創設問題情境、引發同學摸索激發愛好1、老師出示腦筋急轉彎小題目：“有一種動物早晨四條腿，學習

2、必備歡迎下載中午兩條腿，晚上三條腿；”2、由同學的回答“人”導入新課，“我們這節課就來討論一下有關人物動態的問題；”新課內容：講解“速寫”；一、什么是速寫呢 .速寫 , 是以簡潔而快速的筆調表現一種動態形象的圖畫,即在短時間內用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態；二、怎么樣用速寫的形式表現人物動態？1、人物的動態a、明白人物的各個姿勢2、人物的比例a、請一位同學上來分別擺：站姿、坐姿、蹲姿b、讓同學們摸索回答不同的姿勢的比例？a、站姿七個頭b、坐姿五個頭c、蹲姿三個頭總結結論“站七坐五盤三半”也,就是說 ,坐著看書時 , 人高是五個頭高；站的時候,人高是七個頭高; 坐在地上時 ,人高是

3、三個半頭高；3、繪畫的方式出示速寫作品a、采納線描的方式繪畫b 用簡潔的長線表現特點, 省略繁瑣的；學習必備歡迎下載三、繪畫步驟： 老師示范教學 （請一位同學擺一個動作）1、大致確定人體的基本結構與比例關系；2、以較輕的筆觸，簡略勾出人物的大體結構和基本形體；（同學觀賞圖片，老師講解；通過觀賞提高同學的學習愛好 ）3、進一步深化描畫，直自完成；課堂練習： 老師指導同學分組進行人物速寫練習（寫生）課堂小結： 通過本節課的學習，培育同學的探究、實踐、創新才能；通過臨摹、寫生錘煉同學的人物速寫才能；提高同學的學習美術的愛好，通過明白人體的完善，感化同學的情感世界，陶冶情操，讓同學在完善中感受現實世界；同時要求同學把握人物的基本動態和比例敏捷運用線條表現速寫 繪畫板書：人物速寫一、 什么是速寫呢 .二、怎么樣用速寫的形式表現人物動態？1、人物的動態學習必備歡迎下載a、明白人物的各個姿勢2、人物的比例 a、站姿七個頭b、坐姿五個頭c、蹲姿三個頭3、繪畫的方式a、采納線描的方式繪畫b 用簡潔的長線表現特點, 省略繁瑣的；三、繪畫步驟：1、大

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