1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思對號入座設(shè)計思路： 對幼兒來說，感知是智慧的門戶，操作是智慧的源泉，游戲則是智慧的引航員，"兒歌' "游戲'式教學(xué)是最受幼兒寵愛的教學(xué)形式和方法，是塑造幼兒數(shù)學(xué)認知的最有力杠桿。幼兒思維活躍，興趣廣泛，他們對數(shù)內(nèi)在含義有了肯定的認知基礎(chǔ)，對于那些枯燥的數(shù)易學(xué)易忘，并帶有很大的興趣色彩。鑒于這一點，設(shè)計了一種"詩畫'數(shù)學(xué)游戲，將枯燥的數(shù)字通過變形、組合成好玩的象形圖案，并配以趣味的兒歌，讓幼兒在邊玩邊學(xué)中發(fā)覺數(shù)與數(shù)、數(shù)與式之間的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。 活動目標(biāo)： 1、通過規(guī)律

2、推理，發(fā)覺數(shù)與數(shù)、數(shù)與式之間的聯(lián)系。 2、培育幼兒觀看記憶、思維概括及推理聯(lián)想能力。 活動預(yù)備： 教具：魔術(shù)師的詩畫內(nèi)容、放大座位票一張、數(shù)圖娃娃兩張、視頻展示儀。 學(xué)具：座位票人手一張、數(shù)圖娃娃人手一張、筆。 活動過程： 一、詩畫導(dǎo)入，變數(shù)入宮。 1、詩畫導(dǎo)入。 師:今日有位神秘的客人來到我們小伴侶中間，你們想知道他是誰嗎? 師：他有什么特別的地方嗎? 2、變數(shù)入宮。 師：哦，原來他是由很多數(shù)字組成的，你能找出這些數(shù)字藏在哪里嗎?;來源;屈.老師教案網(wǎng);(教師將幼兒說的數(shù)字寫出來。并請幼兒說出各個數(shù)字代表魔術(shù)師的哪個部位。) 二、看票計算，對號入座。 1、出示座位票，講解要求。 師：如今魔術(shù)

3、師帶大家去游戲?qū)m，每人都有一張座位票，但沒有告知你們是幾號，只在上面畫有一些標(biāo)記，如=1，=2，請你們看看、數(shù)數(shù)算算，它們合起來是多少?就是你的座位號。如：=1，=2 =( ) 2、幼兒計算，對號入座。 3、師生評價。(視頻展示儀評價。) 師：你是怎么得出座位號的? 三、觀看數(shù)圖，查找規(guī)律。 1、出示一張數(shù)圖娃娃的圖片，觀看講解并描述。 師：魔術(shù)師要開始變魔術(shù)啦! 師：數(shù)圖娃娃是由什么組成的啊?(由圖形和數(shù)字組成的。) 師：這些數(shù)字之間藏著一個隱秘，看看帽子和耳朵之間有什么隱秘?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺數(shù)字之間的分合關(guān)系。)教師小結(jié)。 2、出示另一張數(shù)圖娃娃，觀看講解并描述。 3、幼兒游戲。 4、師生評價。 四、趣味游戲，對應(yīng)記憶。 游戲規(guī)則：給幼兒30秒快速記憶數(shù)圖娃娃的外型特征，然后請幼兒背轉(zhuǎn)身，教師問表示各部位的各種樣子。如：帽子三角形，鼻子菱形，大圓頭，小圓眼睛，半圓形嘴巴，長方形耳朵。反復(fù)兩次，可加快速度，以增加游戲的趣味性。 活動反思： 用于生活的模擬游戲，表達了數(shù)學(xué)活動的有用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的，在于用所學(xué)的