1、教學課題教學目標教學重點教學難點教具準備活動內容教一 、導入新學課：過二 、了解服程裝：主題活動一立體紙模服裝的制作第 一單元第1課（小節） 1課時生活中的服裝課型新課1、指導學生認識服裝的豐富內涵。2、認識服裝的材料，引導學生了解不同的人群，可穿著適宜的布料。3、培養學生的觀察能力和動手能力。1、指導學生認識服裝的豐富內涵。2、認識服裝的材料，引導學生了解不同的人群，可穿著適宜的布料。1、認識服裝的材料，引導學生了解不同的人群，可穿著適宜的布料。2、培養學生的觀察能力和動手能力。教師：多媒體課件。學生：每小組帶一件舊衣服。活動方式備注教師補充與修改學生1、教師播放時裝表演學生欣賞。用直觀的的

2、片段。內容引起2、學生看了以后說說學生的興自己的感受。趣，體會1、教師多媒體演示服服裝的豐裝發展的歷史。2、學生根據自己所了富性和多解的知識介紹服裝的樣性。1、教師過渡：孩子們，作用。你們知道了這么多關三 、了 于服裝的知識，那你們解 服裝 了解服裝是由哪些材教的材料構成的嗎？料：2、孩子們，你們知道嗎？服裝有時會因穿學著人群的不同，而選擇不同的適宜的布料。過（出示調查記錄表。）程材料的不學生發言。同，上身的感覺不同。讓 學學生分小組互相調查。生通過調查了解并會選擇不3、介紹自己的調查情同人群 穿況。著不同的4、總結一下每類人的衣服。1、同學們，你們把舊適宜的布料。衣服帶來了嗎？今天，我們這課

3、我們一起來研究一下是為下一四 、拆衣服是怎樣做成的。學生拿出舊衣服。節課學做舊衣2、教師提醒注意事項。立體紙模服：服裝作準備，因此，3、學生拆舊衣服。注這個環節教師巡視。意不是亂拆，而是發現非 常 重衣服是由幾部分構成要，一定的。如：衣袖、衣領、注意引導衣身學生對衣教師點評。服進行仔4、學生寫下自己的發細 地 分6、教師總結。現。解。5、交流自己的發現情況。服裝的作用板書1 生活中的服裝服裝的材料設計服裝的做成教學反思教學課題教學目標教學重點教學難點教具準備活動內容教一 、導學入新課：過程第 2課（小節） 1課時學做立體紙模服裝課型新課1、在了解了衣服是怎樣做成的基礎上，學習制作立體紙模服裝，

4、探究紙模服裝的剪裁和制作方法。2、了解紙模服裝與真實服裝有什么聯系和區別。3、培養學生的動手實踐能力和團隊的協作能力。1、在了解了衣服是怎樣做成的基礎上，學習制作立體紙模服裝，探究紙模服裝的剪裁和制作方法。2、培養學生的動手實踐能力和團隊的協作能力。1、在了解了衣服是怎樣做成的基礎上，學習制作立體紙模服裝，探究紙模服裝的剪裁和制作方法。2、了解紙模服裝與真實服裝有什么聯系和區別。教師準備：紙模服裝的實物。學生準備：剪刀、膠水、有圖案的紙。活動方式備注教師補充與修改學生1、孩子們，我們通過學生發言。回 顧 舊上節課的學習，知道了知，為這衣服是怎樣做成的。請節課的新哪位同學起來介紹一課學習做下。好

5、準備。2、這節課我們就用紙來做時裝模型。（出示紙模實物。）教二 、制作 百鳥衣：1、（出示紙模做成的學生談自己收集到的學生已經“百鳥衣”。）你知道什資料。（“百鳥衣” 是清是高年級么是“百鳥衣”嗎？朝皇后很貴重的服了，很多飾。）的注意事2、要做成這件“百鳥學生介紹自己帶的材項他們都學過程衣”我們需要一些什么料，并介紹使用材料時明白。采材料呢？所應該注意的問題：用大家一如，使用剪刀時要注意起探討的安全；涂膠水時要涂抹方式比老均勻，不能太多，有損師來講更3、指導學生了解“百美觀 !好。鳥衣”的制作方法。學生讀書 15 頁，讀后提出自己不懂得問題，教師巡視。師生共同探討。4、學生分組制作“百鳥衣”。

