1、心理健康教育學會交往教案設計焦村中心小學嚴巧萍活動目的：通過一系列活動讓學生明白與人交往的重要性，并了解人際交往的基 本原則與方法，培養學生良好的與人交往的能力。教學設計：一、活動導入：蒙眼貼五官”師:大家看到這個圖了嗎？知道我們要做一個什么游戲嗎？有哪位同學愿意把眼 睛蒙上嘗試一下？記好了，下面的同學不能有提示哦。有哪位同學想要再試一下？師:同學們，看來一個人獨立完成這個任務是很難的，大家想一想，怎么讓他蒙著 眼卻能貼得很規范呢？生:找人幫忙師:那你找個伙伴來試一試。游戲做完了。師:從這個游戲中我們能夠感悟到了什么？生回答:生活離不開朋友，人與人之間需要合作，幫助等教師:是的,在這個世界上沒

2、有人是孤立存在的，我們的生活需要朋友，但是你可 能發現了，有的人朋友很多，有的人朋友卻很少，你想不想成為一個有很多朋友的人呢？我們今天就一起來探討 如何與人更好的交往。引出班會主題：學會交往【板書】、自我測試：師:同學們，老師想問大家，你們了解自己嗎？你在生活中是個交際達人嗎？我們先 來做一份自我測試題，測一測你的交往能力怎么樣。下發心理測試題，學生自己獨立 完成，不準商量討論。測試內容如下：請根據實際情況回答下列問題，如符合你情況的，請在括號內打“V”，不符合的則打“X”1、你是否在同學沒有提出要求的情況下，主動表達你的觀點?(2、你是否認為在你的眾多好朋友中，你比他們至少三個人更有本事？(

3、3、你是否認為獨自一個人吃飯是一種享受?(4、你是否經常向別人借東西?(5、和朋友一起外出娛樂、吃飯時，你是否希望各付各的錢?(6 當你講述一件事情時，是否把每個細節都講述出來?(7、你是否為自己絕對坦率直言而自豪?(8、你和別人約會時，是否常常讓對方等待你?(9、你是否開庸俗的玩笑?(10、如果為結識陌生人而不得不表現出主動性，你是否感到難為情，不舒服或害 羞?(11、買東西時，如果售貨員態度不好，你是否非常生氣?(12、對那些不像你一樣有業余愛好的人，你是否認為他們無聊？(13、你是否常常許諾但不兌現?(14、當你處在不利的情況下，是否會變得灰心失望?(15、 你是否一有機會就結識新朋友并

4、善于與他們交談 ?(16、你對各種測驗是否有興趣?(17、 你是否喜歡向同學和朋友談論自己的抱負、失望和困難?(18、當你招待朋友需花少量錢時，你是否喜歡這種招待?(19、你是否從內心喜愛鄰居的小孩子?(20、你是否喜歡參加集體游戲或活動?(答案及說明：【課件呈現】大屏幕公布測試結果：1-14 打“X 得一分;15-20 打“A得一分。1620 分，說明你待人處事的能力相當強。1215 分，說明你待人處事的能力很不錯。811 分,則說明你待人處事的能力不太好。7 分以下，那就說明你待人處事的能力很差，你有必要反省自己，調整性格和行為方式，不然你就會因不善于待人處事而影響人緣關系。師：現在大家對

5、自己應該有一個大致的了解，老師首先祝賀交際能力不錯的同學，希望你們繼續努力，結交到更多更好的朋友，對于交往能力還有待提高的同學，希望下面的探討能夠對你有幫助。、創設情境師:假設你去旅游，在班級中選 3 個朋友與你結伴同行，你會選誰？同時請你分別 用一個詞語來說明你選這個朋友的理由，且不能重復。師針對學生的回答進行點評，并引伸到平等、真誠、友愛、互助四個原則上去，同時進行板書。四、現場體驗：師:其實剛才大家談到的這些品質，也是在與人交往中非常重要的幾個原則，但是 如果不能學會靈活運用的話，那么它對你依然是無益的。今天我們的課堂上正好有 一些外來的客人和學校里其他級部的科任教師，下面我們就來挑戰一

6、下自己，用我們 的自信、智慧來交一個新朋友。請你們在 5 分鐘之內各自找一個人進行一對一的交 流，不準重復,交流的內容、方式不限，現在開始！學生自由尋找交往伙伴。師:請大家快速坐好，有沒有人覺得自己剛才表現得非常好？能不能告訴大家，你 們都談了些什么，你有什么收獲或有沒有困惑？剛才沒有舉手的同學，想必在交流中遇 到了一些困難，你能不能和大家交流一下，讓大家一起幫你解決？師生交流的過程中，可以采用學生自評、教師評價相結合的方式。根據學生的回答，提煉出中學生在人際交往過程中常見的問題，如：缺乏自信、找不到話題，知識面狹窄、少共同語言，缺少基本的禮儀常識等等；及時總結出培養交往能力的方法，如:注意自

7、我形象，主動與人交談，注意動作行 為,注意文明禮儀，對人真誠的感興趣-快速記住他人的名字，學會欣賞并贊美他人，樂 于助人，多微笑,幽默,善于控制情緒，得理讓人，關心身邊發生的事，勇于認錯等。 【把 學生談到的重要的交往技巧和方法隨時板書。】針對板書進行小結。師:同學們，交往是個永恒的話題，它能給我們帶來快樂，幸福，甚至是一生都受用 不盡的智慧。此時此刻，就讓我們敞開心扉，開始主動、友善的去跟周圍的人交往 吧。老師在此祝愿所有的同學，能夠通過成功的交往，來豐富自己的人生，成就自己的 人生！五、課后實踐活動：活動主題:讓 熟悉”的人不再陌生活動目的:增進同學之間交往，加深同學之間情誼，增強班級向心力與凝聚力，構 建團結