1、校園足球公開課一一腳弓傳球教材足球：腳弓傳球課序教學內容時間分配教學指導學生活動組織1，接受報告，了解學生情1 .體育委員整隊，檢查人組織：課堂2'況數，匯報老師四列橫隊常規2向學生問好2 .認真聽取老師關于課堂3 .宣布本課的內容、目標的安排1 .兩列縱隊，繞球場慢跑1.主動練習，情緒高漲組織：熱身2 .關節活動操2.按照規則，迅速到達指四列橫隊，成體操隊形"部分10'定位置進行游戲，過程中嚴站立。格按照規則進行1.講解示范原地腳弓傳球的1.分組進行練習組織：動作要領2.在練習中掌握原地腳內全班分為兩人小組，安重點：支撐腳站球的側方，側傳地滾球的技術排小組長，自由練

2、習足球踢球腳后擺發力擊球的中3帶疑練習，試圖在練習中腳內找到答案后部，使球成地滾式向前三側傳10'難點：控制好傳球的方向與球的力度練習2.安排兩人一組分場地進行分組練習3巡回指導，糾正錯誤動作1 教師講解練習的方法和1 嘗試練習，交流體會組織：人數均等的八個規則2 積極自述練習體會小組2 對學生進行思維進行拓3 .觀察對比同學之間的動規則：展，要求學生思考最好的傳作優劣1、按教師分組進行練傳搶球與搶斷方法習四球練10'3 來回巡查，對學生練習1、總結結果：2、傳球過程中避免失習進行指導，出現問題及時糾1）傳球的最好時機誤，搶斷球的同學積極正2）搶斷球最好的技巧與方主動，搶到球的

3、同學換學習方案：法回到傳球隊伍中，根據五人一個小組，四人傳球一分組，到指定場地活人斷球，分場地進行練習1、講解示范方法1、同學們使用腳弓傳球的組織：踢球2 分組，安排比賽區域動作進行射門練習分成四組，以接力的方五射門8'3 教師指導、鼓勵學生積2、團結努力，相互加油式進行，規定時間內哪比賽極參與3、學生合作、探索、交流、個組進球數目最多的創新動作獲勝提示：1、學生積極進行放松活動組織：兩人一組，互相1、全班同學互相幫助，達2、學生自評互評放松放松六5'到練習的效果練習2、教師點評3、下課，收還器材評析:在體育教學中實施成功教學，其理念來源于成功教育。成功教育的宗旨是對 每一個學

4、生負責， 積極創造條件， 讓每個學生都獲得成功的體驗， 都成為學習上 的成功者。1、成功教學，基于教師對學生學習興趣的激發讓每位學生都能樂學、 愛學， 對足球抱有極大的興趣， 這是邁向開展校園足 球教學成功的第一步。 中小學生，他們好奇、 好動，喜歡運動可以說是他們的“天 性”，培養他們對足球的熱愛是首要任務， 要激發起學生熱愛足球這項運動。 本案 例中，課的教學目標是學習足球腳弓傳球。 課中教師先示范動作然后讓學生自主 練習，隨后組織學生傳搶球練習， 最后再通過射門比賽讓學生進一步感受傳接球 在比賽中的運用，在愉快、輕松的氣氛中完成課的教學目標。2、成功教學，基于教師有序展開教學任務足球是一

5、項集體運動， 如何有序的進行教學是考驗教師組織能力的一項重要 指標。本案例中， 教師通過分組練習避免發生沖撞， 較好的完成了一堂生動而有 趣的足球教學。拓展：1、 未在課前通過球感基礎練習預熱 可在熱身活動后通過踩球或顛球練習鞏固足球基本球感，對本次教學起到一 個預熱作用。并且可以增加帶有足球趣味的游戲提高學生的興趣。比如將足 球訓練中的“耍猴“，將腳踢改為在手上，不讓搶球的學生碰到球。在游戲的 過程中讓學生學會傳球，了解傳球在比賽中的重要性。2、 未在教學中讓學生充分理解腳弓傳接球運用 傳接球更多的是用在比賽中與隊友之間的傳接球配合，可在課程最后添加小 規模的比賽，要求學生必須多傳球，帶球次數不得超過 3 次。3、射門練習過于單調簡單可采用“運球過桿射門，”在球門前用標槍每隔 3 米插一根標槍， 每個拿球的運 球過桿然后射門，運用本節所學技術控制球與射門。既鞏固了運球，同時也 練習到了本節課所學的內容。或者采用游戲“踢保齡球“，將全體同學分成人數相等的 4 組，每組各選 4