試題試題2024北京二中高二（下）段考五生物一、選擇題（每小題1分，共30分，每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案填涂于答題紙上）1.研究者發現胰腺癌細胞在葡萄糖不足時，能利用胞內的尿苷磷酸化酶將尿苷分解為尿嘧啶和核糖兩部分，尿嘧啶經代謝過程轉化為丙酮酸。以下推理不正確的是（）A.尿苷的元素組成是C、H、O、N、PB.尿苷可用于合成尿嘧啶核糖核苷酸C.尿苷可能來自胞內RNA的分解代謝D.尿苷可作為胰腺癌細胞的能源物質2.以下關于T2噬菌體和大腸桿菌說法正確的是（）A.二者都含磷脂、蛋白質和DNAB.T2噬菌體在大腸桿菌內分裂增殖C.子代噬菌體的成分全部來自大腸桿菌D.T2噬菌體不是獨立的生命系統3.幽門螺旋桿菌（簡稱Hp）主要寄生于人體胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病細菌。體檢時可通過13C尿素呼氣試驗來檢測Hp感染情況。受試者口服13C標記的尿素膠囊后，尿素可被Hp產生的脲酶催化分解為NH3和13CO2。定時收集受試者吹出的氣體并測定其中是否含有13CO2，以下敘述正確的是（）A.Hp的遺傳物質可能是DNA也可能是RNAB.脲酶由Hp細胞中附著在內質網上的核糖體合成C.Hp具有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜D.感染者呼出的13CO2是由人體細胞呼吸產生4.如圖為動物細胞內某些物質運輸方式模式圖，下列說法正確的是（）A.方式1所示轉運不具有特異性B.溶酶體內pH高于細胞質基質C.方式3轉運溶質屬于主動運輸D.三種運輸方式體現膜的流動性5.GLUT4是骨骼肌細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白。研究者測定了5名志愿者進行6周騎行運動訓練前后骨骼肌中GLUT4的含量（如圖）。由此可知，訓練使骨骼肌細胞可能發生的變化是（）A.合成的GLUT4增多B.消耗的葡萄糖減少C.分泌到細胞外的GLUT4增多D.GLUT4基因的數量增多6.牛奶中的某種β-酪蛋白存在A1、A2兩種不同類型，二者氨基酸序列上的差異及消化產物如圖所示。研究發現，BCM-7會引起部分飲用者出現腹瀉等腸胃不適反應。標注“A2奶”的乳品在國內外市場受到越來越多消費者的青睞。下列相關分析不正確的是A.A1型β-酪蛋白消化生成BCM-7的過程涉及肽鍵的斷裂B.A1、A2兩種酪蛋白氨基酸序列的差異很可能是由基因突變引起的C.消化酶能識別特定氨基酸序列并催化特定位點斷裂體現了酶的專一性D.“A2奶”不含A1型β-酪蛋白因而對所有人群均具有更高的營養價值7.下列有關生物實驗試劑以及現象的描述，正確的是（）A.二苯胺試劑鑒定DNA結果呈紫色B.蘇丹Ⅲ染液可將蛋白質染成橘黃色C.甲紫染色可觀察根尖細胞染色體的狀態D.用黑藻觀察細胞質流動需對葉綠體染色8.小鼠受到社交挫敗刺激后，通過下圖所示的調節過程改變睡眠時間及激素分泌，從而在一定程度上緩解焦慮。下列分析不正確的是（）A.若LH區神經元異常興奮，會導致睡眠時間縮短B.人為抑制VTA區神經元活性，可能導致小鼠焦慮行為無法得到緩解C.VTA區神經元通過垂體分泌的促腎上腺激素使腎上腺皮質激素分泌增加D.應對社交挫敗刺激的調節過程中，下丘腦存在效應器9.B7是細胞表面一種黏附分子，腫瘤細胞表面缺乏B7分子。科研人員將B7基因導入腫瘤細胞，發現細胞毒性T細胞對腫瘤細胞的殺傷力顯著增強。下列相關敘述，正確的是（）A.機體主要通過非特異性免疫清除體內的腫瘤細胞B.腫瘤細胞表面缺乏B7分子是其逃逸免疫監視的一種途徑C.細胞毒性T細胞識別并裂解靶細胞的過程與B7分子無關D.過量表達移植器官的B7分子有利于減弱排異反應10.通過微電極測定細胞的膜電位，如圖所示，PSP1和PSP2分別表示突觸a和突觸b的后膜電位。下列敘述錯誤的是（）A.突觸a前膜釋放的遞質與后膜上的受體形成遞質—受體復合物B.突觸b前膜釋放的遞質使突觸后膜對離子的通透性減小C.Na+內流會形成PSP1，Cl-內流會形成PSP2D.PSP1和PSP2共同影響突觸后神經元動作電位的產生11.一氧化氮（NO）引發IAA17蛋白的亞硝基化修飾，修飾后的IAA17蛋白與生長素受體結合受到抑制，而不易被降解，阻礙生長素信號轉導。下列敘述不正確的是（）A.生長素是植物體內產生的一種微量有機物B.NO可能抑制植物細胞的伸長生長C.亞硝基化修飾導致IAA17蛋白的氨基酸數目改變D.亞硝基化修飾可能改變了IAA17蛋白的空間結構12.下圖為赤霉素（GA）通過GAI調節擬南芥生命活動的實驗研究，下列分析錯誤的是（）A.①、②組結果說明GA能促進莖的伸長B.③組結果說明GAI能夠促進莖的伸長C.④組結果說明GA可能促進GAI降解D.③組補充GA后仍應表現為矮化性狀13.脫落酸（ABA）和赤霉素（GA）在種子萌發中起重要作用。用35S-甲硫氨酸“飼喂”不同激素處理的大麥種子，提取蛋白質進行電泳，結果如右圖。下列說法錯誤的是A.在圖中所示的蛋白質中，α-淀粉酶分子最大B.35S-甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白質的原料C.ABA能拮抗GA誘導的α-淀粉酶合成D.GA通過抑制某些蛋白質合成抑制萌發14.長期使用化肥可使土壤酸堿化，導致土壤肥力下降并污染環境。下列修復和改良酸堿化土壤的措施中，不屬于生物工程措施的是（）A.設計構建物質和能量多級利用的現代農業種植體系B.增施有機肥，種植耐酸堿的農作物，秸稈還田C.施用化學改良劑或一些礦質肥料改善土壤的理化性質D.分離和篩選耐酸堿的微生物作為功能菌制成微生物肥料15.研究人員在長白山苔原帶的牛皮杜鵑-篤斯越橘群落和小葉章-牛皮杜鵑群落一定區域內放置開頂式增溫箱，3年后檢測各群落的辛普森多樣性指數（從群落中隨機抽取的兩個個體不屬于同一物種的概率），實驗結果如下表所示。群落處理辛普森多樣性指數牛皮杜鵑-篤斯越橘群落對照0.79±0.001a增溫0.78±0.002a小葉章-牛皮杜鵑群落對照0.73±0.001a增溫0.66±0.006b注：表中字母不同表示差異顯著以下分析錯誤的是（）A.該實驗探究了氣候變暖對長白山苔原植物群落的可能影響B.增溫處理對兩種植物群落辛普森多樣性指數的影響不同C.辛普森多樣性指數受物種數目和各物種種群密度的影響D.增溫顯著降低了長白山小葉章-牛皮杜鵑群落的豐富度16.某海水立體養殖生態系統的能量流動示意圖如下，M、N表示營養級。以下分析正確的是（）A.流經該生態系統的總能量為9834kJ/（m2·a）B.遺體殘骸中的能量全部流向分解者C.“生產者→M→N”表示一條食物鏈D.由M到N的能量傳遞效率大約是6．3%17.下列屬于克隆的過程是（）①將目的基因與載體結合并在受體細胞中進行擴增②由一個精原細胞經過減數分裂形成四個精子③通過植物組織培養將離體細胞培養成完整植株④固體培養基上的一個細菌繁殖形成一個菌落⑤由一個受精卵細胞形成一個多細胞個體A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④18.菜籽粕含有35%~45%蛋白質，是畜禽飼料的重要原料，但其中的單寧等抗營養因子限制了菜籽粕的應用。研究者將不同菌種接種到菜籽粕與麩皮制成的固體培養基中發酵48h，測定菜籽粕中單寧的含量，結果如下圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.菜籽粕與麩皮為微生物提供碳源和氮源B.接種后需對培養基進行濕熱滅菌C.黑曲霉菌對單寧的去除效果最為理想D.對照組為不接種微生物的固體培養基19.菌種M和菌種N在發酵工程應用上具有不同的優越性，為了獲得具有它們共同優良性狀的融合菌，進行了下圖所示的實驗。已知菌種M為組氨酸依賴（組氨酸合成相關基因突變為B-），菌種N為色氨酸依賴（色氨酸合成相關基因突變為A-），下列分析錯誤的是（）A.菌種M和N可通過人工誘變和選擇培養篩選獲得B.用電融合法誘導融合之前需要去除菌種M和N的細胞壁C.在培養基X中添加組氨酸和色氨酸以篩選出雜種融合菌D.