1、第一章第三節人口的合理容量的教學設計一、教學目標1、 知識目標：明確環境承載力與環境人口容量概念的聯系與區別理解影響人口環境容量的因素理解人口合理容量的概念認識目前人口、資源和環境問題的嚴重性，保持人口合理容量的緊迫性和應采取的具體措施。2、 能力目標：結合各種示意圖，分析影響人口環境容量的因素，對環境人口容量的估計方法有大致的了解。聯系世界和我國所面臨的人口問題，理解其重要性、緊迫性，并對癥下藥，尋求解決問題的策略3、 情感目標：通過學習環境人口容量的知識，樹立正確的資源觀、人口觀和環境觀通過環境人口容量的學習， 應自覺控制生育行為和正確認識合理消費的重要性， 樹立可持續發展的觀念二、重難點

2、重點：環境承載力與環境人口容量概念的聯系與區別環境人口容量與環境和理容量的區別難點：理解影響人口環境容量的因素和對環境人口容量的估計方法三、教學方法：比較分析法、圖示法、講述法、多媒體教學法四、教學過程與設計一、地球最多能養活多少人以世界人口每增長1 個 10 億所用的時間在不斷縮短（“人口爆炸”說）和菲律賓的泥石流事件和馬爾薩斯的人口學說引入，作為萬物之靈的人類，是地球孕育的，同時地球又是人類的唯一家園。在人類生活的地球村，空間是有限的，礦產是有限的，土地是有限的、淡水是有限的，有限的資源只能供養有限的人口。 地球究竟能容納多少人口？一個國家或地區又能容納多少人口？研究這個問題對于協調人地關

3、系十分重要。 科學家通過現實問題進行理論研究， 得出結論環境對人口的容量是有限度的，這種限度可以用環境承載力來表示1、 環境承載力：從環境承載力的概念理解衡量環境承載力的指標是人口數量，從而引入環境人口容量的概念2、 環境人口容量：簡單地說，環境人口容量就是環境所能容納的最大人口數。在理解了環境人口容量的基礎上指導學生閱讀課文，分析理解影響環境人口容量的因素有哪些？各因素之間有何關系？案例清朝以前，中國人口一直保持在一億之內，一般在7000萬之下，康熙初年，有記載的人口為1900 萬，經過康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到3 億，清朝時期的人口高峰出現了。開發邊陲，推廣種植高產作物番薯、玉米，中

4、國人多食糧食少食肉的生活習慣等等，都有助于極大限度地養活人口。請同學分析、討論并回答：（ 1）乾隆年間的中國能否養活今天中國的13 億人口？（2）中國人若是有少食糧食多食肉的生活習慣，乾隆年間的3 億人口可能會怎樣變化（3）分析影響環境人口容量的因素【學生討論回答】略。【教師總結】根據上述定義和同學們的討論可以看出，環境人口容量受到許多因素的制約，其中資源、科技發展水平及人口的文化和生活消費水平，對其影響最大。（ 1）資源制約環境人口容量的首要因素，人類生存很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能供養的人口數量就越多。（ 2）科技發展水平科技水平的提高，人類獲取資源在手段、方法等方面的改變，從

5、而帶來環境人口容量的提高。今天地球上的60 億人口，如在原始條件下，是不可能的。補充：一個地區獲取資源的多少除了受科技發展水平影響外，還受地區的對外開放程度的影響封閉地區，其環境人口容量主要取決于本地的各種資源和其他條件，受到較大的限制；開放地區，外部資源和其他有利條件得到利用，其環境人口容量比封閉時就會大得多。（3）人口的文化和生活消費水平人是社會性動物，除了生理方面的需求外，還有精神生活的需求。人口的文化和生活消費水平的變化，對環境人口容量會產生較大的影響。環境人口容量與其制約因素之間的關系歸納如下圖3、 制約因素最主要因素科技發展水平決定開發數量人口的生活和文化消費水平決定開發數量環 境

