1、2019 版幼兒園保育員四級能力考試試題試卷及答案姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區填寫無關的內容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、直覺行動思維又叫做手和()。A行動思維B眼的思維C 動作思維D直接思維2、開窗通風的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量3、幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和

2、()。A、養孩子的學習興趣B、喜歡上學C 、為兒童的終身發展服務D、提高兒童的學習成績。4、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對幼兒隔離B對可疑患兒應進行臨時隔離C喝生理鹽水D對可疑患兒臨時放在班上5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預防與處理的措施之一。第1頁共11頁A嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、保育員要（），恰當有效地選擇教學方式和方法，直觀形象地展示教學內容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現代教育技術C為人師表，遵紀守法D.積極進取，開括創新7、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。

3、A、學校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現在的醫療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致8、 ( ) 我國恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律、法規。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進， 20世紀 90年代以來9、幼兒經常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因為()。A、怕被懲罰B、趨樂C 、認知水平低D、虛榮10、（）應保持整潔、安靜、經常開窗通風，在嬰幼兒進入寢室午睡時，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B、寢室內C、盥洗室D、樓道11、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%

4、B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、遺傳素質是個體發展的物質基礎，為個體的發展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲 . 音樂游戲 . 建筑游戲14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫囑按時服藥15、育員應根據（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好第2頁共11頁16、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A立即脫離電源B立即關閉電源C用木棒等非導電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨17、各種娃娃等

5、玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動D語言活動18、保育員教嬰兒使用勺子時應提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗19、托幼園所每年的驅蟲時間是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月20、通風是指室內空氣與室外空氣的流通。活動室通風形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是()。A人工通風B電扇通風C空調通風D扇子通風21、敷法是將小毛巾折疊數層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水22、幼兒與成人的關系主要表現在親子關系和()。A、父子關系B 、同伴關系C、師生關系D、母女

6、關系23、水杯消毒后應（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、毛巾應該在()晾曬。A、陰暗處B 、陽光通風處C 、避風處D 、通風處25、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為()。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水第3頁共11頁填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。2、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 ()。3、缺乏維生素A可患 ()。4、教職工儀表要整潔，()、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。5、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在()。6、用幼兒感興趣

7、的方式發展基本動作，提高動作的()、 ()。7、保育員配合室內教育活動，對兒童的活動情況要()地記錄下來，不能作( )的判斷，應該去 ( )兒童的行為表現，而不是( )兒童的行為表現。8、欲配制 5的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是( )公斤和( )公斤。9、嬰幼兒玩具的基本衛生要求是：( )、( )、()、()以及易于保潔和消毒。10、保育員可以采用 ( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應在幼兒上床后 ()分鐘檢查幼兒是否尿床。11、進行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。12、幼兒自護教育的內容應( )、 ( )，不脫離幼兒的生活實際。13、幼兒園

8、保育員的主要職責之一是：負責本班房舍、() 、 ()的清潔衛生工作。14、幼兒園應 ()的安排和組織幼兒的一日生活。15、在整托園的晨檢中，二看是看()、()的顏色，看前胸、后背及()是否有疹子，觀察嬰幼兒()的速度。16、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在()左右。17、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的()、 ()。18、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、()安排及活動()，做好室外活動前的()檢查和材料準備工作。19、幼兒園應貫徹（）和（）相結合的原則。20、幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂第4頁共11

9、頁白粉加水()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。2、（）熱愛保教事業是保教工作這職業道德規范的核心。3、（）發現嬰幼兒尿床后，應馬上找醫生。4、（）愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。5、（）幼兒上完廁所應馬上清洗，以保持衛生。6、（）孩子們在游戲中經常會發生爭吵現象，保育員在此時應充當“調節委員”的角色。7、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。8、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。9、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。10、（）幼兒園教育，強調環境創設，堅決反對

10、小學化。11、（）要用毛巾給小嬰兒洗澡。12、（）智力游戲是學前兒童最喜歡的創造性游戲。13、（ ）中華人民共和國教師法規定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。14、（ ）保育員要想與幼兒建立良好的師生關系， 在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態度。15、（）嬰幼兒每次排便時間不應該過長，以510分鐘為宜。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、 4 5歲幼兒心理發展的特點？第5頁共11頁2、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？3、幼兒園為什么要實行保育與教育相結合的原則？4、保育員職業道德的重要作用？5、 3 4歲幼兒心理發展的年齡特征？分析題

11、（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則？2、請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點，一般都要叫兩次尿。可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個尿包，快起來換衣服，真是越忙越亂”。第6頁共11頁第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 B3、 C4、 B5、 C6、 B7、 D8、 B9、 C10、 B11、 C12、 A13、 C14、 D15、 A16、 D17、 B18、 A19、 C2

12、0、 D21、 D22、 C23、 D第8頁共11頁24、 B25、 B填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、 3個半2、答案：預防性消毒、傳染病疫源地消毒3、夜盲癥4、飯前 ,便后5、胸骨偏下方6、協調性、靈活性7、答案：如實、主觀、描述、解釋8、答案： 3 75； 71 259、答案：無毒、安全、牢固、耐玩10、答案：漸進推測法、4011、開窗通風，紫外線燈照射12、答案：由近及遠、由己及彼13、答案：設備、環境14、科學、合理15、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內側、呼吸16、一尺17、協調性,靈活性18、答案：內容、時間、目標、設備19、保育，教育20、答案：氯、一普通提

13、水桶判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、×4、×5、6、×7、8、×9、×10、11、12、×13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：愛玩會玩 活潑好動 思維具體形象。2、答：（ 1）周圍人的關心、承認、尊重和信任；（ 2）個人成功的活動經歷。3、答：（ 1）幼兒生長發育的特點需要精心保育；（ 2）幼兒心理發展水平需要成人對其照料；（ 3）幼兒園的集體生活需要保教結合；（ 4）繼承我國優良的傳統經驗：“保教合一”、“保教并重”、“保教結合”，實現對幼兒成

14、長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。第10頁共11頁4、答： 保育員的地位和作用要求保育員要具有高尚的職業道德 保育員工作的對象和工作環境要求保育員必須具備高尚的職業道德。5、答： 行為受情緒支配 愛模仿 思維帶有直覺行動性。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。 幼兒園工作規程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現全面發展的教育觀