從培養基X中分離出的雜種融合菌P對兩種氨基酸均不依賴20.下列技術能夠體現細胞全能性的是（）A.植物組織培養 B.動物細胞培養 C.動物細胞融合 D.胚胎移植21.與常規栽培技術相比，利用植物細胞培養進行藥用次生代謝產物的生產具有顯著的優越性，根據不同的需求可以采用不同的技術流程（如圖）。相關敘述錯誤的是（）A.同一植物的外植體通過不同的培養體系可得到不同的產物B.外植體形成愈傷組織的過程中，經歷了脫分化和再分化兩個階段C.將目標產物合成途徑中的關鍵酶基因導入懸浮細胞，有望提高產量D.由于不受土壤、氣候條件限制，利用該技術有利于緩解資源短缺問題22.下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關分析正確的是（）A.過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓B.過程②可用聚乙二醇誘導原生質體融合，主要依據細胞膜具有選擇透過性原理C.過程③表示細胞壁的再生，④⑤需要根據生長發育進程更換不同的液體培養基D.最終得到的植株相對于甲、乙而言發生了染色體數目變異，因此不具有可育性23.科研人員制備抗δ病毒N蛋白的單克隆抗體，并鑒定其與N蛋白的結合位點。將N蛋白第91-170位氨基酸（aa）分成3個片段（圖a），檢測該抗體與3個片段結合的情況，電泳結果如圖b。相關敘述錯誤的是（）A.用N蛋白免疫小鼠即可獲得單克隆抗體B.體外培養雜交瘤細胞時需加入動物血清C.第110-130位氨基酸之間存在結合位點D.對照組需添加無關抗原24.人體感染新冠病毒后，機體會產生多種特異性抗體。我國科學家從康復者的漿細胞中克隆出針對病毒表面抗原的抗體基因相關序列，構建表達載體并在相應系統中表達，可制備出全人源單克隆抗體。以下表述錯誤的是（）A.該單抗可直接用于新冠病毒的核酸檢測B.在該單抗制備過程中利用了基因工程技術C.該單抗可與新冠病毒相應蛋白特異性結合D.可用抗原-抗體反應檢測抗體基因表達產物25.新疆野生油菜（P1）具有低芥酸、抗病蟲等特性，為了改良甘藍型油菜（P2），研究人員將兩種植物的體細胞進行融合獲得了屬間雜種F1，然后加入1對引物進行PCR鑒定，結果如圖所示。下列敘述不正確的是（）A.用纖維素酶和果膠酶處理親本的體細胞B.用離心法可促進兩個親本的原生質體融合C.引物能與DNA上多個不同位點結合D.電泳結果表明F1-1具有P1、P2的全部遺傳信息26.下列有關胚胎工程的說法，不正確的是（）A.收集的精子需要誘導獲能后才能用于體外受精B.采集來的初級卵母細胞可以直接用于體外受精C.受體動物必須處于與供體動物同期發情的狀態D.利用胚胎分割技術克隆動物的依據是細胞具有全能性27.以下關于試管動物和克隆動物的說法，正確的是A.都需要胚胎移植技術 B.都是有性生殖的產物C.都遵循孟德爾的遺傳定律 D.都與母本的性狀相同28.抗體偶聯藥物（ADC）是將高特異性的單克隆抗體和小分子細胞毒性藥物，通過接頭進行高活性結合而成，用以提高腫瘤藥物的靶向性，減少毒副作用。如圖是ADC作用原理簡圖。下述有關ADC的敘述正確的是（）A.ADC主要依靠單克隆抗體殺死腫瘤細胞B.ADC與腫瘤細胞識別后，被腫瘤細胞以主動運輸的方式吸收進入細胞C.ADC進入腫瘤細胞后會被溶酶體分解，從而喪失藥物活性D.接頭既要在內環境中保持穩定，又要能在細胞內被斷開29.生物安全是指與生物有關的各種因素對社會、經濟、人類健康以及生態環境所產生的危害或潛在風險。下列敘述與我國政府相關法規或主張不符的是（）A.禁止人的生殖性克隆和治療性克隆B.禁止非醫學需要的胎兒性別鑒定C.銷售轉基因農產品應有明確標注D.全面禁止和徹底銷毀生物武器30.下列高中生物學實驗或實踐活動中，無法達成目的的是A.新鮮的葡萄汁中接種一定量的干酵母菌，發酵制作果酒B.消毒后的轉基因植物葉片接種到無菌培養基上，培養獲得愈傷組織C.煮沸冷卻的鹽水與預處理的蔬菜混合后裝壇，用水封住壇口進行發酵D.在含DNA的濾液中加入2mol/L的NaCl溶液，去除雜質并析出DNA二、選擇題（每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案填涂于答題紙上）31.為分析細胞中肽鏈合成過程中肽鏈的延伸方向，研究人員用含3H的亮氨酸標記合成中的蛋白質（氨基酸序列已知）。適宜時間后從細胞中分離出合成完成的此蛋白質的肽鏈，用蛋白酶處理肽鏈，獲得6種肽段，檢測不同肽段3H的相對摻入量（肽段的放射性強度占這一肽段所有亮氨酸均被標記后的放射強度的百分比）。用3H的相對摻入量對N端至C端排序的肽段作圖，結果如下圖所示。關于此實驗分析不正確的是（）A.3H標記的亮氨酸會同時摻入多條正在合成的肽鏈中B.亮氨酸在肽鏈中分布不均，故不能直接比較各肽段的放射性強度C.帶3H標記的完整肽鏈被蛋白酶處理后得到的六個肽段也均具有放射性D.離C端近的肽段上3H相對摻入量高，可推測肽鏈合成從N端開始32.葉綠體內絕大多數蛋白質由核基因編碼，少數由葉綠體基因編碼，其合成、加工與轉運過程如圖所示。下列說法錯誤的是A.甲、乙蛋白通過類似胞吞過程從細胞質進入葉綠體B.甲蛋白可能和碳（暗）反應有關，乙蛋白可能和光反應有關C.類囊體蛋白質由細胞質和葉綠體中的核糖體合成D.運至葉綠體不同部位的甲、乙蛋白都需經過加工33.為研究與植物生長相關的基因及其作用，科學家獲得了基因A、B、C失活的多種突變體，電泳分析各植株中蛋白m和蛋白n的表達情況，結果如下圖。據圖分析錯誤的是A.基因B和C分別控制蛋白m和n的合成B.蛋白m和蛋白n對植株生長起抑制作用C.基因C比基因B對植株生長的抑制更強D.基因A可能促進蛋白m和蛋白n的降解34.蛞蝓既取食牧草也取食牧草。為研究牧草間的競爭和蛞蝓的捕食對牧草存活的影響，生態學家在牧場內選擇多個樣方進行實驗，實驗處理及結果如下圖所示。據此作出的分析，合理的是（）A.該牧場的群落僅包括牧草、和蛞蝓三種生物B.應選取牧草生長狀況差異較大的不同樣方進行實驗C.沒有蛞蝓捕食條件下，競爭對牧草存活影響顯著D.去除樣方中的牧草減少了蛞蝓對牧草的取食35.西北牡丹在白色花瓣基部呈現色斑，極具觀賞價值。研究發現，紫色色斑內會積累花色素苷。PrF3H基因控制花色素苷合成途徑中關鍵酶的合成。如圖，分別提取花瓣紫色和白色部位的DNA，經不同處理后PCR擴增PrF3H基因的啟動子區域，電泳檢測擴增產物。分析實驗結果可以得出的結論是（）A.花瓣紫色與白色部位PrF3H基因的堿基序列存在差異B.白色部位PrF3H基因啟動子甲基化程度高于紫色部位C.PrF3H基因啟動子甲基化程度高有利于花色素苷合成D.啟動子甲基化可調控基因表達說明性狀并非由基因控制36.B基因存在于水稻基因組中，僅在體細胞和精子中正常表達，在卵細胞中不轉錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設計了如下實驗來獲取能夠在卵細胞中表達B基因的轉基因植株。注：啟動子*指可在水稻卵細胞中啟動轉錄的啟動子；Luc基因表達的熒光素酶能催化熒光素產生熒光下列關于該實驗的敘述，不正確的是（）A.B基因在水稻卵細胞中不轉錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉錄B.可從水稻體細胞和精子中提取RNA合成cDNA來獲得B基因中編碼蛋白的序列C.在鑒定和篩選轉基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發出熒光D.過程②在培養基中應加入卡那霉素以檢測T-DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上37.圖為構建苘麻抗除草劑基因A重組質粒的技術流程，其中NptⅡ是卡那霉素抗性基因，GUS基因僅在真核細胞中表達，表達產物可催化底物呈藍色。下列說法錯誤的是（）A.PCR擴增A時可在引物中加入PstI和XhoI的酶切位點B.在培養基中添加卡那霉素初步篩選導入重組質粒的農桿菌C.用農桿菌轉化植物愈傷組織選擇呈現藍色的組織進行培養D.啟動子若為除草劑誘導啟動子將減少細胞物質和能量浪費38.