6、注意分工：誰畫圖，誰裁剪，誰粘學生們是三 、展合分小組進示 “ 百1、全班展示，每組組行 制 作鳥衣”：長說說自己這組在制的，在他作過程中遇到的困難，們做好后教師引導。同學們是怎樣克服的；一定會有或者是制作過程中的許 多 感1、同學們，我們通過趣事。悟，讓他四 、我制作紙模服裝，你們了2、評出最優秀的紙模們進行交們 的發解了它與真實服裝有服裝。流也是一現：什么聯系和區別嗎？個學習的學生自由發言。過程。3、教師總結。2、學生完成書上的表格。制作“百鳥衣”板書2 學做立體紙模服裝展示“百鳥衣”設計我們的發現教學反思第 3課（小節） 1課時課型教學課題紙模服裝設計師新課1、學生把上兩節課學到的知識進

7、行綜合運用，積極動手動腦，為自己最親的人設計一套新穎的時裝。教學目標2、指導學生在創作過程中學會查閱資料，把自己喜歡的流行元素放入自己的服裝設計里，畫出設計圖。3、培養學生的動手能力和審美能力。1、學生把上兩節課學到的知識進行綜合運用，積極動手動腦，為自己最親的人設計一套新穎的時裝。教學重點2、指導學生在創作過程中學會查閱資料，把自己喜歡的流行元素放入自己的服裝設計里，畫出設計圖。1、學生把上兩節課學到的知識進行綜合運用，積極動手動腦，為自己最親的教學難點人設計一套新穎的時裝。3、培養學生的動手能力和審美能力。教具準備學生準備：彩色筆、紙、剪刀、膠水、彩紙。活動內活動方式備注容教師補充與修改學

8、生教一 、導同學們，上節課我們用學生回答：好。激起學生入新自己的小巧手制作出的動手興學課：了“百鳥衣”，這節課趣。就讓我們來做紙模服過裝設計師吧！學生自由發言，并且說二 、我1、同學們，你們想為說原因。程的 服裝誰做一套新穎的時裝2、學生填表：我給指導學生設計呢？設計服裝。填后交可以結合圖：教師進行有針對性地流。自己查找指導。3、學生根據自己所天的資料，的表來進行服裝設計，根據被設教畫出自己的服裝設計計服裝的4、教師借助實物投影圖。人 的 年學儀進行點評。齡、職業、5、學生交流自己設計身體特點得好的地方，修改自己等加入時過設計得不合理的地方。尚流行的三 、動1、學生提出做紙模服元素。程手 制作

9、裝應該注意的事項。紙 模服裝：教師巡視指導，及時點評或指出學生制作中存在的問題。四 、我們 的紙 2、教師組織全班同學模 服裝 進行點評。展 示會：1、教師出示 18 頁的活四 、我動評價表。們 的活動評2、教師總結。價：我給設計服裝板書3紙模服裝設計師我的服裝設計圖設計動手制作紙模服裝教學反思2、學生根據自己的設計動手制作紙模服裝。在展示活1、學生出示自己已完動中提高成的紙模，在全班展學生的審示。美能力，并通過3、選出優秀的紙模服“記者答裝，請它的設計師上臺辯會”的來進行交流， 辦成“現形式讓學場記者答辯會”。（其他生之間互同學就作為記者提相取長補問。）短。全班同學一起完成。主題活動二自己來

10、設計制作一本書主題活動自己來設計制作課型新課幾課時完成3二一本書1、觀察和認識書，了解書的發展歷史，學習體驗制作紙張的過程學習目標2、自制一本線裝書3、自制一本精裝書教學重難點教具準備教學過程重點：自制一本線裝書難點：自制一本精裝書活動活動方式備注內容教師學生活動一：1、仔細觀察書是由1、觀察和認識1、了解書是紙觀 察 和什么組成的？書做的認識書2、書有封面、序言、章節、內2、PPT出示以前的書2、學生進行比容、后序與現在的書較，完成 P11的表格記錄3、學生展示收集有關書的資料，并說一說書的演變過程3、ppt 展示制作紙的4、學生制作體由于學校條件有過程驗限，學生可以提5、設想，未來前在家長

11、的陪伴的書怎樣？和下進行該活動的現在的書的不體驗同。活動二：1、小組合作制作一1、觀察線裝書了解線裝書：書自 制 一本線裝書的結構背、書頭、題簽、本 線 裝書口、書皮、包書2、準備內容、腳寫上前言、目教錄、取書名設計關注線裝書的成學封面果的成功與不過2、展示評比足，并怎樣改進程活動三：1、在老師的指導下，自 制 一用電腦設計封面分享我們制作本 精 裝的經歷，交流自小組合作書2、在家長的幫助下，制感受。印刷出版1、收集整理書籍的發展歷史作 業2、小組合作制作一本線裝書3、小組合作制作一本精美的圖書設 計板書設計自己來設計制作一本書課后反思主題活動三學習目標教學重難點教具準備教學過程主題活動三我們

