1、 第 1 頁20152015年年伊伊金金霍霍洛洛旗旗小小學學教教育育教教學學督督導導評評估估細細則則一級指標二級指標評估要素分值評估方式一、學校管理（6分）（一）科學管理（1分）張慧君1.校長有明確的辦學思想和辦學目標，結合學校實際，對學校發展和改革定位準確，并依據辦學思想和學校歷史形成自己的校風、校訓。師生會唱校歌，對校徽理解到位。2.注重學校文化建設，能夠從制度、環境、行為、精神四個層面逐步構建學校的文化。3.制定學校長遠發展規劃、學期計劃和學期校歷表,校歷表要明確學期綜合工作，責任到人，重點突出，有效實施，避免行政事務影響教學一線工作。各學校均有學校日志，并有專人記錄。4.建立健全學校各

2、項管理制度，形成科學的制度管理體系。1分召開教師座談會、走訪調查、查閱資料等形式。過程性評估0.5分，學期末綜合評估0.5分。（教育股）（二）財務管理（3分）郭和平1.建立健全財務管理制度，配好財務管理人員，不得隨意更換，盡量做到持證上崗。采購嚴格按照伊金霍洛旗教育系統基建維修及采購管理審批辦法及伊金霍洛旗人民政府關于公布2015-2016年旗本級政府采購集中采購目錄限額標準和公開招標數額標準的通知執行。勤工儉學、房屋租賃、接受社會捐贈等收入全部納入非稅管理，嚴禁私設“小金庫”。2.經費務必做到專款專用，嚴禁擅自改變資金使用用途。生活補助資金及時足額發放給受助學生。3.嚴格執行伊金霍洛旗教育系

3、統伙食管理人員崗位職責及賬務管理辦法，學生伙食管理要規范，帳目清楚；資金設專戶單獨管理，不得與單位中的個人資金混用。嚴禁擠占、挪用、截留伙食費,不得以各種方式營利。4.建立健全資產管理制度，學校固定資產有專人保管，每學期清理檢查一次，并有詳細檢查記錄、帳目規范完整，做到帳物相符，手續齊全。國有資產增加、轉移、核銷、報損，嚴格按相關規定辦理。5.報賬員及時整理票據，把好票據的初審關；嚴格按照教育局賬務核算中心規定的期限報賬。3分召開學生座談會、向家長走訪了解、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估2分。（計財股） 第 2 頁（三）規范辦學行為（2分）張慧君1.認真貫徹落實鄂爾多斯市教育局

4、轉發內蒙古自治區教育廳關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的實施意見的通知（200941號）、鄂爾多斯市教育局關于進一步規范義務教育階段學校教育教學活動時間的實施意見（鄂教基發20141號），嚴格執行校歷和學生作息時間，節假日、雙休日、寒暑假不上課、不補課、不辦班，規范考試科目與次數、教輔資料使用等。避免私自換課、頂課、曠課等情況的出現。2.義教段不設立重點班，嚴格按照伊金霍洛旗教育局關于義務教育階段中小學一年級新生實施“陽光分班”工作方案執行。3.認真貫徹落實內蒙古自治區中小學教學規程（試行），學校有具體實施辦法，檢查記錄。4.認真貫徹落實鄂爾多斯市教育局關于進一步規范中小學各項活動的通知（

5、鄂教發20108號）文件精神，有計劃、有組織、科學開展各項活動，有活動安排和活動記錄。5.學生在校時間及作業量等嚴格按照教育部減負“十條”及市局相關文件要求執行，切實減輕學生課業負擔方面有措施、有效果。6.嚴格執行課程計劃，開齊、開足規定課程，特別是保證品德、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的課時和質量 。2分深入課堂聽課、召開教師、學生座談會了解情況、查閱資料。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（教育股）二、特色學校（2分）（四）特色學校的創建（2分）張慧君1.認真貫徹落實鄂爾多斯市教育局關于印發鄂爾多斯市中小學幼兒園校園文化建設實施意見的通知（鄂教發201018號）精神，能夠充

