1、 第二十二章 第1節(jié) 教學(xué)設(shè)計課題能源教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1了解什么是能源；知道什么是一次能源、二次能源，并能說出哪些能源屬于一次能源，哪些能源屬于二次能源。2了解主要能源的利用方法。3會區(qū)分可再生能源和不可再生能源。（二）過程與方法通過閱讀材料、相互交流，認(rèn)識能源與人類生活的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價值觀將能源科學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生思考，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：能源以及能源的種類。2教學(xué)難點(diǎn)：一次能源與二次能源的辨別。教學(xué)方法講授、討論。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程引入教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入課題【投影展示】1、三峽水電站2012年7月4日，三峽水電站32臺機(jī)組全

2、部投入工作。自2003年三峽工程正式開始發(fā)電，截至2012年7月，三峽電站發(fā)電量累計達(dá)到5 648億千瓦時，相當(dāng)于從滾滾長江中撈起了近2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳4億噸、二氧化硫500多萬噸.三峽水電站的發(fā)電原理 投影展示1利用大壩攔截住長江水，使上游水位上升，增加水的勢能。2高水位的水向下流，推動水輪機(jī)轉(zhuǎn)動。3發(fā)電機(jī)在水輪機(jī)的帶動下旋轉(zhuǎn)，依據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電。電能是人類生活、生產(chǎn)活動中廣為使用的能量的一種。、2、演示實(shí)驗(yàn)（1）、同學(xué)們手冷不冷，怎樣能使你的手熱起來？指名學(xué)生回答發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)換。（2）點(diǎn)燃一支蠟燭，發(fā)生了什么能量轉(zhuǎn)換？指名學(xué)生回答。能量的應(yīng)用在日常的生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛，你能不能舉出日常生產(chǎn)、生活中應(yīng)用能量的例子。學(xué)生討論回答人類的生活、生產(chǎn)活動，無法離開能量的使用。那么能量從哪里來呢？學(xué)生思考并了解。思考問題。提問：三峽電站是如何發(fā)電的？學(xué)生討論分析三峽水電站的發(fā)電原理。指名學(xué)生說出三峽水電站的發(fā)電原理。學(xué)生分析回答生產(chǎn)生活中哪些地方用到了能量通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感知、思考，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。解決前面留下的疑惑，聯(lián)系舊知識，拓展學(xué)生的認(rèn)識。新課講授通過學(xué)生的回答指出，能量是靠能源提供的，那么什么是能源呢？我們一起來學(xué)習(xí)第22章第一節(jié)能源。一、能源的概念講解：能夠提供