1、托班教師個人新學期工作計劃托班教師學期工作計劃篇一一、班級情況分析人數 : 本班現有17 人，其男生9 人，女生8 人。存在的情況 :1. 存在分離焦慮。2. 各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。3. 生活規律、 方式的變化。 在家里生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣4. 家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒， 會和一起流淚， 不忍離去。 有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。優勢 : 我

2、們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協調好。主要措施 : 小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作發現的具體問題，以培養喜歡園的集體生活，激發高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。二、班級工作( 一) 班級管理保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環境中學習和生活，為了讓

3、新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發展。( 二) 教育教學目標及具體措施1. 生活常規：有效、合理、科學地制定一日生活常規計劃，做到每一個環節一切以孩子 的特點出發，以培養孩子良好習慣為切入點，確保孩子開心、快樂的學習和生活。2. 課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索幼兒多元能力的發展，主力發展幼兒的實際操作能力和發散思維能力，多個領域互相結合，充分利用五大領域的區角活動， 培養幼兒五大領域能力， 運用三大游戲的教學，培養幼兒語言、表演、動手、創

4、作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發展的需要，全面實施素質教育。(1) 活動目標：根據幼兒園教育指導綱要 ( 試行 ) ，將課程目標定位在“適合孩子發展”的基礎上，認真做到一切為了孩子 , 根據孩子的興趣愛好 , 發展特點去創編課程 , 組織形式多樣的教學活動。(2) 活動內容：以幼兒多元能力主題探索課程這套教材為基準，并選擇教育活動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發展需要，具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標的落實。(3) 活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。(4) 活動評價：孩子的活動過程是需要老師

5、進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統有效的評價體系， 實事求是、 適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前。3. 環境創設(1) 充分利用五大區角，豐富區角教學具和區角環境，讓幼兒從環境中體驗區角特征，在區角活動中發展五大領域。(2) 利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創作出有趣、富有孩子想象里的作品，豐富班級環境和區角環境。(3) 創設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、 操作性、 趣味性、 安全性、

6、 層次性。4. 社會實踐活動(1) 每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動 , 讓孩子有一定的榮譽感 , 有積極進取向上的精神。(2) 結合各節日及時的為幼兒開展各種與節日匹配的活動，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。(3) 以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20xx 年藝術體育節做準備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。使藝術體育的表現形式多元化，促進孩子們全面發展。5. 教研工作(1) 認真學習幼兒園教育指導綱要 ，根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。(2) 堅持認真學習，配合園內的園本培訓學習。(3

7、) 與班級老師密切配合，認真做好孩子的保教工作。(4) 根據幼兒的實際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。(5) 建立班級教研小組的教研組織機構，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。(6) 年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準備，以提高研討的質量和解決問題的成效。并規范教研活動記錄的質量。(7) 重視英語教學的研討，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平。( 三) 保育工作目標：1. 初步建立平等、友好的師生關系。2. 初步培養幼兒的行為習慣，初步建立自我服務意

8、識。3. 注重養成教育的培養，并將其滲透在一日生活的各個環節。4. 提高保育工作的合理性、科學性和有效性。5. 注重幼兒體能培養，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力。6. 初步培養幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力。具體措施：1. 采取多種形式做好新生入園工作，對新生進行全面家訪工作，了解寶寶基本情況，熱情接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，認識教師、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規，2. 定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛生習慣培養情況，學習先進班級常規管理經驗，促進保育工作質量進一步提高。3. 有機整合健康、社會領域

9、內容，采取多種形式培養孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等 ; 學習正確的使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置 ; 懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機 ; 進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒，學習獨立上廁所，自己提、脫褲子 ; 培養良好的進餐習慣 , 不挑食 ; 上課時保持良好的課堂紀律，不隨意走動，不說悄悄話 ; 戶外 活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵守活動規則。4. 每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業務學習和培訓，提高她們的專業素質，保證每個

10、生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環節的操作要求。5. 加強體育鍛練增強幼兒的體質，預防疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識。6. 消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢，社區活動和戶外活動做好安全防患工作，讓 幼兒遵守一定的游戲規則，不亂跑。老師提高注意力，提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、摔傷等現象的發生。( 四) 家長工作目標：幼兒園是孩子的重要生長環境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些托班教師學期工作計劃篇二新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、思想方面要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個人學習方面