6、分利用各種文化載體，積極開展各類學校文化建設活動，初步形成具有地域和學校傳統特色的學校文化。2.認真貫徹落實鄂爾多斯市教育局關于推進義務教育學校特色化發展的指導意見（鄂教發201324號），有明確的規劃、措施，目標定位準確，主題鮮明。3.充分發揮所在地經濟社會發展優勢，有效開發和利用本地、本校各種資源，形成惠及50%以上學生的獨特、穩定的亮點項目，促進學生全面發展和個性發展。4.學校特色發展要做教學管理、教育模式等方面見實效，成為提高學校教育教學質量、深入推進素質教育的有效抓手。5.特色項目有示范性，顯現出良好的社會效益并形成輻射，在一定范圍內產生影響，得到社會的普遍認可。6.學校特色發展項目

7、要有運行機制、經費、設施等條件保障。2分深入學校，參與特色活動，查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（體衛藝研究中心）一、學校管理（6分） 第 3 頁三、隊伍建設（10分）（五）領導班子建設（1分）張慧君1.學校組織機構健全，實行校長負責制，逐級負責，團結協作，指揮暢通。2.工作職責明確，業務精通，善于學習，工作能力強。3.領導班子作風正派、公道，群眾認可度高。4.貫徹落實鄂爾多斯市中小學、中職學校、幼兒園校（園）長聽課與評課工作的指導意見（鄂教發20149號），各小學的正職和其他副職領導每學期聽評課不少于40節；教學和科研副職領導每學期聽評課不少于50節。5.環節干部設置要合

8、理。1分查看課程表、工作安排表，向教師、學生調查了解等形式。過程性評估0.5分，學期末綜合評估0.5分。（人事股）（六）班主任管理（2分）張惠杰1.認真貫徹落實教育部中小學班主任工作規定，建立完善班主任隊伍建設機制，培養、管理、評價的措施與實施記錄齊全。2.學校建有“班主任工作室”，有明確的目標與規劃，有具體的考核制度，并積極開展研修工作，有一定的研修成果。3.加強班主任培訓，制定培訓計劃，有活動過程、培訓記錄等相關檔案資料。4.定期召開班主任工作例會,舉辦校內（校際）班主任工作研討交流活動。組織班級管理、班級文化和班主任工作藝術等課題研究。組織“班主任基本功大賽”評選活動。2分不定期深入學校

9、、參與例會、召開班主任座談會了解情況、查閱資料。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（德育股）（七）教師專業成長（4分）教務1.專任教師專業對口，結構合理，任課節數符合規定標準，小學16-20節，語、數、英可執行下限，其他科目不低于上限，承擔多科目教學的教師，每增加一門課程，增加2課時的工作量。2.根據自治區教師學歷提高規劃，小學專任教師學歷合格率達到規定標準，小學教師專科以上學歷達到80%以上。2分查看課程表、工作安排表，向學生調查了解等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（人事股） 3.有專業化教師隊伍的規劃和年度計劃(包括教師知識系統，教學能力、教研能力、師德素養等)，過程性檔案規

10、范完整，考核機制健全。4.積極開展教師專業培訓活動，認真貫徹落實伊金霍洛旗中小學教師職業成長規劃方案與伊金霍洛旗中小學教師專業化成長學分制管理暫行辦法文件精神，切實提高教師素養，確保教師培訓工作落到實處。5.積極開展校本教研培訓，有計劃、有過程性記錄、有總結。重點是教師學科素養和教學基本功培訓。培訓內容豐富，措施落實到位。6.建立并完善教師培訓電子檔案，并有專人負責；有校長、教師培訓學年度實施方案或計劃，每次培訓要有記錄、信息、圖片、學習筆記、簽到表。健全培訓學時登記表，每位教師崗位培訓學分達到規定要求。按照年度公用經費總額的5%用于教師培訓。7.建立符合實際與個性化的教師個人成長檔案。2分結

11、合平時培訓情況，查看培訓記錄、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（教師發展中心） 第 4 頁（八）績效考核（3分）教務1.科學安排學生、教師、校領導教育教學常規工作，建立健全常規管理的實施方案和考核評價機制，考核評價辦法科學、合理、實用，考核結果公開，并與教職工評優晉級、績效工資等掛鉤。2.教師獎勵體現多層次，多角度，方案科學合理，績效獎勵差距符合教育局規定要求。3分查看考核方案，向教師調查了解等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估2分。（人事股） 四、教學工作（15分）（九）教學常規管理（5分）教務1.學校要制定切實可行、有效的教學教研計劃，制定教研組、備課組及個人學期教學

