1、xxxx學年度英語教學工作總結xx年9月至xx年7月是我工作的第四年，本學年我繼 續擔任英語教學工作，任教一、三年級英語，雖然學生學 生學習任務相對較輕，學習壓力似乎也沒有高年級那么大, 但是低年級英語教學關系著孩子對本學科學習的興趣，所 以在教育教學方面我從不敢松懈。以下是我本學期的教學 工作總結：從教低年級，尤其是一年級的英語教學，是孩子們的 英語的啟蒙老師，我把課堂上的重點放在了學生行為習慣 和對學習興趣的培養上，雖然從教三年，但是一年級我已 經帶過兩屆了，所以我自認為在教學上已經有了一些獨到 之處。我把自己三年來積累的并不豐富的教學經驗應用在 一年級孩子身上，剛開始當然是很辛苦的，可是

2、一年下來 孩子們現在已經在上英語課時，已經有了一定的規矩，而 且大部分的孩子對英語學習興趣很濃，他們喜歡說英語， 并且樂于用英語交流。在剛工作的兩年里，我教學時只是依據課本，照本宣 科，在課文的基礎上添加一些小活動讓孩子們加深印象。 后來我覺得只讓孩子簡單的知道課文知識是不夠的，我嘗 試著在教學時添加一些語法知識。給低齡兒童講語法，聽 起來仿佛是不可思議的。我教給孩子們單復數、動詞的第 三人稱單數形式、正在進行時、將來時、過去時的使用。 這些基礎的語法知識，給孩子講解起來、卻讓我無從下 手。于是我動了動腦筋，使用一些韻律詩、歌曲或者形象 的圖畫，把這些枯燥的知識貫穿其中。在每次相關的課前 以各

3、種方式重復，這些特定理論知識，有一些他們可能還 不太清楚，可是我想，總有一天他們會突然開竅：哦，原 來m isswang教給我的小詩是這個意思。我相信，學習語言有“開竅"一說，我以前有一個學 生在五年級我接管他們班時，英語成績從二十來分一躍到 八九十分，她因此對我感激的不得了。但是我知道，她是 在英語學習是“開竅” 了。所以我從不敢放棄那些英語方 面學困的孩子，我認為他們現在不能接受，是因為他們沒 開竅，若此時放棄他們，完全打擊他們的積極性，勢必造 成孩子的英語學習心理障礙。包括在跟學生家長交流的時 候，我也一再的強調，一定別打消孩子的積極性，不要有 簡單粗暴的言行。我利用校本課時間

4、集中個別學生進行單 詞課文基本知識的培訓和突擊，對他們學習中的一點點小 進步加以鼓勵表揚。雖然有時也有不耐煩的時候，但我都 盡量在教學時給他們信心。教學常規方面，這一年我也盡量按照學校的安排完成 各項任務，沒有無故遲到早退的情況。積極參加學校組織 的各項活動，在學校有需要的時候，主動自愿的做些岀力 所能及的事。當然這些也是我應該做的，不值得一提。本年度參加學校家長公開課兩次，各種調研科匯報課, 自認為都是以認真謹慎的態度參與，也得到了領導和老師 的肯定，及時反思，其他老師提出的一些問題也能虛心接 受，及時改正。另外本學年在副班主任工作上，我也一如既往的盡心 盡職，對待一年二班的孩子盡量向班主任

5、一樣。最大程度 上協助班主任老師做好班級的每一項工作。除了教學，在教育學生方面我也一直在努力，深入孩 子們的內心，和他們交朋友，經常和他們談心，了解關心 他們的生活。做到不僅僅是教給他們知識而且從每個細節 上教育他們怎樣做人。我還擔任了進修學校沙河口區教育一刊的通訊員 工作，上個學期榮獲了優秀通訊員的稱號，我們學校也成 為了優秀通訊校。希望下學期老師們有優秀的作品能踴躍 的投稿。在下學期，在領導和老師們的信任下，忐忑的接任了 團支部書記一職，工作中虛心請教集思廣益，應該說我們 群英的團員隊伍是個朝氣蓬勃踏實穩健的隊伍，我是其中 普通的一員。在學校的各項活動中都能看到我們團員積極 踴躍的身影。希望下個學期我能和各位團員老師一起為學 校的各項活動做出更多的貢獻。本學年度我不再是個新崗教師了，教育經驗的增加、 教學技能的增長和各位領導老師的關心和幫助密不可分。 謝謝領導們對我的寬容。感謝一年級、三年級老師在英語 學科協助我下的功夫，每一個班主任老師都像英語老師一 樣帶領孩子們晨讀、聽寫、聯系單詞重點句，做的都是應 該我自己做的，謝謝你們了。還要感謝辦公室的老師，我 們英語總是很多班級的練習冊作業本堆在辦公室每次郭老 師總要幫我們收拾