為了構建可以直接利用纖維素發酵的釀酒酵母工程菌，研究人員構建基因表達載體（如圖所示），并導入不能合成尿嘧啶的酵母菌。下列相關分析不正確的是（）A.尿嘧啶合成基因可以作為表達載體上的標記基因B.該方法需利用限制酶和DNA連接酶實現目的基因與載體的連接C.擴增目的基因時應在引物的5'端添加與線性化載體兩端相同的DNA序列D.在以纖維素為唯一碳源的液體培養基中檢測酒精含量確定工程菌發酵效果39.6-磷酸葡萄糖脫氫酶（G-6PD）有F和S兩種類型，分別由一對等位基因XF和XS編碼。將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理，進行原代培養，然后用不同的單個細胞分別進行單克隆培養。分別從原代培養和各單克隆培養取樣，對G-6PD蛋白進行電泳檢測，結果如下圖所示。以下敘述不正確的是A.原代培養的細胞中都含有XF基因和XS基因B.原代培養細胞電泳圖有2個條帶是因為同時檢測了多個細胞C.單克隆培養的細胞1、2、4、5、8、9與3、6、7所含基因不同D.實驗結果可能是女性細胞中一條X染色體隨機失活導致的40.為了解決雜交瘤細胞在傳代培養中出現來自B淋巴細胞染色體丟失的問題，研究者在單克隆抗體的制備過程中增加了一個步驟，如下圖所示。除了抗原刺激之外，用EBV（一種病毒顆粒）感染動物B淋巴細胞，并使之成為“染色體核型穩定”的細胞株。這樣的細胞株能夠在HAT培養基中存活，但對烏本苷（Oua）敏感。下列相關分析不合理的是（）A.雜交瘤細胞具有持續產生抗EBV抗體的能力B.B淋巴細胞來源于抗原刺激后動物的脾臟等C.骨髓瘤細胞應該無法在HAT選擇培養基中存活D.雜交瘤細胞染色體丟失可能導致抗體產生能力下降三、非選擇題（共50分，請將正確答案填寫在答題紙上）41.副結核病是由副結核分枝桿菌（MAP）引起的，以頑固性腸炎和進行性消瘦為特征的人畜共患傳染性疾病，會對養殖業造成嚴重的經濟損失。（1）MAP與人體細胞在結構上最主要的區別是___。吞噬細胞是MAP感染早期的主要宿主細胞，MAP進入吞噬細胞后會在___中被消化分解。（2）吞噬細胞的凋亡對于機體限制MAP的繁殖十分重要。研究人員研究了MAP菌株與小鼠吞噬細胞凋亡的關系（結果如圖）。據圖可知MAP可以誘導吞噬細胞凋亡，判斷的依據是___。（3）當機體受到外界刺激時，不能折疊或錯誤折疊的蛋白質會在內質網中積累，稱為內質網應激。研究發現MAP能引起小鼠吞噬細胞內質網應激，由此有人作出推測：MAP可能是通過引起小鼠吞噬細胞發生內質網應激來誘導吞噬細胞凋亡的。為驗證此推測，研究人員設計以下實驗，請在空格處填上相應的內容。組別實驗材料或試劑甲乙丙丁檢測指標___++++凋亡相關蛋白相對含量___-+++內質網應激抑制劑4-PBA______+___內質網應激激動劑Tm___-______注：“+”表示加入該材料或試劑；“-”表示不加入①實驗結果為___，說明推測正確。②若想進一步研究內質網應激介導的凋亡對MAP在細胞內繁殖的影響。則還需要在上述實驗中檢測___。42.閱讀以下材料，回答（1）~（4）題。創建D1合成新途徑，提高植物光合效率植物細胞中葉綠體是進行光合作用的場所，高溫或強光常抑制光合作用過程，導致作物嚴重減產。光合復合體PSⅡ是光反應中吸收、傳遞并轉化光能的一個重要場所，D1是PSⅡ的核心蛋白。高溫或強光會造成葉綠體內活性氧（ROS）的大量累積。相對于組成PSⅡ的其他蛋白，D1對ROS尤為敏感，極易受到破壞。損傷的D1可不斷被新合成的D1取代，使PSⅡ得以修復。因此，D1在葉綠體中的合成效率直接影響PSⅡ的修復，進而影響光合效率。葉綠體為半自主性的細胞器，具有自身的基因組和遺傳信息表達系統。葉綠體中的蛋白一部分由葉綠體基因編碼，一部分由核基因編碼。核基因編碼的葉綠體蛋白在N端的轉運肽引導下進入葉綠體。編碼D1的基因psbA位于葉綠體基因組，葉綠體中積累的ROS也會顯著抑制psbAmRNA的翻譯過程，導致PSⅡ修復效率降低。如何提高高溫或強光下PSⅡ的修復效率，進而提高作物的光合效率和產量，是長期困擾這一領域科學家的問題。近期我國科學家克隆了擬南芥葉綠體中的基因psbA，并將psbA與編碼轉運肽的DNA片段連接，構建融合基因，再與高溫響應的啟動子連接，導入擬南芥和水稻細胞的核基因組中。檢測表明，與野生型相比，轉基因植物中D1的mRNA和蛋白在常溫下有所增加，高溫下大幅增加；在高溫下，PSⅡ的光能利用能力也顯著提高。在南方育種基地進行的田間實驗結果表明，與野生型相比，轉基因水稻的二氧化碳同化速率、地上部分生物量（干重）均有大幅提高，增產幅度在8.1%~21.0%之間。該研究通過基因工程手段，在擬南芥和水稻中補充了一條由高溫響應啟動子驅動的D1合成途徑，從而建立了植物細胞D1合成的“雙途徑”機制，具有重要的理論意義與應用價值。隨著溫室效應的加劇，全球氣候變暖造成的高溫脅迫日益成為許多地區糧食生產的嚴重威脅，該研究為這一問題提供了解決方案。（1）光合作用的光反應場所是___，其中的蛋白與___形成的復合體吸收、傳遞并轉化光能。（2）運用文中信息解釋高溫導致D1不足的原因___。（3）若從物質和能量的角度分析，選用高溫響應的啟動子驅動psbA基因表達的優點是：___。（4）對文中轉基因植物細胞D1合成“雙途徑”的理解，正確的敘述包括___。A.細胞原有的和補充的psbA基因位于細胞不同的部位B.細胞原有的和補充的D1的mRNA轉錄場所不同C.細胞原有的和補充的D1在不同部位的核糖體上翻譯D.細胞原有的和補充的D1發揮作用的場所不同E.細胞原有的和補充的D1發揮的作用不同43.香蕉果實發育初期，果肉細胞積累大量的淀粉。成熟時，果皮由綠變黃，果肉逐漸變軟。（1）香蕉果實成熟過程中乙烯含量增加，促進淀粉徹底水解為___，果肉逐漸變甜。（2）測定香蕉成熟過程中淀粉水解酶D和乙烯響應蛋白H表達量，結果如圖1。由圖可知，乙烯的作用是___。（3）為研究乙烯對D基因和H基因表達的調控機制。構建4種表達載體，分別導入香蕉細胞獲得轉基因植株。將各組香蕉果實分別貯存在有或無乙烯環境中，果肉橫切顯色結果如下表。（組成型啟動子在所有細胞中保持持續活性。GUS基因的表達產物能使無色底物顯現藍色）分組表達載體類型顯色結果有乙烯無乙烯1組成型啟動子+GUS基因藍色藍色2無功能啟動子+GUS基因無色無色3D基因啟動子+GUS基因藍色無色4H基因啟動子+GUS基因藍色無色該實驗的對照組為___組。實驗結果表明___。（4）為探究H基因與D基因的關系，科學家篩選獲得重組酵母細胞，其操作步驟如下。①先將載體1導入亮氨酸缺陷型酵母細胞。因無轉錄因子蛋白作用于D基因啟動子，導致AbA'基因（金擔子素抗性基因）無法表達，可通過___篩選出重組酵母。②再將載體2導入①步驟獲得的重組酵母，接種到選擇培養基上，篩選獲得如圖2所示重組酵母細胞。培養基上出現菌落說明H基因的表達產物是D基因的轉錄因子。關于該選擇培養基的配方正確是___。A.加亮氨酸和AbAB.不加亮氨酸，加AbAC.不加亮氨酸和AbAD.加亮氨酸，不加AbA（5）綜合上述實驗結果，乙烯調控香蕉果實成熟過程中果肉變甜的具體路徑為___。44.人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為_______刺激機體產生_______性免疫反應。（2）科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據圖1，應選取_______的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。據圖2，抑制效果最好的兩種單抗是_____________。（4）EV-GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗（分別稱為A、B）與EV-GP結合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。①請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處（填“A”或“B”或“無關抗體”），完成實驗方案（一種即可）。i_________，i_________，iii_________，iv_________。②若A、B與EV-GP結合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應_________。（5）中國科學家用分子結構成像技術證實了A、B與EV-GP結合的位點不同。基于上述系列研究，請你為治療EV病提供兩種思路________________。