6、 人資源口容量通過 P12 的讀圖思考（如下）鞏固制約環境人口容量的各種因素之間的關系（ 1）假如各塊桶板代表不同的資源的種類， 那么，該地區或國家的環境人口容量將取決于數量最少的自然資源。例如，我國西部有廣闊的土地、豐富的礦產但水資源缺乏，水資源成為制約環境人口容量的重要因素。（ 2） 人類獲得資源的數量將隨著生產力水平的提高、科學技術的進步而增加。一般來說，資源是制約環境人口容量的主要因素，人類生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能夠供養的人口越多。引入 : 環境人口容量是在假定條件下得出的，假定的條件不同，估計的方法不同，結論也會不同。在地球究竟能容納多少人口的問題上，就存在著截

7、然不同的觀點。4 對環境人口容量的三種不同估計【教師提問】你比較趨向與贊成哪一種觀點？說說理由【師生討論】略理由如下（ 1）悲觀派現今世界的人口太多，已經大大超過了地球的環境容量。依照目前科學技術的發展速度，不能解決人口過多帶來的環境污染和生態退化問題，人口進一步增長，后果不堪設想。（ 2）樂觀派著眼于尚未被人類開發和利用的資源，以及未探知和未發現的領域，認為未來世界人口，不會達到地球環境人口容量的極限值。經濟的高速發展、科技進步使人類有足夠的力量制止環境退化，推動人口與環境關系的良性循環。（3）介于悲觀派與樂觀派之間多數學者認為未來全球環境人口容量在100 億左右。這種觀點既看到了人口過多，

8、 導致資源的短缺帶來的環境污染和生態退化問題， 也預見隨著科技的進步，人類開發資源的能力不斷提高引入：環境人口容量主要是研究一個國家或地區可承受的最大人口數量，即地球最多能養活多少人，但地球適合養活多少人呢？科學家在環境人口容量的基礎上，又提出了人口合理容量的概念二、地球適合養活多少人1、 人口的合理容量在理解了人口的合理容量的含義的基礎上，要求學生閱讀課文思考回答估計人口合理容量的意義何在，為什么？為整個世界或各國、各地區為實現人口合理容量所實行的戰略目標或決策。2、估計人口合理容量的意義何在，為什么？（板書）對于制定一個國家或地區的人口戰略和人口政策有著重要的意義，進而影響區域的經濟社會發

9、展戰略。原因是由當今世界的人口問題引發資源和環境問題，理解如下列舉實例，說明發達國家的人口雖然僅占世界人口的1/5 ，但由于消費水平高，實際消耗的資源總量卻很大，索取資源和轉嫁有害生產的地域遠遠超出了本國的范圍。如社會生活消費而言，過度消費主要在西方發達國家?，F在工業化國家的13 億人口，消費掉全世界商業能源的75%、原材料的80%、木材的 85%、鋼的 72%。在那里，在所謂的高消費的社會，生產發展所鼓勵的方向是，無限制地、盲目地追求物質享受和消遣，以消費掉大量商品和奢侈品，甚至大量廢棄高檔消費品來炫耀他們的富裕，并以此為榮耀。但是，這是付出了巨大的代價的。它是通過犧牲環境和犧牲發展中國家的

10、福利為代價的?；蛘哒f， 這是對自然界和發展中國家采取掠奪式的方式實現的。而這種過分奢侈的物質生活方式，正是資源枯竭、環境惡化的主要原因。美國每千人有600 輛汽車，而印度只有2 輛；美國兩億人口的能源消耗相當于世界平均200 億人口消耗量。美國僅占世界6%人口，但消耗掉全世界1/3 的資源。列舉實例說明廣大的發展中國家不僅人口數量多，人均消費水平低，而且一些國家的人口仍在快速增長。若在現有的水平上，把人均的消費水平提高到與發達國家相當，所引發的資源短缺和環境問題將會相當嚴重，解決的難度也很大。讀配套地圖冊P9，中國每年新增人口的消費，結合改革開放20 多年來，中國的消費水平的提高，而出現能源、淡水短缺而引發的環境問題，如咸潮、赤潮等。教師總結歸納如下發展中國家人口過快增長人口過快增長資源問題人口城市化人口問題人口老齡化環境問題人均消費太高發達國家最后，提出為整個世界或各國、各地區為實現人口合理容量所實行的戰略目標或決策。4、 實現人口合理容量的戰略目標就整個世界來說， 、就各國、各地區來說， 、板書設計第一章第三節人口的合理容量一、地球最多能養活多少人1、環境承載力2、環境人口容量：3、影響環境人口容量的制約因素最主要因素科技發展水