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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會優質課教案及教學反思快樂的元宵節設計意圖： 喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但歡樂作為一種主動心情卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。開心的心情既來自于成人的關心呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何保持開心的心情，并實行多種方排解已經出現的消極心情，為歡樂的人生奠定基礎。 活動目標： 1、懂得心情開心有利與身體健康。 2、初步學習正確的方式排解不快樂的心情。 活動預備： 4個木偶、一個快樂枕 重、難點分析： 學習正確的方式排解不快樂的心情。 活動過程： 一、感受歡樂 拍手入場，進行快樂碰碰碰的游戲。 二、快樂與苦

2、惱 1、剛剛玩的真快樂，你們想想平常你還遇到過什么快樂的事? 2、快樂的時候你會怎樣?(用動作表現) 3、除了快樂的事，我們還會遇到一些不快樂的事，誰來說一說你都遇到一些什么不快樂的事? 4、不快樂的時候你會怎樣?(用動作表現) 5、你喜愛快樂的自己還是不快樂的自己? 小結：不快樂就是生氣，生氣不僅不讓人喜愛，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。 三、化解不快樂 1、消氣商店：誰知道什么是消氣商店? 2、我們來看看誰來消氣商店了? 3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想方法! 4、你覺得消氣商店好嗎?"屈.老師.教.案網出處'為什么? 5、假如你生氣了，你會想哪些方法讓自己消氣呢? 小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己歡樂起來。 四、讓自己快樂 1、介紹快樂枕。 2、傳遞快樂，讓每個幼兒和"快樂枕'抱一抱，親一親。 3、說一說抱著"快樂枕'有什么感覺? 4、把快樂枕送給其他人來感受一下快樂的味道。 五、唱歌表情歌，小結，結束。 教學反思： 整個活動過程，思路比較清楚，教態自然，能夠依據教案的流

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