1、寫作撰寫演講稿1 反復誦讀課文，了解演講詞的一般結構及特點；2明確寫作演講稿的要求，把握演講詞的寫作技巧，能夠恰當的在演講詞 中運用比喻、排比等修辭方法增強感染力；3.能根據命題寫作簡短的演講稿，培養對演講及語言表達的興趣，鼓勵參 與者充滿自信，揚起自信的風帆，樂觀地對待生活。【課時安排】2課時?！菊n時分配】建議第一課時進行作文指導與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。 課前自主學習了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關素材，為習作做準備。一、我的夢想二、談學生的責任三、假設學校組織競聘學生會主席、團支部書記、?？骶?、校廣播站總監、 志愿者服務團團長等，你準備競聘其中某個職務。試撰寫一份演講稿

2、，闡述你的 競聘主張?！拘抡n導入】本單元的課文學習中，我們學習了幾位大家的文章，他們有一個共同的特征, 都是演講稿，好的演講稿，會讓人激情澎湃，全身心隨之調動，情感投入其中， 那么，本次寫作教學的內容，我們就來學習如何寫演講稿?！緦懽饕蟆縤結構完整，符合演講詞的基本格式和內容要求;2. 主題明了，語言符合演講人的身份；3正文字數不少于600字。【技法點撥】要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。遵循下面的三“要”三“不 要”，你的演講稿就可以寫得非常精彩。1. 要主題明確，不要含糊不清演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定， 顯示著演講者對客 觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和

3、可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏 說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發聽眾的情感，使聽 眾的思想為之震動，精神為之振奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講 內容的鼓動性。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩， 把說理和抒情結 合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎， 又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像 泉水噴涌而出。2. 要層次分明，不要結構紊亂一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起 伏，曲折多變；在內容上也可以盤根錯節，錯綜復雜。而演講稿是口頭表達，演 講語言稍縱即逝，聽眾

4、對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其 結構特點是內容的內在聯系與有聲語言動態交流的統一，注重有聲性。3. 要語言流暢，不要拖泥帶水要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來， 讓人們看得見，聽得到，就 必須借助語言這個交流思想的工具。寫作演講稿在語言運用上應注意以下三個問 題：(1) 口語化?！吧峡凇薄叭攵?，這是對演講語言的基本要求，也就是說演講 的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。 聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿 不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。寫作演講 稿時，應把長句

5、改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不 明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口” “入耳”(2) 通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那 么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此， 演講稿的語言要力求做到通俗易懂、簡單明了。(3) 生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語 言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。注意運用比喻、比擬、夸張等手法增 強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。運用幽默、 風趣的語言，增強演講稿的表現力。發揮語言音樂性

6、的特點，促成聲調的和諧和 節奏的變化?！痉段囊贰裤”M職守 服務同學競聘學生會主席的演講各位老師、同學們：大家好！我是來自八年級(1)班的張新明。我這次競選的職務是學生會主席。 我很清 楚,我的競爭對手都是各班經過精挑細選出來的精英 ，實力不可小覷，但我充分相 信自己的能力，所以，今天，我有信心站在這里挑戰自我！在這次競選前，我有著豐富的班長工作經驗。兩年中，我組織并參與“手 拉手、心連心”向貧困地區兒童獻愛心活動，在收獲感動的同時，也極大地提升 了自己的協調能力。我和其他班干部策劃了“走進敬老院”活動，并且多次與工 作人員協商，這也提升了我與人溝通的實踐能力。 這些寶貴的工作經歷教會我做 事

7、的方法,讓我能更好地勝任學生會主席的職務?！按蜩F還需本身硬。”假如當選學生會主席，我將時時要求自己“待人正直、 公正處事”，時刻告誡自己“嚴于律己、寬以待人”，不斷努力提升自身能力和素 質。同時，我也深知一座大廈不可能只由一根柱子來支撐，團隊合作是工作成 功的關鍵。假如當選學生會主席，我將積極團結學生會其他代表，本著公開、民 主的原則，廣泛聽取各位的意見和建議。在工作中，我計劃成立校園廣播站，為 同學提供展示自己風采的舞臺。同時，我將設立師生互動信箱，讓信箋的互動成 為師生交流的橋梁。在課余生活中，我們將舉辦多種形式的社會實踐活動，帶領 各位同學走出課堂，從生活中學習和鍛煉，切實增強同學們的實

8、踐能力。拿破侖曾經說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”各位代表，你們所期 望的學生領袖，不正是敢想敢說敢做的人嗎？你們握著選票的手還在猶豫什么？ 謝謝大家的信任!這篇演講稿內容條理清晰，語言通俗易懂，展現出自身的風采，有力地說服 了老師和同學。在文中，作者針對本次學生會主席的職務，先陳述自身的優勢， 給各位老師和同學留下了很好的印象。接著，作者又提出一系列具體可行的措施， 表明服務同學的態度。同時，文中多處引用俗語，使語言生動形象，力避枯燥乏 味的陳述，引人入勝。凰遼»課堂學以致用1. 當堂作文。2. 推薦作文評講。（1）同桌互評。（2）教師點評。環 V施練案*f課后達標檢測1. 布置作業：同桌間互換作文修改。2. 將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。盧課后教學辰思在演講稿的寫作過程中，我建議學生經常運用一些修