1、利用網絡資源進行教學的好處網絡技術飛速發展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產 生著影響?，F代遠程教育作為一種新的教學形態，在觀念、過程、方 法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵。電化教學的優勢是顯而易見的，我認為它至少有以下幾點好處。一、優化學習過程，促進主動發展傳統的教學手段是一支粉筆一塊黑板，主要是用文字和符號來表 現教學內容，往往會把事物抽象化。而電化教學則用形象和聲音等表 現教學內容，能把客觀事物具體化、形象化。能讓學生眼見其形，耳 聞其聲，因而可以激發學生的學習興趣，集中注意，調動學生學習的 積極性。例如，長征這篇課文，對于今天十二三歲的孩子來說， 理解是有一定困難的，因為

2、他們對二萬五千里長征的了解是非常有限 的。運用多媒體課件再現長征中的爬雪山、飛奪瀘定橋等畫面（影片 剪揖），創設有利于學生學習的歷史場景，拓展了學生的知識面，拉 近了學生與文本的距離，為課文的理解減緩坡度，為學生的自主學習 做好鋪墊，使得學生對一些重點字詞的理解能水到渠成。二、有利于提高教學效率。使用網絡教學，可以加大課堂教學容量，增加學生練習和思考的 時間，從而加深理解，強化記憶，培養技能，減輕課外負擔，為推進 素質教育贏得時間。比如說，教師事先把一些練習做成投影片，課堂 上用投影儀投出，不是免去了抄寫習題的時間了嗎？本來要抄寫后在 課外練習的不是在課堂上就可以解決了嗎？三、網絡教學為我們提

3、供了一個學習先進教學方法的平臺通過觀看一些教學實錄，我體會到教學也是一種藝術，它需要根 據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。 懂得了要從過去以課堂教學內容、 教材、教師經驗等為主的課堂教學 方式轉變為一種包括各種類型資源的網上課件， 充分利用網絡資源優 勢，能夠達到應有的質量和效益的教學方式。這樣，學生學習過程中 的疑問可以得到老師的全面解答， 不受時間空間限制。遠程教學自身 的優點為原本沉悶的學習生活增添了色彩， 它改變了傳統教學中師生 之間的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系。四、有利于提高教師的教學水平及綜合素質利用網絡可以實現資源共享，拓寬教師獲得信息的渠道

4、，師生利 用網絡資源教學，可以實現教學相長。因為利用網絡資源進行教育教 學，是一個嶄新的課題，不論是教學、思想道德教育、還是管理方面 等，都有許多新的情況發生，這樣就會逼著我們不斷地去學習，去研 究，去解決。比如，以前上課我只會做一些簡單的幻燈片，隨著網絡 知識的增長，現在，我也能靈活自如地剪切視頻并運用于幻燈片中進 行教學，我們一線教師的這些進步還得感謝網絡教育這個平臺??！可見，正是由于網絡在教育教學中運用，教師才能開發和制作出高質量 的，適合自己學生特點的課件，促進教學藝術、電教藝術的提高，從 而促進教師的綜合水平及整個教育質量的提高。不過，電化教學與傳統教學及其他如創新教學等，它們各有所長， 運用電化教學不能排斥傳統的教學方法和手段， 更不能去取代常規教學。運用電化教學的優點在于去彌補其他教學的不足，使教學達到最優化，而不是取代其他常規教學。總之，以現代信息技術為核心的網絡教育，為我們營造了一個嶄 新的教學環境，它正在改變著我們的學習生活方式和工作方式， 更是 從根本上改變了我們師生原先的傳統學習模式， 給我們帶來了