1、優秀教師個人年度工作總結學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的 引路人。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，歡迎 閱讀參考。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是 我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、 踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教 育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘, 現將一學期的工作總結如下：一、在思想上愛黨愛國，積極進取。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學 習了黨章，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率, 時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、 行為去感染學生，在工作中，我積極、

2、主動、勤懇、責任性 較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習， 在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務 能力都得到較快的提高。二、在教育教學此文轉自斐斐課件園上，敬業愛崗，嚴 謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最 高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情. 現在對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要 根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現 代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源與 網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效 果優化。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問， 及時消化，吸取

3、別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不 斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師 學習，提高自己的課堂教學水平。三、在分管工作上，服從安排，積極主動我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、 和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有 時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上 比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的 力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯 報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相 幫助，互相溝通。四、提高素養，不斷創新在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需 要我不斷的加強學習、反思，提高

4、自身的素養。如何做到科 學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，這些還需不斷地 努力?？傊?，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教 育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的 地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知 識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。轉眼間，一學年的時光在每一位教師的辛勤耕耘下又接 近尾聲?；仡欁约涸谶@一年所做的工作，有收獲也有需要在 今后的工作中改進和提高的地方。現將具體工作情況總結如 下：、播種愛心（德）作為一名教師，每天面對著來自不同家庭、個性各異的 孩子，只有有愛，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待, 才能在很大程度上激發學生

5、的學習興趣和激情。秉著這樣的信念，我總是很小心地處理跟學生的矛盾，換位思考，再根據學生的心理特征實施我的教育策讓每個學生感到,沒有放棄他，始終如一地關注著他的成長。二、新苗吐綠（能）走上教師崗位已經整整三年的時間，每天我總是學習者 的心態對待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個, 但是我一直努力著，提高自己的教育教學能力。在學校開出 的公開課，組內的前輩總是會給我很多寶貴的經驗，這樣的 組內合作大大加快了我的成長，為我評上瑞安市第一屆教壇 新苗奠定了堅實的基礎。三、辛勤耕耘(勤)忙而無果的無用功，我是不會去做的，所以在學校的坐 班時間內，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的 事情，努

6、力還要加巧干，是我的原則。因此，在學校布置的 每項工作，我總會提早放到自己的日程上來，思考著完成。 對于教學方面，抓后20%,是考驗一個老師毅力的事情。每 個周五留下作業未完成的學生，進行學業和身心的溝通，努 力給學生信心，在下周的學習生活中有所進步。在這項工作 堅持下來的一年里，班級的后進生也能盡力地去努力，我甚 是欣慰。四、略有收成(績)作為科任老師，學科成績是衡量績效的一個重要指標。 在這兩個學期中，a (5) (6)班的數學成績較之初一有了大幅 度地提高。在八上的期末測評中，6班以的平均分居年級段 第一，5班以的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中， 5班以的平均分居年級段第一，6班以的平均分居年級段第 三。在三年的教學反思中，我慢慢懂得怎么樣''抓兩頭，帶 中間”，摸索出了一條自己的教學思路，較之學校里的前輩 們還有一段距離，我會風雨兼程，因為我還年輕。另外，作為八6班的副班主任，我積極配合邱老師，監 督班級的衛生、體育兩方面。在學校的五項循環中，我積極 做學生思想工作，強調衛生意識，為班級的環境整潔盡了一 份力。和校運動會前夕，組織監督學生訓練，運動會場上, 我為學生的奪冠而驕傲，為學生的毅力而感動。在這兩方面 的鍛煉中，我逐漸成熟，相信五、呼喚公平（廉） 古語說：“公生明，廉生威”，只有廉潔從教，才不會出現教育偏愛。因此，在平時的課堂中，我本