12、計劃，學期末要與總結對應統一。2.建立健全教學常規管理細則，加強常規檢查，每學期教學業務檢查不少于2次，檢查有記錄，有小結，檢查情況及時反饋。3.教師教案數量符合規定要求，教案實用，作業布置內容精選，數量適中，批改及時有效。4.健全教學質量檢測制度和學生綜合素質評價體系，每學期至少組織1次教學質量分析研討會。5.優化教學手段，合理運用信息技術，充分利用現有的教學器材和自制課件及自制玩教具，加強直觀教學，有管理辦法、有檢查、有記錄。6.建立新的課堂教學評價標準，有具體方案和實施辦法，充分發揮學生主體地位和教師的引領作用、逐步培養學生發現問題和解決問題能力作為主要指標。7.學校教師每學年集體備課不

13、少于30次，50周歲以上聽課不少于40節，50周歲以下聽課不少于60節，有相關記錄。學校特級教師、市級以上學科帶頭人，每學年舉辦講座或示范課不少于4節，有安排記錄和講稿。8.本學年學校教師在市級以上教學評比活動中獲獎，5%以上的教師在國家公開出版物上有發表的論文或出版過教學研究的著述，60%的教師能設計和組織高效教學。9.各學校平時質量檢測，要遵守考試紀律，考場秩序井然，考風考紀良好。5分深入課堂聽課、與學生座談、查閱資料等形式。過程性評估1.5分，學期末綜合評估3.5分。（教研室）（十）教研教改（8分）教務1.認真貫徹落實“全市中小學教學工作會議（2013年）”精神，深化課堂教學改革，轉變教

14、學方式和學習方式。并根據伊金霍洛旗教育局關于進一步深化課程改革的實施意見的通知（伊教發2013469號）文件精神，學校制定課程改革方案，積極開展課程改革活動。2.在課堂教學過程中，充分體現“自主、合作、探究”的教學理念，突出知識與技能，注重過程與方法，重視對學生情感、態度與價值觀的培養。3.學期初，學校按年級分學科進行教材教法的解讀，學習課標，有詳實的過程性資料。4.每學年召開一次教研教改研討會，并有交流成果，資料齊全。5.課題研究要取得實效，從當地教育教學的實際出發，特別是從制約當地教育教學改革和發展的“瓶頸”問題出發選題立項，科學規范地開展研究，并能及時有效地將研究成果用于改進和指導教育教

15、學工作。6.學校的學科教育教學工作有思路，能積極開展行之有效的教研活動，年度的計劃、總結資料齊全、年度所有教研活動（包括考試）有安排、記錄、過程性資料、總結等。7.學校有計劃組織觀摩課、研討課、示范課，鼓勵青年教師講授匯報課。優秀教師、名師每學期必須做一次以上學科講座，并積極承擔教研部門分配的任務。8.按照伊金霍洛教育征稿要求及時報送材料。 8分不定期深入課堂聽課、參與備課、查閱資料等形式。過程性評估1分（教研室），學期末綜合評估7分。三、隊伍建設（10分）（七）教師專業成長（4分）教務3.有專業化教師隊伍的規劃和年度計劃(包括教師知識系統，教學能力、教研能力、師德素養等)，過程性檔案規范完整

16、，考核機制健全。4.積極開展教師專業培訓活動，認真貫徹落實伊金霍洛旗中小學教師職業成長規劃方案與伊金霍洛旗中小學教師專業化成長學分制管理暫行辦法文件精神，切實提高教師素養，確保教師培訓工作落到實處。5.積極開展校本教研培訓，有計劃、有過程性記錄、有總結。重點是教師學科素養和教學基本功培訓。培訓內容豐富，措施落實到位。6.建立并完善教師培訓電子檔案，并有專人負責；有校長、教師培訓學年度實施方案或計劃，每次培訓要有記錄、信息、圖片、學習筆記、簽到表。健全培訓學時登記表，每位教師崗位培訓學分達到規定要求。按照年度公用經費總額的5%用于教師培訓。7.建立符合實際與個性化的教師個人成長檔案。2分結合平時