參考答案一、選擇題（每小題1分，共30分，每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案填涂于答題紙上）1.【答案】A【分析】尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料，胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料。【詳解】A、胞內的尿苷磷酸化酶將尿苷分解為尿嘧啶和核糖兩部分，核糖中含有C、H、O，尿嘧啶中含有N，可知尿苷不含P元素，A錯誤；B、尿苷分解為尿嘧啶和核糖兩部分，所以尿苷可用于合成尿嘧啶核糖核苷酸，B正確；C、尿苷中含有尿嘧啶，故尿苷可能來自胞內RNA的分解代謝，C正確；D、胞內的尿苷磷酸化酶將尿苷分解為尿嘧啶和核糖兩部分，尿嘧啶經代謝過程轉化為丙酮酸，丙酮酸可參與有氧呼吸的第二階段，或無氧呼吸的第二階段，故尿苷可作為胰腺癌細胞的能源物質，D正確。故選A。2.【答案】D【分析】T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，它的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質構成的，頭部含有DNA。T2噬菌體侵染大腸桿菌后，就會在自身遺傳物質的作用下，利用大腸桿菌體內的物質來合成自身的組成成分，進行大量增殖。當噬菌體增殖到一定數量后，大腸桿菌裂解，釋放出大量的噬菌體。【詳解】A、T2噬菌體是病毒，沒有細胞結構，因此不含有磷脂，大腸桿菌是原核生物，含有磷脂、蛋白質和DNA，A錯誤；B、T2噬菌體在大腸桿菌內利用宿主細胞的原料可以合成子代病毒，將宿主細胞裂解后釋放出子代病毒，其不分裂，B錯誤；C、合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌，但是子代噬菌體的遺傳物質來自于親代噬菌體，C錯誤；D、T2噬菌體是病毒，必須寄生在活細胞才能完成增殖，因此其不是獨立的生命系統，D正確。故選D。3.【答案】C【分析】幽門螺旋桿菌為原核生物，沒有細胞核和復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，遺傳物質為DNA，幽門螺旋桿菌能產生脲酶，可將受試者口服的13C標記的尿素分解為NH3和13CO2。【詳解】A、Hp為原核生物，其遺傳物質是DNA，A錯誤；B、Hp為原核生物，不含內質網這種細胞器，B錯誤；C、所有生物膜均是以磷脂雙分子層作為基本支架，Hp具有細胞結構，其細胞膜也是以磷脂雙分子層作為基本支架，C正確；D、根據題意“幽門螺旋桿菌能產生脲酶，可將受試者口服的13C標記的尿素分解為NH3和13CO2”可知，感染者呼出的13CO2不是由人體細胞呼吸產生，D錯誤。故選C。4.【答案】C【分析】自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需轉運蛋白協助，不消耗細胞產生的能量；協助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要轉運蛋白協助，不需要消耗細胞產生的能量；主動運輸的方向是從低濃度向高濃度，需要轉運蛋白協助，消耗細胞產生的能量。【詳解】A、方式1所示轉運為需要載體蛋白的主動運輸，具有特異性，A錯誤；B、圖中H+進入溶酶體需要消耗能量，屬于主動運輸，從低濃度到高濃度，因此推測溶酶體內H+濃度高，即溶酶體內pH低于細胞質基質，B錯誤；C、Na+進入細胞是高濃度到低濃度，濃度差勢能為溶質進入細胞提供能量，因此溶質進入細胞的方式是間接消耗ATP的主動運輸，C正確；D、三種運輸方式體現膜的選擇透過性，D錯誤。故選C。5.【答案】A【詳解】A、由題圖可知，與訓練前相比，訓練后骨骼肌中GLUT4的相對含量增加，說明訓練使骨骼肌細胞合成的GLUT4增多，A正確；B、訓練后骨骼肌中GLUT4的含量增加，又因為GLUT4是骨骼肌細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白，因此訓練可促進骨骼肌細胞對葡萄糖的吸收和利用，B錯誤；C、由于GLUT4是骨骼肌細胞膜上的蛋白質，因此訓練后轉移到細胞膜上的GLUT4增加，C錯誤；D、訓練可促進GLUT4基因的表達，但無法改變GLUT4基因的數量，D錯誤。故選A。6.【答案】D【詳解】據圖可知，A1型β-酪蛋白消化生成BCM-7的過程是由長的多肽變成短的多肽的過程，所以涉及肽鍵的斷裂，A項正確；A1、A2兩種酪蛋白氨基酸序列只有一個位置上的氨基酸種類差異，可推知這種差異很可能是由基因突變引起的，B項正確；消化酶能識別特定氨基酸序列并催化特定位點斷裂體現了酶的專一性，C項正確；“A2奶”不含A1型β-酪蛋白，因而其消化產物沒有BCM-7，不會引起部分飲用者出現腹瀉等腸胃不適反應，所以對所有人群均適用，受到越來越多消費者的青睞，D項錯誤。【點睛】本題牛奶中兩種不同類型的蛋白質為載體，考查了蛋白質的結構、基因突變、酶的特性的相關知識。解題的關鍵是從題干和題圖中獲取有用信息，再結合題意梳理相關知識點。7.【答案】C【分析】DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，它能溶于2mol/L的NaCl溶液。在一定溫度下，DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色，因此二苯胺試劑可以作為鑒定DNA的試劑。【詳解】A、二苯胺試劑鑒定DNA結果呈藍色，A錯誤；B、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色，B錯誤；C、染色體容易被堿性染料甲紫溶液著色，因此，甲紫染色可觀察根尖細胞染色體的狀態，C正確；D、黑藻葉片薄而小，細胞有葉綠體，因此不需要染色就可觀察細胞質流動，D錯誤。故選C。8.【答案】C【分析】由圖可知，VTA區神經元抑制PVH區神經元和LH區興奮，LH區神經元興奮，會抑制睡眠，導致睡眠時間縮短，PVH區神經元通過垂體分泌的促腎上腺激素使腎上腺皮質激素分泌增加，但VTA區神經元會抑制該神經元。【詳解】A、據圖分析，若LH區神經元異常興奮，會抑制睡眠，導致睡眠時間縮短，A正確；B、人為抑制VTA區神經元活性，PVH區神經元和LH區神經元興奮，會使腎上腺皮質激素分泌增加以及睡眠時間縮短，可能導致小鼠焦慮行為無法得到緩解，B正確；C、由圖可知，PVH區神經元通過垂體分泌的促腎上腺皮質激素使腎上腺皮質激素分泌增加，但VTA區神經元會抑制該神經元，C錯誤；D、應對社交挫敗刺激的調節過程中，VTA區神經元抑制下丘腦PVH區神經元合成促腎上腺皮質激素釋放激素，該神經調節過程中下丘腦存在效應器，D正確。故選C。9.【答案】B【分析】當病原體進入細胞內部，就要靠T細胞直接接觸靶細胞來“作戰”，這種方式稱為細胞免疫。細胞免疫的基本過程：（1）被病原體(如病毒)感染的宿主細胞(靶細胞)膜表面的某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號。（2）細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。細胞因子能加速這一過程。（3）新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。（4）靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露巨噬細胞出來，抗體可以與之結合;或被其他細胞吞噬掉。