1、    西安電子科技大學校長段寶巖大學應積極參與并引領區域創新體系建設    目前，大學與區域經濟發展的關系越來越密切。積極參與并引領區域創新體系建設，以自己的優勢和特色服務于地方經濟、社會發展和整體創新能力提升，既是高水平大學的基本職責，也是其戰略發展的必由之路。 大學是區域創新體系建設的生力軍 服務區域經濟與社會發展，是現代大學彰顯社會服務功能的切入點。審視世界一流大學的發展，盡管其發展模式各不相同，但都普遍把服務區域發展作為自己的責任。美國大學發展歷史上，威斯康星思想對啟迪大學服務社會、引領創新產生了指導性作用，莫里爾法的頒布和贈地學院的發展，使美

2、國大學成功走向與社會、經濟發展緊密結合的道路。20世紀90年代以后，斯坦福大學與“硅谷”、波士頓高科技產業的興旺與mit的崛起，成了美國大學參與社會服務、走向新型發展之路的范例。可見，大學的社會服務應當立足于高品位學術追求，面向生產力發展實際，促進人才、高技術項目與市場發展之間的緊密聯系與協調，以促進區域經濟發展和社會進步，其真正內涵在于引領創新。 在建設創新型國家的進程中，高水平大學必須有所作為。目前，國內大多數企業還沒有真正成為自主創新的主體，而大學則以學科為旗幟，聚集了相對穩定的教學科研人才隊伍和研究基地，在技術研發的前沿領域積累了一定的成果，具有相對穩定的研發基礎條件，引領區域創新體系

3、不但可能，而且具有十分廣闊的發展空間。因此，全面建設小康社會、努力創建創新型國家、推動區域創新體系建設，需要大學的有力支撐，離不開大學的積極參與和引領。也就是說，高水平大學應當成為區域創新體系建設的生力軍。 充分發揮創新潛力，引領與服務區域創新 追求真理、崇尚學術的大學精神，使得高水平大學始終能夠站在社會發展和人類進步的前沿去發現問題、思考問題、解決問題大學內部蘊藏著巨大的創新潛力。而大學職能的不斷完善、社會服務功能的日益增強，則為其發揮創新潛力，引領與服務區域創新奠定了現實基礎。 大學發揮創新潛力，首先在于培養區域經濟發展所需要的創新人才，以人才優勢支持、引領區域創新。人力資源是第一資源。擁

4、有大量適合區域發展所需的創新人才，是實現區域創新、構建區域創新體系的根本。就陜西而言，其經濟以農業為主，在軍工、機械、電子、紡織等行業具有傳統特色。而西安市的經濟發展則以高新技術為代表，確立并走出了一條以電子信息等高技術產業帶動其他產業加快發展的創新之路。西電扎根陜西、立足西安，地理位置緊鄰西安高新技術開發區，以人才優勢服務區域經濟發展和創新體系建設的條件得天獨厚。多年來，學校加大在陜西的招生與就業工作力度，歷年在陜招生平均比例本科生約25%、研究生約30%，就業分別為21%和26%。據不完全統計，歷屆畢業生在當地就業的80%以上聚集在西安高新區，本地it產業高層管理者、公司經理、技術專家，以

5、西電學子為主，形成了本地it行業發展過程中特有的“西電現象”。近年來，學校僅為在陜骨干企業和研發機構培養的工程碩士就超過400人，開展多種形式的對口培訓每年都在1萬人次以上。發揮人才培養優勢，西電為陜西“一線兩帶”建設及信息、軟件、集成電路設計制造、光電子、新材料、先進制造業等高技術行業的快速發展提供了有力的人才支撐。 其次，大學發揮創新潛力，應當以技術支持引領和服務區域創新。大學具有人才培養和科技創新相結合的優勢，大力推進基礎研究和國家目標的戰略高技術研究，能夠為引領和服務區域創新提供高水平保證。近年來，西安電子科技大學通過加強國際交流與合作，與美國ti、ibm、inter、微軟、hp、ad

