1、望子成龍學(xué)校 2014寒假班 九年級(jí)物理專題復(fù)習(xí) 老師知識(shí)樹第二講 光 學(xué)（二）考點(diǎn)一 認(rèn)識(shí)透鏡1 透鏡分類： 中間邊緣 的透鏡叫凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線起 作用；(折射后偏 主光軸） 中間邊緣的透鏡叫凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線起 作用。(折射后偏 主光軸）2透鏡的三條特殊光線凸透鏡： 凹透鏡： 考點(diǎn)二 凸透鏡成像規(guī)律1實(shí)驗(yàn)：把蠟燭、 、 按次序放好，使三者在 直線上，再調(diào)節(jié)使三者的中心大概在 高度，使像在光屏的 .2光屏上不能成像的原因 、 、 等.3物距： 到凸透鏡中心的距離叫物距，用字母 表示；像距： 到凸透鏡中心的距離叫像距，用字母 表示；焦距： 到凸透鏡中心的距離叫焦距，用字母 表示.4凸透鏡

2、成像規(guī)律：注意：（1）調(diào)：物距u與焦距f的關(guān)系 像距v與焦距f的關(guān)系 像的性質(zhì)物、像與透鏡的位置關(guān)系應(yīng)用正立/倒立放大/縮小實(shí)像/虛像同側(cè)/異側(cè)u-u2f u2f fu2f ufuf （2） 分虛實(shí)， 分大小；實(shí)像 側(cè) ，虛像 側(cè) ； （成實(shí)像時(shí)）物近像 像變 ；（成虛像時(shí)）物近 像變 。（3）物、像距的變化：考點(diǎn)三 凸透鏡的應(yīng)用1放大鏡：就是一個(gè) .用放大鏡觀察物體時(shí)，物體到放大鏡的距離應(yīng) .2照相機(jī)：鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡，膠片(感光元件)相當(dāng)于 .照相時(shí)景物到照相機(jī)的距離應(yīng) 焦距，鏡頭到膠片(感光元件)的距離應(yīng)在 之間，在膠片上得到一個(gè) 的實(shí)像.3投影儀：投影儀的鏡頭是一個(gè) ，投影片到鏡頭的

3、距離應(yīng) ，屏幕上得到 像.4顯微鏡：目前通用電子顯微鏡的放大倍數(shù)達(dá)幾十萬倍以上.顯微鏡可以觀察微生物、細(xì)胞等人眼 的物體.5望遠(yuǎn)鏡：能使很遠(yuǎn)的物體成像在眼前，就像物體被了.考點(diǎn)分析考點(diǎn)一 認(rèn)識(shí)透鏡【例1】（2012江蘇揚(yáng)州）在圖1中畫出通過透鏡后的折射光線. 【練1-1】（2012揭陽(yáng)）如圖2所示，一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到一個(gè)平面鏡上請(qǐng)?jiān)趫D中畫出射向凸透鏡這束入射光和經(jīng)平面鏡反射的光路，并標(biāo)出反射角的度數(shù)圖1圖2圖3【練1-2】（2013沈陽(yáng)）如圖3所示，凸透鏡的主光軸垂直于平面鏡，一束平行于主光軸的光先后經(jīng)凸透鏡折射和平面鏡反射后，平面鏡前的人看到經(jīng)平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P

4、點(diǎn)射出（P點(diǎn)在凸透鏡的主光軸上）請(qǐng)你找出凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F，并完成光線的光路圖【練1-3】（成都）學(xué)習(xí)了透鏡的有關(guān)知識(shí)后，為了把一束從左側(cè)射入的較寬的平行光變?yōu)檩^窄的平行光，小王同學(xué)找來了三只薄透鏡，其中凸透鏡L1的焦距是5cm，凸透鏡L2的焦距是3cm，凹透鏡L3的焦距是2cm.小王分別設(shè)計(jì)了圖4所示的四種光路，能夠達(dá)到目的的是（ ）圖4 圖5考點(diǎn)二 探究凸透鏡成像規(guī)律【例2】（2013南充）以下是小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整：（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上、（2）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心、光屏中心。使其在 。（3）小明將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖

5、5所示的a ,c ,e三點(diǎn); 蠟燭在a點(diǎn)時(shí)移動(dòng)光屏，接收到了清晰的像，生活中 利用了此成像規(guī)律。（選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”）;在凸透鏡位置不變時(shí)，將蠟燭從a點(diǎn)移至C點(diǎn)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向 透鏡方向移動(dòng);將蠟燭移到c點(diǎn)時(shí)，移動(dòng)光屏， 在光屏上接收到清晰的像（選填“能”、“不能”）。【變2-1】（2013年臨沂）曉雯探究凸透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論。(1) 如圖6所示，讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是 cm。（2)將蠟燭，透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光

6、屏三者的中心大致在 。圖6(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中。 在表中空格內(nèi)填寫相應(yīng)內(nèi)容。 當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng) 透鏡。【練2-2】（2011雞西）在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）吳洋同學(xué)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖7甲），看到手指 的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖7乙），看到房屋 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）甲 乙 丙圖4物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小3.00光屏上沒有像5.00光屏上沒有像12.0060.00

7、放大20.0020.00等大25.0016.67縮小30.0015.00縮小（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就越 .（3）吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)還應(yīng) （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度，才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面。【練2-3】（2012廣東廣州）圖9 是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距20cm，如圖

8、的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像（ ）.圖9【練2-4】（2013年北京市）小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)測(cè)的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。 （1）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動(dòng)光屏。直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像；（選填“放大”、“等大”或“縮小”） （2）小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像，（選填“倒立”或“正立”） （3）小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰 的像。（