【詳解】A、機體主要通過細胞免疫清除體內的腫瘤細胞，細胞免疫屬于特異性免疫，A錯誤；BC、由“將B7基因導入腫瘤細胞，發現細胞毒性T細胞對腫瘤細胞的殺傷力顯著增強”可知，細胞毒性T細胞識別并裂解靶細胞的過程與B7分子有關，腫瘤細胞表面缺乏B7分子是其逃逸免疫監視的一種途徑，B正確，C錯誤；D、由于細胞毒性T細胞識別并裂解靶細胞的過程與B7分子有關，移植器官的B7分子過量表達，會增強免疫排斥反應，D錯誤。故選B。10.【答案】B【分析】興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號)，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號)，從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】A、突觸a前膜釋放的遞質與后膜上的受體結合形成遞質—受體復合物，A正確；B、神經遞質是神經元之間傳遞信息的物質，突觸b前膜釋放的遞質，使突觸b后膜通透性增大，B錯誤；CD、圖中PSP1中膜電位增大，可能是Na+等陽離子內流形成的，PSP2中膜電位減小，可能是Cl-內流形成的，共同影響突觸后神經元動作電位的產生，CD正確。故選B。11.【答案】C【分析】生長素作用特點：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。在植物體內，生長素在細胞水平上起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；在器官水平上則影響器官的生長、發育，如促進側根和不定根發生，影響花、葉和果實發育等。【詳解】A、生長素是植物體內產生的一種微量有機物，起到調節作用，A正確；B、生長素能促進植物細胞的伸長生長，一氧化氮（NO）引發IAA17蛋白的亞硝基化修飾，修飾后的IAA17蛋白與生長素受體結合受到抑制，而不易被降解，阻礙生長素信號轉導，故NO可能抑制植物細胞的伸長生長，B正確；C、一氧化氮（NO）引發IAA17蛋白的亞硝基化修飾，未改變基因的堿基序列，故亞硝基化修沒有改變導致IAA17蛋白的氨基酸數目，C錯誤；D、結構決定功能，由于修飾后的IAA17蛋白與生長素受體結合受到抑制，推測亞硝基化修飾可能改變了IAA17蛋白的空間結構，D正確。故選C。12.【答案】B【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分；主要生理功能：促進細胞的伸長，解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用。【詳解】A、①組是GA合成缺陷突變體，自身不能合成GA，結果植株是矮化的，②組是GA合成抑制劑處理，也不能合成GA，結果植株也是矮化的，這說明沒有GA植株是矮化的，也說明GA能促進莖的伸長，A正確；B、③組是GAI降解異常突變體，植株內GAI不能降解，結果植株是矮化的，這說明GAI能夠抑制莖的伸長，B錯誤；C、④組是在②組基礎上補充GA或降解GAI,結果植株又重新長高了，這說明GA可以促進植株莖伸長，且GA可能是通過調節GAI降解來促進植株莖伸長，C正確；D、③組是GAI降解異常突變體，根據④組結果分析知GA可能是通過調節GAI降解來促進植株莖伸長，所以若補充GA后③組仍應表現為矮化性狀，D正確。故選B。13.【答案】D【分析】電泳是利用帶電分子或離子所帶電荷或分子量不同，在電場中移動距離（或速度）不同而分離的方法。如不同質量的蛋白質，因分子質量差異，在電場中移動距離不同，從而使不同的蛋白質分離位于不同水平的電泳帶。【詳解】觀察圖像可知，電泳帶越往上，分子質量越大，α-淀粉酶分子在最上方，說明其分子量最大，故A正確；淀粉酶等蛋白質是由氨基酸脫水縮合而成，因此35S-甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白質的原料，B正確；對照組中有少量α-淀粉酶，加入GA后產生大量α-淀粉酶，而加入ABA后基本不含α-淀粉酶，并且ABA+GA時α-淀粉酶很少，由此可以確定ABA能拮抗GA誘導的α-淀粉酶合成，C正確；結合赤霉素的生理作用（可促進種子萌發）以及電泳圖解可知，GA通過促進α-淀粉酶的合成從而促進種子的萌發，D錯誤。【點睛】本題結合電泳圖考查其他植物激素的相關內容，要求學生能夠分析電泳圖。14.【答案】C【分析】生物工程是利用生物學與工程學相結合的方法，按照人類的需要設計和改造生物的結構與功能,以便綠色、高效、經濟地制造各種產品的新型學科，是生命科學從實驗室研究通向工業生產的橋梁。生物工程包括五大工程：基因工程、細胞工程、微生物工程、酶工程、生物反應器工程。【詳解】A、設計構建物質和能量多級利用的現代農業種植體系，實現了物質的循環再生，減少了廢棄物的產生，屬于生態工程，A正確；B、增施有機肥，種植耐酸堿的農作物，秸稈還田，符合生態工程所遵循的物質循環再生原理，B正確；C、施用化學改良劑或一些礦質肥料，改善土壤理化性質，減輕或消除鹽堿危害作用屬于化學修復方法，不屬于生物工程，C錯誤；D、分離和篩選耐酸堿的微生物作為功能菌制成微生物肥料，可增加土壤中的物種多樣性，提高生態系統的穩定性，功能菌作為分解者，在一定程度上加快了土壤中的物質循環，屬于生物工程，D正確。故選C。15.【答案】D【分析】1、辛普森多樣性指數基本思想為在無限大小的群落中，隨機抽取兩個個體，它們屬于同一物種的概率取決于物種多樣性大小。物種多樣性越高，則兩個樣本屬于同一物種的概率越小，屬于不同物種的概率越大。2、物種豐富度：一個群落中的物種數目。【詳解】A、依據表格信息可知，該實驗的自變量為溫度變化，即氣候變暖對長白山苔原植物群落的可能影響，A正確；B、依據表格信息可知，增溫對兩種植物群落辛普森多樣性指數的影響不同：對小葉章-牛皮杜鵑群落的影響大于牛皮杜鵑-篤斯越橘群落，B正確；C、辛普森多樣性指數是指從群落中隨機抽取的兩個個體不屬于同一物種的概率，所以可推知，辛普森多樣性指數受物種數目和各物種種群密度的影響，C正確；D、依據辛普森多樣性指數的概念，該指數越大，說明該群落的豐富度越大，表中字母不同表示差異顯著，字母相同表示差異不顯著，增溫沒有顯著提高長白山小葉章-牛皮杜鵑群落的豐富度，D錯誤。故選D。16.【答案】D【分析】1、識圖分析，圖中生產者呼吸作用消耗6553kJ/（m2?a）的能量，傳遞給M3281kJ/（m2?a），遺體殘骸6561kJ/（m2?a），M同化的能量3281+2826=6107kJ/（m2?a），其中有3619kJ/（m2?a）用于呼吸作用，傳遞至下一營養級386kJ/（m2?a），遺體殘骸2102kJ/（m2?a）。2、輸入第一營養級的能量，一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；另一部分用于生產者的生長、發育和繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中。構成植物體的有機物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來；另一部分則被初級消費者攝入體內，這樣，能量就流入了第二營養級。流入第二營養級的能量，一部分在初級消費者的呼吸作用中以熱能的形式散失;另一部分用于初級消費者的生長、發育和繁殖等生命活動，其中一些以遺體殘骸的形式被分解者利用。如果初級消費者被次級消費者捕食，能量就流入了第三營養級。【詳解】A、流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量，由圖可知，生產者固定的太陽能總量為6553+3281+6561=16395kJ/（m2?a），A錯誤；B、識圖分析可知，遺體殘骸中的能量有一部分流向M營養級，B錯誤；C、由于圖中生產者和M、N表示不同的營養級，每個營養級中包含不同的生物，因此“生產者→M→N”不是表示一條食物鏈，而可能是多條食物鏈，C錯誤；D、由M到N的能量傳遞效率為386÷（3281+2826）×100%≈6.3%，D正確。