1、關于街道標準化志愿者服務站工作總結范文【僅供學習參考，切勿通篇使用！】關于街道標準化志愿者服務站工作總結范文為繼續發揮社區志愿者在城市精神文明建設中的積極作用，抓好三河街道社區志愿者服務站建設工作，我街道黨工委、政府高度重視，根據實際情況進行了落實，將江陵路社區作為標準化社區志愿服務站建設點位。今年以來，我街道按照六有、五個一建設標準，認真探索志愿服務進社區，圍繞社區的中心工作和社區建設，不斷推進志愿服務日?；⒊B化、規范化。積極開展扶貧濟困、扶弱助殘、社區服務等社會公益活動，逐步建立社區志愿服務發展的管理機制和服務方式，取得了初步的成效?，F將我街道標準化志愿者服務站建設工作有關情況總結如下

2、：一、建立健全各項制度，形成長效管理機制1、采取黨團共建形式，推動社區志愿服務事業發展。首先，建立了以社區黨務工作者、團干部和專職志愿者 三位一體 組成的班子，專門負責日常的志愿服務事項。并且在志愿服務站下設文明勸導小分隊、治安巡邏小分隊、扶貧幫困小分隊、義務服務小分隊、綠色環保小分隊等十余支便民服務小分隊。2、在建立社區志愿者服務站的同時，不斷探索志愿服務的長效管理機制，積極做好志愿者的招募、登記和審核工作，建立社區志務臺賬；探索建立培訓、考核和總結表彰等規范化管理制度，激勵社區成員更加踴躍地加入到社區志愿者隊伍中來，確保志愿服務活愿者檔案；摸清轄區內孤、老、病、殘、弱以及下崗職工、特困家庭

3、等弱勢群體的基本情況，掌握服務需求，建立服務對象檔案；根據服務對象的需求，建立一對一志愿服動長期有效地開展。3、以標準帶標準。在建設江陵路標準化志愿者服務站的過程中，不但積極要求向二臺子社區標準化志愿者服務站學習，還不斷向各兄弟鄉鎮志愿者服務站取經學習，形成標準帶動標準建設。今年以來，江陵路標準化志愿者服務站共注冊志愿者達_人，占社區總人口的_%。組成志愿者的成員有普通志愿者、專職志愿者等。二、充分了解居民需求，積極開展便民志愿服務活動利用江陵路社區作為城鎮社區的優勢，廣集民意，針對居民的不同需求，圍繞居民群眾之所需，以滿足大多數居民的需求為目標，不斷組織開展定期與不定期的各類志愿服務活動。1

4、、義務巡邏隊志愿者堅持每天晚上在社區內義務巡邏，保證居民住戶的安全，全年達到_多人次。2、扶貧幫困隊定期上門為社區內困難群眾、孤寡老人、單親子女進行服務，解決他們的實際生活困難。今年共走訪殘疾戶_次，給困難家庭送溫暖_戶，春風常駐活動中結對_個家庭。為社區空巢老人提供生活照料服務。社區居民志愿者服務隊都積極地參加此項活動，3、 環保志愿者經常參加社區的環境衛生工作，社區今年就舉辦了多次清潔衛生活動：有城鄉環境綜合整治大行動、五十百千建設工作、清除垃圾死角等活動。僅開展城鄉環境綜合整治工作為例，參加人員就達_余人。4、在關愛老年人的工作中，不但在逢年過節時去上門看望、慰問他們，并送上慰問品。而且

5、平時也經常組織志愿者上門看望老人們。還經常組織青少年志愿者上門幫助獨居老人、困難老人打掃衛生死角、陪老人聊天、給老人表演節目，讓老人們度過美好的時光，今年共組織志愿者參加老年人的活動有_余次。5、組織便民服務隊伍，堅持每月一次便民服務活動。在開展便民服務活動中，不僅有傳統的服務項目如：修理小家電、理發、修鞋、量血壓、修自行車等，同時根據社區居民提出的需求，不斷增加新的服務項目：修腳、盲人按摩、測心電圖、醫療咨詢、磨剪刀等。連同社區衛生服務站為社區居民開展測量血壓，進行醫療咨詢服務等活動。三、積極開展各項活動，營造濃厚志愿氛圍在建設中，我街道指導江陵路志愿者服務站通過深入居民家庭進行問卷調查、談

6、心聊天和組織座談等多種形式，對居民的教育情況進行了調研，了解了群眾的需求，傾聽了群眾的呼聲。為進一步滿足社區居民精神文化需求為切入點，使社區居民群眾基本形成終身學習、崇尚科學、積極向上、敬老愛幼、鄰里和睦的良好風尚，社區提出了深化社區教育，創建學習型社區的思路。為此，今年社區承辦了社區教育項目，為將社區教育項目落實到實處，將社區教育項目分為六大板塊來實施。（一）進行市民三項教育包括（開展電腦培訓班、開展英語培訓、普通話學習）。這是為社區居民、失地農民、下崗工人開辦的課程，全年共舉辦電腦培訓四期，每期_個月，每星期一次；英語培訓一期，普通話培訓二期。社區的電腦培訓班和英語培訓班非常受社區居民的歡

7、迎，在街道派遣的工作人員輔導下，通過學習居民可以在電腦上熟練的進行常規操作。（二）進行科普健康教育：開設健康保健知識講座，平均每月一次；這些課程緊緊貼合社區實際，提高了老百姓的自身素質和生活質量，也是社區居民最受益的課程。舉辦便民書市一次、科學理財講座兩次、禁毒科普講座一次、為市民發放節電節水、科普健康資料_次。（三）進行青少年德育教育：開展敬老服務活動、青少年假期科普活動、青少年假期節能、節電資料宣傳、青少年法律講座、青少年假期教育講座等。（四）失地農民、下崗職工就業教育：電腦培訓、安全生產知識、各種技能培訓、再就業崗位培訓、開展飲食文化活動等。（五）思想道德法律教育：開展思想道德教育講座、

8、新交通法講座一次、好書進社區等活動。（六）開展強化教育載體活動：組織開展多彩的學習型家庭活動三次、名書知識講座一次、書法繪畫講座_次、文學研討會一次、詩詞講座兩次、舉辦黨風廉正畫展兩次。今年開展社區教育活動以來，開展教育活動_余期，受益人數達_余人。通過社區教育活動，提高了居民的文化素質，豐富了居民的文化生活，體現了社區人文教育形象，融切了群眾感情，增強了社區親和力、凝聚力，全方位地推動了社區建設發展。四、整合資源，充分調動轄區單位的力量_、根據實際情況，以各社區農家書屋站點、遠程教育站點為基點，打造了社區的科普文化教育基地，把提高失地農民、失業人員的技能作為一份社會責任，為社區提高文化教育提供了硬件上的支持。_、充分調動一村兩名大學生志愿者積極性，帶動社區大學生志愿者利用自己的知識為社區居民服務。在社區招募志愿者活動中，全街道大學生志愿者們紛紛踴躍報名。他們積極要求為居民上電腦課，對居民進行手把手、一對一的計算機基本