17、培訓情況，查看培訓記錄、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（教師發展中心） 第 5 頁（十一）課程建設（2）教務1.認真實施中小學課程建設與管理工作，貫徹落實鄂爾多斯市中小學校本課程開發與實施指導意見(鄂教發201417號)、鄂爾多斯市中小學綜合實踐活動課程實施指導意見(鄂教發201419號)、鄂爾多斯市教育局關于加強全市中小學課程建設與管理工作的通知(鄂教基發201416號)精神，有實施方案，有“三級課程”設置、管理與評價體系。充分利用本地、本校資源，以體現學校培養目標和辦學特色為原則，開發、建設校本課程。2.建立課程管理制度，質量檢測制度齊全，力求課程管理規范、到位、實效

18、性強、質量高。2分深入學校,查閱資料等形式。學期末綜合評估2分。（教育股、教研室）五、德育工作（7分）（十二）德育管理（1分）郝麗萍1. 德育組織機構與制度健全。認真貫徹落實鄂爾多斯市中小學德育工作改革發展實施意見（鄂教發201334號），有符合學生年齡特點和學校實際的德育工作計劃，建立健全學生綜合素質評價制度，認真組織考核評定。2.建立“中小學生成長德育導師制”，制作德育導師工作手冊，結合實際全面落實“全員育人”的要求，見實效。3.德育課程體系健全，有校本德育教材，結合本校實際有效開展德育課程。4.辦好家長學校，發揮好家長委員會職能，每學期每個年級開展2次以上家校共建活動。1分走訪調查、參與

19、活動、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估4分。（德育股）（十）教研教改（8分）教務1.認真貫徹落實“全市中小學教學工作會議（2013年）”精神，深化課堂教學改革，轉變教學方式和學習方式。并根據伊金霍洛旗教育局關于進一步深化課程改革的實施意見的通知（伊教發2013469號）文件精神，學校制定課程改革方案，積極開展課程改革活動。2.在課堂教學過程中，充分體現“自主、合作、探究”的教學理念，突出知識與技能，注重過程與方法，重視對學生情感、態度與價值觀的培養。3.學期初，學校按年級分學科進行教材教法的解讀，學習課標，有詳實的過程性資料。4.每學年召開一次教研教改研討會，并有交流成果，資料齊

20、全。5.課題研究要取得實效，從當地教育教學的實際出發，特別是從制約當地教育教學改革和發展的“瓶頸”問題出發選題立項，科學規范地開展研究，并能及時有效地將研究成果用于改進和指導教育教學工作。6.學校的學科教育教學工作有思路，能積極開展行之有效的教研活動，年度的計劃、總結資料齊全、年度所有教研活動（包括考試）有安排、記錄、過程性資料、總結等。7.學校有計劃組織觀摩課、研討課、示范課，鼓勵青年教師講授匯報課。優秀教師、名師每學期必須做一次以上學科講座，并積極承擔教研部門分配的任務。8.按照伊金霍洛教育征稿要求及時報送材料。 8分不定期深入課堂聽課、參與備課、查閱資料等形式。過程性評估1分（教研室），

21、學期末綜合評估7分。 第 6 頁（十三）德育實踐活動（4分）德育1.抓好三項經常活動（灑掃應對，認星爭優，日行一善）、四項集中活動（清明節期間組織“網上祭英烈”，“六一”期間組織“做一個有道德的人”網上簽名寄語，“七一”期間組織童心向黨歌詠活動，“十一”期間組織網上向國旗敬禮）和五項常規活動（中華經典誦讀，文明小博客，節日小報，優秀童謠征集傳唱，進校園講雷鋒故事）。2.社團組織能滿足學生需求，活動內容豐富，過程性資料齊全。3.創造性地開展團隊工作，多方位組織志愿服務和公益活動。4.開展好社會實踐與社區服務活動。社會實踐：學生每學年必須參加1周有組織的社會實踐活動，有學生個人的社會實踐記錄（日記

22、或體驗材料等）、有學校和有關單位提供的證明材料、有活動時間、活動地點、活動主題、活動組織者、活動內容簡述。社區服務：學生三年內必須參加不少于10個工作日的社區服務，有活動計劃、記錄、總結和社區證明材料等。5.認真貫徹落實鄂爾多斯市教育局轉發內蒙古自治區中小學公民教育實施方案的通知（鄂教基發20134號），學校要有具體實施辦法和每學期2次以上專項活動的記錄。6.圍繞社會主義核心價值體系，開展符合學生身心發展和時代特點的專題教育活動，形式多樣，針對性強，富有成效。校園內要有社會主義核心價值觀標語。7.持續開展環保教育與實踐活動，創建節約型學校，大力開展生態文明教育。8.大力推進“溫馨教室”的內涵建