故選D。17.【答案】C【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。（4）目的基因的檢測與鑒定。【詳解】①將目的基因與載體結合并在受體細胞中進行擴增，原理是DNA復制，親代和子代具有相同的遺傳物質，屬于分子水平的克隆，①正確；②一個精原細胞經過減數分裂形成的四個精子中遺傳物質已經減半，因此與親代細胞不同，不屬于克隆，②錯誤；③植物組織培養將離體細胞培養成完整植株，能保持親本的優良性狀，屬于個體水平的克隆，③正確；④一個細菌繁殖形成一個菌落，是細菌分裂的結果，并且產生的子代與親代相同，屬于細胞水平的克隆，④正確；⑤由一個受精卵細胞形成一個多細胞個體是一個有性生殖的過程，不屬于克隆，⑤錯誤。故選C。18.【答案】B【分析】制備培養基的基本過程為：計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板。對培養基滅菌常用高壓蒸汽滅菌。圖中不同菌種接種到菜籽粕與麩皮制成的固體培養基中發酵48h后，發酵菜籽粕中單寧含量都發生了不同程度的減少，說明微生物發酵可去除單寧。【詳解】A、菜籽粕含有35%～45%蛋白質，麩皮富含纖維素，菜籽粕與麩皮可為微生物提供碳源和氮源，A正確；B、對培養基滅菌應在接種前，接種后再滅菌，菌種將被全部殺死，B錯誤；C、據圖可知，與對照組相比，黑曲霉菌發酵菜籽粕中單寧含量最低，說明黑曲霉菌對單寧的去除效果最為理想，C正確；D、對照組為不接種微生物的固體培養基，目的是作為對照，說明微生物去除單寧的作用，D正確。故選B。19.【答案】C【分析】由題意可知，該實驗目的是獲得兼具M、N兩種菌的優良性狀的菌種P，菌種融合不是所有細菌都能夠成功，故在培養基X上必然留下單獨的M、N菌成為雜菌，故培養基X的作用是篩選出兼具M、N菌優良性狀的融合菌。【詳解】A、人工誘變可獲得不同類型的突變體，再利用選擇培養基從中選取組氨酸依賴型和色氨酸依賴型的菌種，即為M、N菌種，A正確；B、由圖示流程可知，M、N菌經處理后得到與之前形態不同的原生質體，所以需要除去M和N的細胞壁，再用電激處理，誘導原生質體融合，B正確；C、培養基X篩選的菌種是M菌和N菌融合后的細胞，同時含有M、N兩種菌的基因，即基因型為A+B+，故培養基X中應不添加組氨酸和色氨酸，C錯誤；D、培養基X篩選的菌種是M菌和N菌融合后的細胞，同時含有M、N兩種菌的基因，即基因型為A+B+，對組氨酸和色氨酸均不依賴，D正確。故選C。20.【答案】A【分析】1、植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的組織），愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體，進一步發育成為植株。2、動物細胞培養：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中（原代培養）→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養液（傳代培養）→放入二氧化碳培養箱培養。【詳解】A、植物組織培養體現了植物細胞的全能性，A符合題意；BC、動物細胞培養和動物細胞融合都沒有體現細胞的全能性，BC不符合題意；D、胚胎移植沒有體現細胞的全能性，D不符合題意。故選A。21.【答案】B【分析】1、植物組織培養就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配制的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。2、植物組織培養的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等）；②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。【詳解】A、據圖可知，同一植物的外植體通過不同的培養體系可得到不同的產物，如經懸浮細胞培養可得到轉基因細胞系，經外植體誘導能夠獲得完整植株等，A正確；B、外植體形成愈傷組織的過程中，只經歷了脫分化過程，B錯誤；C、基因工程是指將一種生物體（供體）的基因與載體在體外進行拼接重組，然后轉入另一種生物體（受體）內，使之按照人們的意愿穩定遺傳，表達出新產物或新性狀，將目標產物合成途徑中的關鍵酶基因導入懸浮細胞，有望提高產量，C正確；D、由于不受土壤、氣候條件限制，該技術能夠實現工廠化生產，故利用該技術有利于緩解資源短缺問題，D正確。故選B。22.【答案】A【分析】題圖分析，圖示為兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程；⑥表示個體發育過程。【詳解】A、①為去壁過程，為了保證原生質體的活性，需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中，或略大于細胞液滲透壓，A正確；B、過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合，該步驟的原理是細胞膜具有一定的流動性，B錯誤；C、過程③表示細胞壁的再生，④為脫分化過程、⑤為再分化過程，這兩個過程需要根據生長發育進程更換不同的固體培養基，C錯誤；D、最終得到的植株相對于甲、乙而言發生了染色體數量變異，屬于異源四倍體，可育，D錯誤。故選A。23.【答案】A【分析】單克隆抗體的制備：（1）制備產生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內注射特定的抗原，然后從小鼠脾內獲得相應的B淋巴細胞。（2）獲得雜交瘤細胞：①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合。②用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠無限增殖又能產生單一抗體。（3）克隆化培養和抗體檢測。（4）將雜交瘤細胞在體外培養或注射到小鼠腹腔內增殖。（5）提取單克隆抗體：從細胞培養液或小鼠的腹水中提取。【詳解】A、用N蛋白免疫小鼠不可直接獲得單克隆抗體，還需要進行篩選、克隆化培養和抗體檢測，A錯誤；B、由于人們對細胞所需的營養物質尚未完全研究清楚，體外培養雜交瘤細胞時需加入動物血清，B正確；C、分析圖b可知，A、B對應的片段能與抗體結合，結合圖a可知第110-130位氨基酸之間存在結合位點，C正確；D、為了保證實驗結果的嚴謹性，對照組需添加無關抗原，D正確。故選A。24.【答案】A【分析】1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群。雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體。【詳解】A、單抗檢測病毒是否存在的原理是抗原―抗體雜交，檢測病毒蛋白；直接檢測新冠病毒核酸是分子雜交，檢測是否含有病毒的核酸，所以抗體不能直接檢測核酸，A錯誤；B、題意顯示，我國科學家從康復者的漿細胞中克隆出針對病毒表面抗原的抗體基因相關序列，構建表達載體并在相應系統中表達，制備出全人源單克隆抗體。據此可推測，在該單抗制備過程中利用了基因工程技術，B正確；C、針對新冠病毒表面抗原制備出的單抗，可與新冠病毒相應蛋白特異性結合，C正確；D、抗體基因表達產物檢測的方法是采用抗原―抗體雜交反應，若呈陽性，則說明已翻譯出相應的蛋白質，D正確。故選A。25.【答案】D【分析】植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養技術）；該過程涉及到的技術有酶解法去除細胞壁、細胞融合、再生細胞壁、植物組織培養；意義：在克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破。