1、學校控輟保學責任書樣本學校控輟保學責任書范文篇一為防止學生流失，確保 學生鞏固率達標，努力實施義務教育均衡發展，特制定本 責任書。一、鞏固措施全體教師要認真學習教育法義 務教育法教師法未成年人保護法和一系列教育政 策法規，依法督促適齡人口按時入學，接受完義務教育階 段教育。要轉變工作作風，尋求科學的教育方法，營造溫 暖舒適的學習環境，堅決杜絕體罰、變相體罰學生和歧視 學困生現象，進一步加大教育執法力度，做好學生返校動 員工作。二、目標責任各校、各班學生人數以開學初報名 冊和中心小學組織檢查核實的人數為準，鞏固率為100%。 三、處罰辦法因體罰、變相體罰或歧視，教育方法欠妥而 導致學生輟學者，每

2、輟學一名學生處罰直接責任人罰金1 00元。除給予經濟處罰外，責任人當年考核不得定為優秀 格次，不得評為各類先進。四、考核辦法以學期為單位， 一學期兌現獎罰一次。由中心小學教導主任為學校提供真 實可靠的處罰決策依據。五、補充說明1、非教師原因造成 的學生正常流失，且班主任做了大量工作而無效，經調查 屬實者不適應本責任書及考核辦法。2、本責任書由中心小 學與轄區各校校長、中心小學各班班主任簽訂，各校、班 組織相關教師學習執行。中莊小學校長：中莊小學年級班 班主任：中莊小學二o四年三月二十日學校控輟保學責任書范文篇二為了全面貫徹黨的教育 方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，確保 學生進得來

3、，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教 師特簽訂本責任書。1、堅持依法控輟，向家長宣傳義務 教育法、未成年人保護法等法律法規，杜絕學生務農、 務工、經商以及其他棄學行為的發生。2、建立民主、平等、 和諧的師生關系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困 生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關懷和愛 護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪, 同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。 3、發現學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反 映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯系（或進行家 訪），勸導學生盡快回校上課。經勸導無效連續五天缺課的, 班主任要上報教務處。對未

4、能及時報告或未及時聯系等失 職行為造成學生輟學的，學校將對班主任、科任教師進行 問責。4、經班主任、科任教師勸導無效，學生無特殊情況 連續兩個星期未到校上課，班主任填寫xx縣第一初級中 學義務教育階段學生輟學報告單上報教務處備案，由班 主任、學校提請相關人民政府及時采取措施動員復學。5、 在校學生正常變動的（轉學、因病休學等），班主任要會同 家長辦理相關的轉學、休學手續，上報教務處確認、登記, 否則，視同輟學處理。6、控輟保學獎罰措施：學校實行控 輟保學考核“一票否決”制度，一學年內輟學率超過1%的 班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級 各類的優秀教師，該班主任本學年不能參評優秀

5、班主任。 學校負責人（簽名）：xxx班主任（任課教師）（簽名）： xxx20xx年9月1日學校控輟保學責任書范文篇三為了進一步貫徹落實教育法、義務教育法等法律法規，切實預防和控制 學生輟學，鞏固"普九”成果，特制定以下控輟保學工作 目標責任書：1控輟保學工作是學校實施義務教育的中心 工作。我校繼續實行目標責任制，校長包校，班子成員包 年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到 每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%o 2.要提高認識, 做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳義務 教育法，未成年人保護法等有關法律法規，杜絕學生 務農、務工、經商等行為的發生。3 班主任要密切注意學 生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應 及時和家長取得聯系，了解原因，視情節進行說服教育， 出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的 思想工作，防止學生逃學和流失。4.教師要進一步規范教 育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生, 積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待 學困生，激發學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、 和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主 題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、 共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任 何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學 生，不