23、設，學校要有具體實施方案，過程性資料充實，檔案齊全。9.有效開展“愛我鄂爾多斯 愛我伊金霍洛”主題教育實踐活動 。4分五、德育工作（7分）走訪調查、參與活動、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估4分。（德育股） 第 7 頁（十四）民族團結教育（2分）張慧君、郝麗萍1.認真貫徹落實鄂爾多斯市教育局關于印發全市教育系統民族團結進步工作“手拉手心連心促團結促和諧”活動方案的通知（鄂教發20128號）精神，有計劃、有組織、科學開展各項活動，有活動安排和活動記錄。2.廣泛校際交流，開展校內或校際教師與教師、教師與學生、學生與學生互訪活動等多種形式的民族團結進步工作教育活動。3.開展學校與家庭,

24、學校與村（嘎查、社區）結對，了解民情、民意活動。4.每所學校至少有一所結對學校（蒙古語授課學校至少有一所漢語授課學校結對）。5.每所學校至少有10%的教師、學生參與校內或校際教師與教師、教師與學生、學生與學生互訪活動并且有長期保持結對關系，每所學校每學期至少開展一次民族團結進步工作相關的活動。2分深入學校、參與活動、召開家長、教師、學生座談會了解情況、查閱資料。過程性評估1分（民教股），學期末綜合評估1分。六、體衛藝與心理健康教育工作（8分）（十五）體育工作（2分）教務1.將體育納入學校整體工作計劃，每學期校長聽體育課不少于4次，分管校長不少于6次。2.開足體育課，課程教學計劃齊全；制訂陽光體

25、育運動工作方案；開展大課間活動；將校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，確保學生每天1小時校園體育活動。3.普及校園足球活動和課程，加強球隊建設，積極開展校內足球聯賽。4.體育器材管理整齊、規范，電子和紙質的明細賬、總賬賬目規范。5.舉辦多種形式的體育競賽活動，每年至少舉辦一次學生運動會。6.其它體育工作詳見教育部頒發的中小學體育工作評估指標體系。2分深入課堂、參與活動、查閱資料等形式。過程性評估1分（體衛藝研究中心），學期末綜合評估1分。（十六）藝術工作（2分）教務1.健全各項藝術管理制度，職責明確。2.按要求配齊師資，有師資基本情況一覽表及師資檔案。3.開足開齊音樂、美術課程，課程

26、教學計劃齊全。音美器材管理整齊、規范，電子和紙質的明細賬、總賬賬目規范。4.認真實施“體育藝術2+1”項目，每名學生掌握一項藝術特長，并建立專檔，制定活動安排和教學內容。5.積極開展豐富多彩的文藝活動，每年至少舉辦一屆校園文化藝術節，學生參與率高，檔案資料齊全。6.建立各類藝術社團和興趣活動小組，并開展經常性活動，配備專兼職教師，有計劃、記錄、總結。2分深入課堂、參與活動、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（體衛藝研究中心） 第 8 頁（十七）衛生保健（2分）袁榮1.建立各項衛生管理制度，檔案資料齊全，規章制度張貼上墻；衛生器材管理要整齊、規范，有電子和紙質的明細賬、總賬賬目

27、。2.按標準配備衛生保健人員，并設有衛生保健室，有必備的設備。3.學校衛生室內通風良好、無異味，地面、桌面、坐椅、沙發清潔干凈，被褥干凈整潔，窗戶明亮，墻壁及頂棚無懸浮灰塵。學生能在教學區和生活區喝到安全純凈的飲用水。4.室外及周邊環境衛生清潔，無雜物堆放，每天定時清掃，有衛生檢查數據與文字記載。5.加強流行性、傳染性等疾病防控工作，方案、措施、記錄齊全。6.各學校根據實際，建立食品原材料特供基地，從源頭上把關，確保師生食品安全；學校食品安全管理制度規范，食堂有餐飲服務許可證、工作人員有健康合格證、采購原料及食品索證索票齊全；留樣、添加劑專人管理、專人登記，嚴防發生食物中毒等事故。7.學校衛生