12、的校園我們的校園課型新課幾課時完成31、走進我們的校園，了解學校的歷史，現狀和未來的發展方向2、盛贊我們的校園，形式不限3、美化我們的校園，寫建議書重點：盛贊我們的校園（小組完成，班級展示）難點：美化我們的校園（寫建議書）活動活 動方式備注內容教師學生活動一：1、引導學生分學生分小組走1、教師要先幫助走 近 我組完成 P21訪完成兩個表學生梳理調查的們 的 校和 P23 的調格問題園查計劃和采2、學生要帶著問訪記錄題，在規定的時2、調查結束間內完成走訪任后，全班交務流分享3、任務結束后要全班交流活動二：1、分組完成，形式學生分組互動建議形式：贊 美 校不限1、編寫小報園2、書寫校園詩歌朗誦3、

13、新編校園故事集教2、全班交流完成4、制作攝影展學5、制作校園模過型程6、舉行畫展活動三：1、 PPT 出示給校長1、分享自己的美 化 校的建議書建議園2、把小組的建2、交流討論未來的議擬寫一本校園建議書作 業設 計在贊美校園的五種形式種任選一種完成板書贊美我們的校園吧！我的未來就是你的精彩！設計課后反思主題活動四學習目標教學重難點教具準備教學過程主題活動四讓我們出游去讓我們出游去課型新課幾課時完成31、學習出游前的準備，擬定出游計劃2、學習旅途中的小竅門3、分享出游后的感受重點：掌握出游前的準備，會擬定出游計劃難點：分享出游后的感受活動活動方式備注內容教師學生活動一：1、討論出游的方式1、根據

14、 P29 的教師要先幫助學出 游 前兩張表格，完成生梳理，明白表的準備自己的一份出格中的各項內容游計劃2、全班討論交流活動二： 1、教師 PPT 展示旅旅途中 途中可能會遇到的的 小 竅 問題，讓學生質疑門2、全班展示交流教活動三：1、對比旅行計劃和學出 游 的實際情況的不同， 寫過感受出原因程2、分享自己制作的旅游紀念冊1、學生交流旅1、行李歸類整理途中的竅門2、易碎品如何攜帶2、展示自己的3、隨身攜帶的必行李包（特別是需品遇到危險時的應急行李）1、對照 P33 完請家長利用成表格周末幫助學生完成2、分享出游的收獲作 業1、準備一個旅行應急包設 計2、制作一本旅行紀念冊板書讓我們出游吧安全、

15、有意義設計課后反思主題活動五學習目標教學重難點教具準備教學過程主題活動五使用塑料袋的利與弊使用塑料袋的利與課型新課幾課時完成2弊1、問題的產生：討論塑料袋的利大于弊，還是弊大于利2、尋找證據：結合自己的觀點提出自己的研究問題，并擬定計劃表，完成研究記錄表重點：針對自己的問題，完成本組的問卷調查難點：分享自己整理資料的結果，完成塑料袋分解試驗活動活動方式備注內容教師學生活動一：1、完成 P36的記錄1、交流自己對問 題 的卡塑料袋的不同產生觀點，把理由寫充分2、準備怎樣證明的2、完成 P37 的引導學生圍繞塑自己的觀點記錄卡料袋的種類、功能等方面質疑活動二：1、展示臺展示同學1、小組合作完尋 找

16、 證們的問題成 P38 的表格據2、分享自己對塑料2、小組完 P40教袋的危害，對塑料袋的表格學廣受歡迎的原因過程3、匯報塑料袋分解自己獨立完成在家長的幫實驗助下完成并填表4、寫出廢舊利用塑料袋的發明創意1、收集整理塑料袋的危害，受歡迎的原因作 業2、完成塑料袋分解實驗，并做好記錄設 計3、完成塑料袋廢舊利用的創意設計板書塑料袋的利與弊關鍵是塑料袋的使用者設計課后反思主題活動六學習目標教學重難點教具準備教學過程主題活動六調查居室小氣象調查居室小氣象課型新課幾課時完成31、完成家里的風向調查2、會用溫度計測量房間的溫度3、能利用生活中日用品觀察濕度的變化重點：會辨認室內風向，觀察室內的溫度難點：通過一周時間完成房間內的濕度變化調查活動活 動方式備注內容教師學生活動一：1、關注家里風向1、用哪些方法知道學生用風家里可以觀察風向車、蚊香、風鈴“刮”什媽媽的絲巾等物么風品2、設計一張可以記布置為寒假作利用長時錄風向的表格業完成記錄內期，有耐心的完容成記錄活動二：1、猜一猜：用 PPT