【詳解】A、植物體細胞融合需要用纖維素酶和果膠酶處理親本的體細胞，破壞細胞壁，獲得原生質體，A正確；B、誘導植物細胞融合的方法：物理法（離心、振動、電刺激等）和化學法（聚乙二醇（PEG）），B正確；C、加入1對引物進行PCR鑒定，各植株均出現多個條帶，說明引物能與DNA上多個不同位點結合，C正確；D、對照電泳條帶可知，F1-1只具有部分P1、P2的遺傳信息，D錯誤。故選D。26.【答案】B【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。【詳解】A、剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道或人工配置的獲能液中獲能后，才能獲得受精能力，A正確；B、采集來的初級卵母細胞需培養至MⅡ期才可用于體外受精，B錯誤；C、受體母畜必須處于與供體母畜同期發情的狀態，為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環境，C正確；D、利用胚胎分割技術選擇胚胎時期一般是桑葚胚或囊胚期，囊胚期時需要將內細胞團均等分割，這些細胞均具有全能性，因此利用胚胎分割技術克隆動物的依據是細胞具有全能性，D正確。故選B。27.【答案】A【分析】試管動物和克隆動物的比較：試管動物克隆動物生殖方式有性生殖無性生殖技術手段體外受精、胚胎移植核移植技術、胚胎移植遺傳規律遵循不遵循【詳解】A、根據分析，試管動物和克隆動物都需要胚胎移植技術，A正確；BC、克隆動物是無性繁殖的產物，不遵循孟德爾定律，BC錯誤；D、試管動物是有性繁殖的產物，所以其性狀取決于精子和卵細胞融合后的基因型和后天環境，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查試管動物和克隆動物的相關知識，要求考生識記試管動物和克隆動物的培育過程，能對兩者進行比較，特別是結合遺傳學定律進行解答。28.【答案】D【分析】ADC藥物的靶向性來自其中抗體部分，毒性大部分來自小分子化藥毒物部分，抗體部分也可以自帶毒性。抗體部分與毒素部分通過連接物互相連接。抗體部分與腫瘤細胞表面的靶向抗原結合后，腫瘤細胞會將ADC內吞。之后ADC藥物會在溶酶體中分解，釋放出活性的化藥毒物，破壞DNA或阻止腫瘤細胞分裂，起到殺死細胞的作用。理想化的連接物應該保持穩定所以不會導致靶外毒性，并且在細胞內高效釋放毒物。【詳解】A、ADC中的單克隆抗體起靶向作用，藥物是殺死腫瘤細胞的有效成分，A錯誤；B、ADC屬于大分子與小分子結合物，ADC與腫瘤細胞識別后，被腫瘤細胞以胞吞的方式吸收進入細胞，B錯誤；C、ADC藥物會在溶酶體中分解，釋放出活性的化藥毒物，不會喪失藥物活性，C錯誤；D、抗體偶聯藥物（ADC）是將高特異性的單克隆抗體和小分子細胞毒性藥物，通過接頭進行高活性結合而成，用以提高腫瘤藥物的靶向性，接頭既要在內環境中保持穩定，又要能在細胞內被斷開，才能在腫瘤細胞中起作用，D正確。故選D29.【答案】A【分析】生物安全在農業領域中，指遺傳修飾生物（如轉基因作物）對人體及生態系統造成的安全性問題；在生態領域中，指外來有害生物的引進和擴散，對人類生產和健康造成不利影響的各種傳染病、害蟲、真菌、細菌、線蟲、病毒和雜草等。除此之外，生物安全還包括生物遺傳資源流失、實驗室生物安全、微生物耐藥性、生物恐怖襲擊等。生物安全是人的健康、動植物健康、生態環境健康三者安全統一的概念。【詳解】A、我國禁止人人的生殖性克隆，但不反對治療性克隆，A錯誤；B、我國禁止非醫學需要的胎兒性別鑒定，以避免引發倫理問題等，B正確；C、銷售轉基因農產品應有明確標注，以確保消費者的知情權，C正確；D、生物武器又是生物制劑、載體和分散手段的綜合利用．生物武器自誕生以來，給人類的生存安全構成了嚴重威脅，應全面禁止和徹底銷毀生物武器，D正確。故選A。30.【答案】D【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，將葡萄糖分解成CO2和H2O。（2）在無氧條件下，將葡萄糖分解成CO2和C2H5OH。2、植物組織培養要求非常嚴格的無菌環境，如果滅菌不徹底，培養過程中存在污染，會造成培養的幼苗生長緩慢甚至培育失敗。3、泡菜制作的實驗原理：乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸。4、DNA的提取和分離的原理：（1）DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用這一特點，選擇適當的鹽濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質沉淀，或者相反，以達到分離目的。（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質則溶于酒精。利用這一原理，可以將DNA與蛋白質進一步的分離。【詳解】A、果酒的制作的原理是利用酵母菌進行無氧呼吸將葡萄汁分解成酒精，A正確；B、消毒后的轉基因植物葉片接種到無菌培養基上，在添加一定植物激素的基礎上，可以生成愈傷組織，B正確；C、泡菜的制作是在無氧條件下，乳酸菌將營養物質發酵生成乳酸，C正確；D、DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度最大，不能析出DNA，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查教材中的實驗，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗需要采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。二、選擇題（每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案填涂于答題紙上）31.【答案】C【分析】分析題圖：由“蛋白酶處理肽鏈，獲得6種肽段中3H的相對摻入量不同”可知，3H標記的亮氨酸可以同時合成多條多肽鏈，且3H的相對摻入量由N端到C端逐漸增加，說明肽鏈是從N端開始，但每個肽段的3H的相對摻入量沒有達到100%，故不能確定六個肽段均具有放射性。【詳解】A、3H標記的亮氨酸同時摻入多條正在合成的肽鏈中，A正確；B、3H的相對摻入量亮氨酸在肽鏈中分布不均，故不能直接比較各肽段的放射性強度，B正確；C、細胞中多條同時合成的肽鏈不是同時開始、同時結束的，適宜時間后從細胞中分離出的帶3H標記的完整肽鏈被蛋白酶處理后得到的六個肽段不一定均具有放射性，C錯誤；D、N端比C端的肽段上3H相對摻入量更少，可推測肽鏈合成從N端開始，D正確。故選C。32.【答案】A【分析】1、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程。2、DNA主要存在細胞核中，在線粒體和葉綠體中也含有少量DNA。3、葉綠體具有雙膜結構，內有少量的DNA、RNA和核糖體。【詳解】A、甲、乙蛋白進入葉綠體沒有形成囊泡，不屬于胞吞作用，A錯誤；B、甲蛋白在葉綠體基質中，可能和碳（暗）反應有關，乙蛋白在類囊體中，可能和光反應有關，B正確；C、分析示意圖，類囊體蛋白質由細胞質和葉綠體中的核糖體合成，C正確；D、運至葉綠體不同部位的甲、乙蛋白都是核基因編碼的，都需經過加工，D正確。故選A。33.【答案】C【分析】基因決定性狀，基因表達的產物是蛋白質，基因控制性狀的途徑有兩條：一是通過控制蛋白質的結構來直接控制生物的性狀；二是通過控制酶的合成來控制代謝過程間接的控制生物的性狀。【詳解】A、對比b、c和d，基因B和C分別控制蛋白m和n的合成，A正確；B、對比a、b、c和d，蛋白m和蛋白n對植株生長起抑制作用，B正確；C、由圖可知，基因B比基因C對植株生長的抑制更強，C錯誤；D、對比a和b，A突變體含有蛋白m和n，野生型沒有兩種蛋白，基因A可能促進蛋白m和蛋白n的降解，D正確。故選C。34.【答案】D【分析】在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落；樣方法是估算種群密度常用的方法，適用于植物和活動范圍小活動能力弱的動物，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素，可用五點取樣法和等距取樣法。