28、防疫工作措施到位，防止流行病傳染要實行零報告、日報告和24小時值班制度，保證信息暢通。8.采取有效措施，落實近視眼防控工作。學生的眼保健操每日上下午各一次。9.嚴格執行教育部關于印發學生體質健康監測評價辦法等三個文件的通知（教體藝20143號），并按要求上報。實施國家學生體質健康標準，做好全體學生測試工作，按時上報數據。并分析學生測試結果，動態把握學生體質健康發展趨勢。10.各學校均應成立學校紅十字會，做到有領導分管、有專人負責、有工作安排、有活動場所；在三年級以上學生中，開展應急救護普及性培訓，成立應急救護志愿服務隊。 2分深入各種庫室、專用場所檢查，查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜

29、合評估1分。（體衛藝研究中心）（十八）心理健康（2分）教務1.學校有心理健康教育工作室，配齊配足相關設施設備，開展個別輔導和團體輔導，每學期至少為學生、家長和教師舉辦專題講座各一次。按照鄂爾多斯市教育局關于規范全市各級各類學校心理健康教育工作室檔案建設工作的通知（鄂教助學發20131號）要求，完善各項檔案資料。2.學校要開足健康教育課，將心理健康教育作為必修課列入課程計劃，每周0.5課時，課程教學計劃齊全，其中小學三至六年級每學年不少于12課時。統一使用自治區規定教材，小學三至六年級使用小學生心理輔導指南（上海科技教育出版社）。3.學校要將心理健康教育工作納入學校年度工作計劃。有學期、學年工作

30、總結。4.學校認真貫徹落實內蒙古自治區教育廳關于進一步加強中小學心理健康教育的指導意見（內教基函201364號），將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動之中。5.學校要加強與青少年校外活動場所、學生綜合實踐基地、公共文化機構、企事業單位、街道社區等的聯系與合作，充分利用校外教育資源開展心理健康教育，實現心理健康教育資源共享，拓寬心理健康教育途徑。2分實地查看、詢問教師與學生、查閱資料等形式，學期末綜合評估2分。（體衛藝研究中心）（十六）藝術工作（2分）教務1.健全各項藝術管理制度，職責明確。2.按要求配齊師資，有師資基本情況一覽表及師資檔

31、案。3.開足開齊音樂、美術課程，課程教學計劃齊全。音美器材管理整齊、規范，電子和紙質的明細賬、總賬賬目規范。4.認真實施“體育藝術2+1”項目，每名學生掌握一項藝術特長，并建立專檔，制定活動安排和教學內容。5.積極開展豐富多彩的文藝活動，每年至少舉辦一屆校園文化藝術節，學生參與率高，檔案資料齊全。6.建立各類藝術社團和興趣活動小組，并開展經常性活動，配備專兼職教師，有計劃、記錄、總結。2分深入課堂、參與活動、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（體衛藝研究中心） 第 9 頁七、安全工作（6分）（十九）安全管理（5分）德育評估及賦分辦法見伊金霍洛旗中小學幼兒園安全教育與管理評估實

32、施細則5分平時深入學校排查安全隱患、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估4分。（安全基建裝備辦公室）（二十）普法依法治理（1分）德育認真落實普法規劃，積極開展法制教育,有效推進依法治校。按照國家要求，在中小學開設法治知識課程。并依據伊依法治旗辦發（2013）3號文件精神與關于組織開展“六五”普法依法治理中期檢查督導評估細則，學校要做好普法依法治理工作。1分查閱資料等形式。學期末綜合評估1分。（教育股）（十八）心理健康（2分）教務1.學校有心理健康教育工作室，配齊配足相關設施設備，開展個別輔導和團體輔導，每學期至少為學生、家長和教師舉辦專題講座各一次。按照鄂爾多斯市教育局關于規范全市各

33、級各類學校心理健康教育工作室檔案建設工作的通知（鄂教助學發20131號）要求，完善各項檔案資料。2.學校要開足健康教育課，將心理健康教育作為必修課列入課程計劃，每周0.5課時，課程教學計劃齊全，其中小學三至六年級每學年不少于12課時。統一使用自治區規定教材，小學三至六年級使用小學生心理輔導指南（上海科技教育出版社）。3.學校要將心理健康教育工作納入學校年度工作計劃。有學期、學年工作總結。4.學校認真貫徹落實內蒙古自治區教育廳關于進一步加強中小學心理健康教育的指導意見（內教基函201364號），將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動之中。5

