1、2 記敘文標題的理解和作用分析訓練題一、常見題型1、標題的（深層）含義是什么？2、文章的標題有何作用？3、標題好不好？為什么？4、能否將標題改為，為什么？二、分析標題的含義1、 表層含義：標題的字面含義、在文中的含義; 深層含義：引申義、比喻義、象征義2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，我們應該聯系文章的具體內容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義三、題目作用的歸類：記敘文題目的作用常見的有以下幾類：1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索（文章情節圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發點（感情基調）。4、修辭（具有象征意義、語帶雙關、比喻、擬

2、人）5、是全文的“文眼”（文章中心）。6、設置懸念，吸引讀者興趣。 注 1、一個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2 、題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。 提示 文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。最溫暖的墻我的朋友是一位中學教師，她的職業性質決定了她要經常與粉筆打交道。當粉筆灰塵 雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她手指。到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課 前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經常用熱水袋焐住冰涼疼痛

3、的手指。有一堂課，她需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發現了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，將白色的粉筆點綴得分外引人注目。她拿出紙擦掉手上的血，繼續書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話 教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋 落在草地上發出的輕微聲音。第二天上課，她一走進教室，發現學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發現。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。

4、這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發現，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。老師以為學生們是開玩笑的，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：老 師先不要撕，請先看看那些字！那紙上有字！細看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨特創意啊！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿

5、來了。幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向學生道謝。轉過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣， 默默燃燒著請說說標題“最溫暖的墻”的含義。拔掉那顆蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她,還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念

6、就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養著就不錯了！姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結果挨了打。那時，她就發誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾

7、個饅頭，可以吃一個星期。”終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅 頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家, 吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰 冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那

8、個虛榮的面子。現在，她是自己的了，與他們毫無關系。去美國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男 人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。? 她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了”父親搶過電話，叫著：”妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過 來。

9、聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發了一夜的呆。第二天，又發呆。她決定回國。? 是一剎那間決定的回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發現：家，破舊了。兩棵老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了， 好像她是客人她太洋氣了， 與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。? 不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足

10、夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。? 她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。? 拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。標題“拔掉那顆蛀牙”有何深層含義？生命的聲音（ 1）那是發生在一次煤礦透水事件中的故事。（ 2）他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個幾十米高的工作臺上，兩天兩夜了，他的精神已經臨近崩潰。（ 3）他知道自己這一次是在劫難逃了。（ 4）一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒

11、有一點聲音，不說餓死，憋也會把人憋死。（ 5）他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。（ 6）一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。（ 7） 他就屬于后者。 他放棄了， 與其這樣孤孤單單地熬下去， 這樣在孤獨中無望地等待，還不如早些死了，早些解脫。（ 8）黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也沒有。這時，若有一點兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發出的聲音，也會讓他欣喜若狂，從而從恍

12、恍惚惚中醒來，重新振作 起來。（ 9）但沒有，一點兒也沒有，連一塊坷垃滾動的聲音都不再有。（ 10）迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點癢，下意識的用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。（ 11）嗡分明是蚊子的聲音。（ 12）他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會兒又遠了，像夢的影子，讓他努力側著耳朵去尋。（ 13）這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。（ 14）當這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾 只長長的

13、腳在皮膚上爬動。接著，是一只管子扎了進去，吸他的血。（ 15）他如老僧入定一般，靜靜地躺在那里，一動不動。（ 16）蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。（ 17）這一刻，他的心寧靜極了。（ 18）他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著 他。雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括 生命。（ 19）要活下去，他想，生命之間是相互關心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設法營救自己，他

14、們絕不會坐視不管。（ 20）他沒有別的吃的，就將煤撮著一點一點往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。（ 21）此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續著自己的生命。（ 22）第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。（ 23）當他被救出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。（ 24）他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優美，絕不 拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不 孤單。本文標題“生命的聲音”有哪幾層含義？- 6 -小結收獲 思路： 1、標題的作用歸類（主人公、事件、線索、中心）； 2、識別修辭（以比喻和擬人為主）； 3、結合內容做修辭分析； 4、識別是否有雙關詞語； 5、結合標題中有主題指向的詞語，明確呈現中心（用好中心句）。記敘文閱讀標題的理解和作用分析 講義參考答案 金題精講 題一：“最溫暖的墻”的含義：標題暗示了文章的中心；使用比喻的修辭手法；將學生包裹 粉筆的紙，比作“最溫暖的墻”；生