9、選填“倒立”或“正立”）。 圖8 考點(diǎn)三 凸透鏡的應(yīng)用圖10【例3】（2011四川成都）一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個(gè)放大鏡做起了實(shí)驗(yàn).他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖10所示的花朵的正立放大虛像.接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵.關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（ ） A小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間B小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間C小亮向遠(yuǎn)離

10、花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間D小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間【練3-1】（2010廣安）“五·四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是（ ）A 照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸B照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮C照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸D照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮【練3-2】（2013吳中區(qū)三模）小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖11所示兩種情景.以下說法中正確的是( )圖11A甲圖中成的是實(shí)像；乙圖

11、中成的是虛像B甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)C甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小D甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)中考對(duì)接A組1（2010四川自貢）以下是學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）A虛像不可以用光屏承接 B平面鏡和凸透鏡所成虛像的大小都與物體到鏡的距離有關(guān)C實(shí)像一定能用光屏承接 D實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的2（2011 山東聊城） 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭在距凸透鏡40cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰

12、縮小的像.若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則所成的像一定時(shí)（ ）A放大的虛像 B放大的實(shí)像 C縮小的虛像 D縮小的實(shí)像3（2012山東日照）如圖12所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn).下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，下列說法正確的是（ ）圖12A照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的B幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的C使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像情況相似D人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似 圖134（2012東營(yíng)）昆蟲觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡（如圖13所示），盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正

13、立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲.在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了.為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇（ ）A焦距為4cm的凸透鏡 B焦距為8cm的凸透鏡 C焦距為10cm的凸透鏡  D焦距為12cm的凸透鏡圖145(2012山東煙臺(tái))在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖14所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（ ）A透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)B透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)C透鏡不動(dòng)，

14、蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)D透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)6.（2013武漢）用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個(gè)你所喜歡的圖案，然后接通電源，拿一個(gè)凸透鏡在燈泡和白墻之間移動(dòng)，下列情況不可能發(fā)生的是（ ）A能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像B能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像C只能在墻上看到放大的所畫圖案的像D不能在墻上看到所畫圖案的像 7(2012山東聊城)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：（1）由圖15甲可知，該凸透鏡的焦距是_cm；圖15（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向_（填 “上

15、”或“下”）移動(dòng)；（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的_點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在_上（填一種器材名稱）。圖168(2012江蘇揚(yáng)州)探究凸透鏡成像規(guī)律：(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖16所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 （上或下）調(diào)整；(2)已知凸透鏡的焦距為10厘米，將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 （放大或縮小或等大）的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有 ；(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)，要在光屏殺上得到清晰的像應(yīng)將光屏 （遠(yuǎn)離或靠近透鏡），光屏上的像 （變大或變小或不變）。9（2012

16、威海）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在50cm處，實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所示1020304050607080900 cm100圖17（1） 當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí)，為了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 圖18圖19（2）重新調(diào)整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏在光具座上移到 cm的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光

17、學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像規(guī)律相同的是 小明做完實(shí)驗(yàn)后，想進(jìn)一步研究透鏡成像的情況他又在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)表盤及指針的位置，然后把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖18所示移動(dòng)光屏直到成清晰像為止此時(shí)表盤在光屏上所成的像應(yīng)是圖19中的（ ）10（2012資陽(yáng)）如圖20所示，畫出光線ab和Oc通過透鏡前后的完整光路.11（2012四川南充）在圖21中，畫出通過透鏡的折射光線圖21圖22圖20 12.（2013內(nèi)江）如圖22所示，已給出了入射光線和出射光線，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出合適的透鏡B組1(2011四川綿陽(yáng))用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個(gè)圖案，然后把電

18、燈泡接到電路中讓其發(fā)光，拿一個(gè)凸透鏡在燈泡圖案與其正對(duì)的白墻之間（圖案與白墻之間距離較大）移動(dòng)，則所畫圖案在墻上成清晰像的情況是（ ）A不能成像 B能成一次像，是放大、正立的虛像C能成兩次像，一次是放大、倒立的實(shí)像；一次是縮小、倒立的實(shí)像D能成三次像，一次是縮小、倒立的實(shí)像，一次是等大、倒立的實(shí)像，一次是放大、倒立的實(shí)像圖232（08成都）如圖23所示，小張同學(xué)將一只薄凸透鏡放在花盆前，通過透鏡觀察到的花是正立的，則( )A此時(shí)通過透鏡看到的是花的縮小的虛像B此時(shí)通過透鏡看到的是花的放大的實(shí)像C如果讓透鏡移近花盆一些，透鏡所成的花的像將變大一些D如果讓透鏡逐漸遠(yuǎn)離花盆，透鏡所成的有可能是花的倒立實(shí)像3（2010天津）某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的燭焰的像圖24，為使光屏上清晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法可行的是（ ）圖24A將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡，光屏適當(dāng)靠近透鏡 B將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡C將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭 D將透鏡適當(dāng)靠近光屏圖254.兩個(gè)完全相同的凸透鏡L1、L2如圖放置，其中AO1=O1B=BO2，過A點(diǎn)的一條光線經(jīng)L1折射后按如圖方向到達(dá)L2，則關(guān)于該光線再經(jīng)L2折射后的去向，以下判斷正確的是（）A過L2的二倍焦距點(diǎn) B過L2的焦點(diǎn)C平行于L2的主光軸 D過L2的二倍焦距以外的點(diǎn)5. 有一個(gè)焦距為f的凸透鏡，現(xiàn)在將一個(gè)物體從離透鏡4f