34、.學校要加強與青少年校外活動場所、學生綜合實踐基地、公共文化機構、企事業單位、街道社區等的聯系與合作，充分利用校外教育資源開展心理健康教育，實現心理健康教育資源共享，拓寬心理健康教育途徑。2分實地查看、詢問教師與學生、查閱資料等形式，學期末綜合評估2分。（體衛藝研究中心） 第 10 頁八、現代教育技術、科技創新、實驗教學與圖書管理（7分）（二十一）現代教育技術（2分）謝導1.校園網規劃合理，具備安全設施和管理手段，網絡運行正常，未出現信息安全事故；網絡管理、信息安全制度完善、文檔齊全；有明確的管理機構與管理員，管理員通過市電教館統一培訓、考試，管理員聯絡便捷。2.使用上級教育行政部門統一推行的

35、應用系統（民族學校遠程視頻互動課程開展情況，網絡閱卷、教學質量分析、視頻會議等應用）。3.建有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫；建立并執行優質資源評比、更新管理和獎勵制度。4.應用國家公共資源服務平臺開展教學活動;按要求開展“一師一優課，一課一名師”活動；開展信息技術支持下的校本研修和遠程互動教研。5.學校在學科課程中應用信息技術，教師能熟練有效的使用電子白板等設備輔助教學，進行信息技術與學科的課程整合，學科覆蓋率70%，課堂應用率30%。6.貫徹落實鄂爾多斯市教育局關于組織開展全市蒙古語授課學科教研員校園長參加教學教研遠程互動平臺聽課議課遠程指導活動的通知（鄂教民發20151號

36、）和鄂爾多斯市教育局關于籌建民族學校幼兒園和遠程學習與考試系統的通知（鄂教民發20152號）精神，旗區教研室蒙古語授課學科教研員、民族學校校長積極參加全市民族學校新課程標準和遠程學習與考試系統建設運行和全市蒙古語授課學校區域均衡發展教學教研遠程互動聽課議課活動，確保質量。2分實地查看、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（電儀站）（二十二）科技創新（2分）教務1.學校要把科技創新教育納入總體工作計劃，建立科技創新教育工作專項檔案。2.學校設有科技創新活動小組，有指導教師、有活動計劃、有活動陣地，指導學生開展科技創新大賽、“小制作、小發明”等活動，并有各年度圍繞活動主題形成的物化

37、成果。3.學校應結合自身特點，每年至少組織開展2次校級科技創新教育活動；全校學生參加各級各類科技創新教育活動參與率達到80%，有能反映參與率的記錄或說明。4.小學建成專用科技創新實驗室,學校有科技創新教師，建立科技創新教師工作激勵制度。5.學校要積極組織師生參加各級各類科技創新培訓、競賽活動，有能反映參與活動的培訓合格證、獲獎證書等。2分實地查看、參與活動、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（青少年活動中心） 第 11 頁（二十三）實驗教學（2分）教務1.小學實驗室建設和儀器藥品配備符合內蒙古自治區中小學理科實驗室裝備規范（內教辦發2009158號）要求。2.實驗室配套設施齊

38、全（包括計算機、液晶投影儀、幕布或白板、電源、水源、遮光裝置、排水裝置、通風櫥、排風扇、防火設備）。3.實驗教學工作由校長或副校長分管，學校工作計劃中有實驗教學工作內容，有檢查、獎勵制度和記錄，校長和教導主任每學期聽實驗課4次以上。4.實驗室中各類常規檔案齊全，管理使用規范，規章制度上墻，有規范電子和紙質的明細賬、總賬。5.儀器藥品管理科學、規范；有危險化學藥品專柜（或室）并管理規范。6.學校實驗室配齊專職實驗教師，學歷本專業專科以上，有市級專業培訓合格證。7.實驗教師享受學科教師待遇（每管理1室按每周6課時計算，每輔導一節實驗課按1/3課時計算，每上一節實驗課按1課時計算）。8.學生實驗班級

39、開出率達95%以上，演示實驗班級開出率達100%。2分實地查看、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（電儀站）（二十四）圖書管理（1分）教務1.配備專職圖書管理員，各項管理制度健全。2.圖書利用率高，面向全體師生開放，借閱記錄完整。1分查閱資料等形式。學期末綜合評估1分。（教研室）九、漢語言文字工作（2）（二十五）規范語言文字管理工作（2分）教務1.開展學習，宣傳內蒙古自治區中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20142020）相關活動。2.學校師生語言文字應用規范，各類文本、標牌、板報無語言文字錯誤。3.各學校積極開展旗級語言文字規范化達標校和示范校創建活動。民族學校積極開