【詳解】A、在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，該牧場的群落包括牧草A、B和蛞蝓等多種生物，A錯誤；B、樣方法調查種群密度，在選取樣方時應做到隨機取樣，避免主觀因觀影響實驗結果的準確，B錯誤；C、分析圖中曲線可知，沒有蛞蝓捕食條件下（有隔離網），去除牧草B對牧草A的數量影響不大，故沒有捕食的條件下，競爭對牧草A存活影響不顯著，C錯誤；D、分析圖中曲線可知，在有蛞蝓捕食的情況下，去除樣方中的牧草B，A的種群數量大幅增多，故可推測，去除牧草B減少了蛞蝓對牧草A的取食，D正確。故選D。35.【答案】B【分析】生物的性狀由基因決定，還受環境條件的影響，是生物的基因和環境共同作用的結果，即表現型=基因型+環境條件。【詳解】A、紫色部位和白色部位PrF3H的堿基序列相同，只是甲基化程度不同，A錯誤；B、根據電泳結構白色部位加入McrBC后沒有出現電泳條帶，而McrBC只能切割DNA的甲基化區域，說明白色區域的啟動子甲基化程度高，B正確；C、白色部位PrF3H基因啟動子甲基化程度高，而色色素表達少，因此可以推測PrF3H基因啟動子甲基化程度高不利于花色素苷合成，C錯誤；D、啟動子甲基化屬于表觀遺傳，說明生物性狀是由基因決定的，D錯誤。故選B。36.【答案】D【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。（4）目的基因的檢測與鑒定。【詳解】A、啟動子是與RNA聚合酶結合并能起始mRNA合成的序列，所以B基因在水稻卵細胞中不能轉錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉錄，A正確；B、目的基因獲取途徑之一就是從cDNA文庫中獲得，故可從水稻體細胞和精子中提取RNA合成cDNA來獲得B基因中編碼蛋白的序列，B正確；C、由于基因表達載體上有Luc基因，其表達的熒光素酶能催化熒光素產生熒光，所以在鑒定和篩選轉基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發出熒光，C正確；D、檢測T-DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上，應該用DNA分子雜交法，D錯誤。故選D。37.【答案】C【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成；（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法；（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術；個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、PCR擴增A后，為使A能與質粒結合形成重組質粒，需要在A的兩側加入相應的限制酶的酶切位點，即在引物中加入PstI和XhoI的酶切位點，A正確；B、由圖可知，卡那霉素抗性基因是標記基因，因此在培養基中添加卡那霉素初步篩選導入重組質粒的農桿菌，B正確；C、由題意可知，GUS基因僅在真核細胞中表達，表達產物可催化底物呈藍色，不能在農桿菌中表達，C錯誤；D、啟動子若為除草劑誘導啟動子，表達后具有了除草劑的功能，將減少細胞物質和能量浪費，D正確。故選C。38.【答案】B【分析】基因工程中常用限制酶切割目的基因和質粒（載體），用DNA連接酶連接目的基因和載體。【詳解】A、由題意可知，表達載體導入不能合成尿嘧啶的酵母菌，所以可將尿嘧啶合成基因作為表達載體上的標記基因，若導入表達載體后酵母菌能產生尿嘧啶，說明導入成功，A正確；B、該方法需利用DNA連接酶實現目的基因與載體的連接，不需要使用限制酶，B錯誤；C、擴增目的基因時應在引物的5'端添加與線性化載體兩端相同的DNA序列，以便引物與目的基因配對，C正確；D、在以纖維素為唯一碳源的液體培養基中檢測酒精含量確定工程菌發酵效果，若能利用纖維素發酵，則證明轉基因成功，D正確。故選B。39.【答案】C【分析】由題干信息“將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理，進行原代培養，然后用不同的單個細胞分別進行單克隆培養”以及結合電泳檢測結果可知，基因型為XFXS的細胞有的能夠合成F型蛋白，有的能夠合成S型蛋白，說明該雜合子細胞中的兩個基因都有表達的機會，可能是該女性細胞中一條X染色體隨機失活導致的。【詳解】將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理，進行原代培養，由于細胞分裂過程中遺傳物質不變，所以原代培養的細胞中都含有XF基因和XS基因，A正確；對原代培養的細胞進行電泳檢測，結果出現F型蛋白和S型蛋白，而單克隆培養的細胞只能出現一種條帶，說明原代培養的細胞為不同類型，即原代培養細胞電泳圖有2個條帶是因為同時檢測了多個細胞，B正確；動物細胞培養過程中細胞分裂方式為有絲分裂，遺傳物質不變，故細胞1、2、4、5、8、9與3、6、7所含基因相同，C錯誤；原代培養的細胞后代用胰蛋白酶處理形成的單個細胞進行克隆培養，在克隆培養的后代中，有的細胞群只合成F型蛋白，有的細胞群只合成S型蛋白，說明XFXS的雌性體細胞的兩個X染色體會有一個隨機失活，且這個細胞的后代相應的X染色體均會發生同樣的變化，D正確。故選C。40.【答案】A【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【詳解】A、本實驗中EBV的作用是使B細胞染色體核型更穩定，而不是刺激B淋巴細胞分化成漿細胞產生抗體，所以該雜交瘤細胞不具有產生抗EBV抗體的能力，A錯誤；B、脾、淋巴結和扁桃體是免疫細胞集中分布的場所，因此在制備單克隆抗體的過程中，B淋巴細胞可以來源于抗原刺激后的動物的脾臟等，B正確；C、由圖示分析可知：在HAT選擇培養基中，骨髓瘤細胞死亡，即無法存活，C正確；D、雜交瘤細胞染色體丟失可能引起細胞某些基因丟失，進而導致抗體產生能力下降，D正確。故選A。三、非選擇題（共50分，請將正確答案填寫在答題紙上）41.【答案】（1）①.MAP沒有成形的細胞核②.溶酶體（2）侵染12小時后MAP處理組的細胞凋亡相關蛋白相對含量顯著高于對照組（3）①.小鼠吞噬細胞②.MAP菌液③.-④.-⑤.-⑥.-⑦.-⑧.＋⑨.與甲組相比較，乙組細胞凋亡相關蛋白相對含量顯著升高；與乙組相比，丙組細胞凋亡相關蛋白相對含量顯著降低，丁組顯著升高⑩.感染后細胞內MAP的數量【分析】溶酶體是“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌；細胞凋亡是一種由基因決定的細胞程序性死亡等。【小問1詳解】MAP是原核生物，其與人體細胞（真核細胞）在結構上最主要的區別是MAP沒有成形的細胞核；溶酶體是細胞的一種細胞器，其作用是分解細胞中各種外源和內源的大分子物質，所以MAP進入吞噬細胞后會在溶酶體中被消化分解；【小問2詳解】通過實驗組和對照組對比識圖可知，侵染12小時后MAP處理組的細胞凋亡相關蛋白相對含量顯著高于對照組，從而可知MAP可以誘導吞噬細胞凋亡。【小問3詳解】依題圖可知，實驗目的是驗證MAP是通過引起小鼠吞噬細胞發生內質網應激來誘導吞噬細胞凋亡的，實驗的自變量是MAP菌液的有無及內質網應激激動劑的類型，因變量是凋亡相關蛋白的相對量，實驗設計應遵循對照與單一變量原則，由此可得實驗材料應該是小鼠吞噬細胞和MAP菌液，其中甲組是小鼠吞噬細胞，而不加入MAP菌液，其目的是形成對照，乙組中加入MAP菌液，表中的①和②分別是小鼠吞噬細胞、MAP菌液，而③-⑧分別是-、-、-、-、-、＋。①根據題表信息可知，乙與甲組相比較，其細胞凋亡相關蛋白相對含量顯著升高；與乙組相比，丙組細胞凋亡相關蛋白相對含量顯著降低，丁組顯著升高，則說明MAP可能是通過引起小鼠吞噬細胞發生內質網應激來誘導吞噬細胞凋亡的。②反