1、關于逆反心理學生的教育什么是逆反心理？ 逆反心理逆反心理表示這樣的一種心理結果，即支持采取一種行動，結果卻說服對方采取相反的行動。 逆反心理逆反心理，或稱逆向心理，是人們在受過去某種事物的刺激所積累起來的經驗的影響下，對某種事物產生的一種否定性的心理趨勢和行為傾向。 前蘇聯心理學家普拉圖諾夫在趣味心理學一書的前言中。特意提醒讀者請勿先閱讀第八章第五節的故事。大多數讀者卻采取了與告誡相反的態度，首先翻看了第八章的內容。這就叫心理的逆反現象。 主觀上，是青少年正處于“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。 客觀上，教育者的可信任度、教育手段、方法、地點的不適當，往往也會導

2、致逆反心理。 產生原因產生原因 1強烈的好奇心。 當某事物被禁止時，最容易引起人們的求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起。 2企圖標新立異 青年處于性格形成和尋找自我的時期，通過否定權威和標新立異可以在心理求得自我肯定的滿足感。 3特異生活經歷 比如，有的人多次失戀，便認為人世間沒有真正的愛情；有的人一向循規蹈矩、與世無爭，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。 4、對立情緒。任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。 5、心理上的需要。孩子對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，

3、越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發展的一般規律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。 這種在特定條件下，其言行與當事人的主觀愿望相反，產生了與常態性質相反的逆向反應，是逆反心理的典型表現。一旦這種心態構成了心理定勢，就會對人的性格產生極大的影響，經常性地左右他的一舉一動，成為他言行舉止的一個基本特征。 表現形式 逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能發生，且有多種表現。如對正面宣傳作不認同、不信任的反向思考；對先進人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定；對不良傾向持認同情感，大喝其彩；對思想教育及守則遵紀的消極、抵制、蔑視對抗等等。 如何緩解孩子的逆反心理 1.尊重孩子尊重

4、孩子 當處于青春期的孩子，他們是最需要得到他人認同與他人尊重的時期。千萬不要去忽略孩子的意見!不要過度表現出對事情經驗老道的樣子，對孩子的反對意見，表現出不在乎或不重視，這會激怒孩子。應該鼓勵他們表達自己的意見，尤其是將內心的感覺表達出來，然后給予完全的重視和關心。讓別人覺得他的反對意見是很獨特的見解，讓他們知道他們的確與眾不同。 2.注意語言注意語言 說話時注意語氣、語調與用詞。盡量避免使用命令的辭令，青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強迫或被規定做任何事。有些字像“應該”、“必須”、“務必”、“一定”等，都是激起反抗情緒的禍源，命令會引起抗拒的心理。 3.委婉的糾正孩子的錯誤委婉的糾正孩

5、子的錯誤 當孩子出現錯誤時，不要過份的指責與強調，應該委婉的提出。如果你毫不留情地揪出他們的錯誤，就等于激起他們反對你。事實上，所有的人際關系中都如此。奇怪的是，絕大多數人卻都喜歡這么做。他們總是喜歡糾正孩子，指出孩子的錯誤，對于孩子做的每一件事情都去吹毛求疵，潑孩子冷水，通過這些來證明自己在孩子心目中的地位與價值，希望讓孩子繼續依賴自己，卻不明白，越這樣做，孩子的逆反心理越強。 4.學會聆聽學會聆聽 當問題出現時，家長可以先提出問題，然后注意聆聽孩子的想法。到目前為止，緩和反抗情緒最有價值的方法，就是提出問題，并注意聆聽，而這兩者都需要耐心。當你聽到孩子的反對意見時，要故作鎮定狀，并表現出聽得津津有味的模樣，這確實不容易。 如果家長學會了上面四種方法，那么，你與孩子不再是敵人，而是朋友。當然，在這里，家長自己的心態改變是非常重要的，家長要明白，孩子已經不再是一個兒童，他是一個成