6、等跨國公司聯合建設實驗室，廣泛開展多形式的國際科研合作，提升了學科和科研水平。學校積極探索產學研結合的新機制，與陜西、西安的著名企業聯合共建實驗室和人才培養基地，與在陜的5個大型骨干研究機構建立了長期戰略合作伙伴關系，與西安高新區建立研究生創新與實踐基地等，促進了學校與當地企業的聯系與交流，搭建起項目合作、市場研究、技術攻關、產業孵化、成果轉化的有效平臺。這一新機制的建立與完善，密切了西電同本地企業和科研機構的關系，增強了學校開展社會服務、引領區域創新的針對性，形成了大學與區域體系創新互動發展的良好格局。 再者，大學發揮創新潛力，需要彰顯的科學文化中心的影響力引領區域創新文化建設。大學有著較為

7、深厚的文化積淀，其科學、民主、創新的精神理念，開放、平等、自由的學術氛圍，可以不斷激勵新思想、新知識和新技術的產生。在區域創新體系建設中，大學作為所在地的科學中心和文化中心，不僅能夠為區域發展提供直接的智力支持，還可以在豐富區域文化內涵，濃郁文化氛圍，塑造人文精神，促進區域創新文化環境建設等方面發揮引領作用。西安電子科技大學在長期的辦學實踐中，形成了“厚德、求真、勵學、篤行”的校訓，“艱苦奮斗、自強不息”的精神以及“嚴謹、嚴密、嚴格”的治學風格，這些寶貴的精神財富內化成為一代又一代西電畢業生獨特的精神氣質，形成了以樸實誠信、基礎扎實、崇尚實踐、勇于創新、團隊合作為特點的西電人才培養品牌，受到了

8、社會的普遍認可和好評。可以說，每一名優秀畢業生走出校門，都是大學精神和文化傳統的輻射源，都可以成為促進區域創新文化建設的基本粒子。 立足區域，以特色與優勢服務于區域創新和社會發展 大學自身的特色與優勢是服務區域創新的基礎。大學服務區域創新，要以特色為本，彰顯自身優勢，緊密結合區域經濟的特點，制定切實可行、引領創新的戰略與方針。西安電子科技大學擁有7個國家重點學科，6個博士后科研流動站，3個國家重點實驗室，1個國防學科重點實驗室，4個教育部重點實驗室以及3個國家人才培養基地，形成了現代通信網絡工程、先進電子信息系統、先進電子機械工程及微電子與光電子技術4個優勢學科群，it學科特色、國防研究特色以

9、及人才培養的高質量特色，已經成為學校十分鮮明的三大突出優勢。 近年來，學校立足自身特色與優勢，積極尋求外部合作，拓展服務面，提高引領區域創新的能力。2004年以來，先后與中國電子科技集團和航天科技集團所屬10多個骨干研究所緊密攜手，在重大研究項目爭取與拓展、人才培養合作與互動、基地建設攜手與聯合等方面實行了全面的戰略合作；2004年7月，教育部與中電集團共建西安電子科技大學協議簽署，使得學校在it行業的緊密合作與縱向拓展方面邁開新的步伐；2007年1月，教育部與西安市共建西電開始啟動；2007年12月，由陜西省、西安市、西電、陜西電子信息集團等單位共同組建的陜西電子工業研究院正式成立并開始運行

10、；2008年1月，教育部、國防科工委和陜西省共建西安電子科技大學工作全面推進它們共同為西安電子科技大學服務區域經濟發展和國家創新體系建設構筑起廣闊的平臺和空間。 與此同時，學校瞄準高端科技前沿，努力增強自主創新能力。近年來，在優勢學科領域開展尖端研究，取得了一批重要的創新成果，推動了服務區域創新戰略的實施。如學校參與研究制訂的具有自主知識產權的wapi國家標準，突破了無線ip產業發展的安全瓶頸，打破了發達國家的技術壟斷和市場鉗制；研制出國內第一臺具有gps搜救與生命探測功能的瓦斯報警礦燈，為煤礦安全生產提供了更加有力的技術保障；開發的icall產品廣泛應用于陜西等省郵政儲蓄網絡系統；研發的數字微波