40、展雙語教育工作。4.認真組織開展全國推廣普通話宣傳周、“中國漢字聽寫大會”“中華誦”經典詩文誦讀活動，并積極參加旗區、全市組織的相關活動。5.認真落實教育部關于中小學開展書法教育的意見（教基二20114號），開設書法課。2分深入學校、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（漢語辦）十、提高普及程度（4分）（二十六）義務教育普及程度（2分）謝導1.建立健全“義務教育均衡發展”工作組織機構、實行校長總負責制，制度職責明確，措施得力，工作到位，責任到人;“義務教育均衡發展”各項指標達到規定標準，表檔齊全，數據前后吻合。2.小學適齡兒童入學率、殘疾兒童入學率，小學生輟學率，小學畢業生升學

41、率符合國家規定標準，學前一年毛入學率達到“十二五”規劃年度提高標準。3.義務教育基礎數據完整準確，檔案齊全、規范，上報及時;“防流控輟”制度完善，措施得力，輟學監控工作到位，執行輟學報告制度。2分平時檢查、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（教育股）八、現代教育技術、科技創新、實驗教學與圖書管理（7分） 第 12 頁（二十七）學籍管理（2分）謝導1.各學校按照學籍管理辦法規定配備專人、專機管理學生學籍。學籍管理人員穩定，學籍管理數據準確、連續，上報數據及時。2.每學期按規定時間辦理符合規定的學籍變更手續，變更手續完整、真實，存根留檔；休、轉、免、緩辦理程序規范。3.學籍人數與

42、在校學生數相一致，無有學籍人不在校或無學籍人在校現象。4.學籍管理工作宣傳到位，無遺留問題和上訪現象。2分走訪、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（教育股）十一、黨建暨黨風廉政建設工作（12分）（二十八）政風行風（1分）郝麗萍 1.各學校有民主評議政風行風工作方案和社會評議員名單及聯絡方式。2.針對專職評議員及各界人士提出的意見，舉一反三，分類梳理，逐條分析，找準原因，對號入座，限期整改。整改不到位，評議不結束。1分參與行風會議、查閱資料等形式。過程性檢查0.5分，學期末綜合檢查0.5分。（黨政綜合辦公室）（二十九）師德師風（2分）郝麗萍1.學校要將貫徹實施規范和“內蒙古自治

43、區中小學教師職業行為禁行性規定”、鄂爾多斯市教育局關于進一步加強和改進師德師風建設的意見、伊金霍洛旗教育局2013年加強師德師風建設實施方案作為經常性的教育工作，積極開展師德師風教育活動。2.有貫徹師德建設實施方案，認真執行教師行為規范，與教師簽訂“師德承諾書”，嚴格執行市旗兩級“十不準”，年終組織師德評議并有獎罰。3.開展爭創師德建設標兵等活動，無體罰或變相體罰學生行為，教風純凈。2分問詢學生、家長、查閱資料等形式。過程性評估1分，學期末綜合評估1分。（德育股、監察審計室）（三十）教育亂收費（1分）郝麗萍1.將治理教育亂收費內容列入年度工作計劃，有專題工作安排或方案，有關政策精神及時傳達給教

44、師，認真開展自查工作，有自查記錄、整改報告和工作總結。2.嚴格實行教育收費公示制度，并公示舉報電話，公示時間為開學初至學期結束。 3.嚴禁學校和在職教師以各種方式組織安排學生接受各種形式的有償補課或參加各種形式的補習班、培訓班等。4.嚴禁學校為社會上各類營利性補習班提供教學設施和場地。5.嚴禁學校和教師擅立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍，不得收取與入學掛鉤的贊助費、支教費等。6.嚴禁學校和教師違規為學生統一征訂教輔材料，推銷學習、生活用品等。7.對出現的違紀行為或投訴案件，責任單位要主動治理，及時整改，嚴格責任追究。1分走訪學生、家長，開座談會等形式。學期末綜合評估1 分。（監察審計室）十、提高普及程度（4分）（二十六）義務教育普及程度（2分）謝導1.建立健全“義務教育均衡發展”工作組織機構、實行校長總負責制，制度職責明確，措施得力，工作到位，責任到人;“義務