1、鄉村教師實習總結范文我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括 三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為 五節。2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。3、教育報告；完成一份教育調查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使 得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內 涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇 到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我 繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是 什么？”學生面

2、面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要 是因為學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于 一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯 興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣 呢？在班主任實習工作中，我在班上展開了“迎奧運”主題班會活動。 起初，我遇到了很多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。 當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種 方法能夠勉強維持班級秩序。不過，這也無疑加深了老師與學生之間 的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方 設法創設民主和諧的教學氣氛，在教

3、學活動中建立平等的師生關系。 而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與 者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。 班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為 這些同學獻愛心一一為他們捐款。不過，經過我的再四考慮，我還是 把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，不過這樣做卻 很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學 習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題一一 迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會， 提供體現自我的平臺，使每一個學生都

4、能夠體驗到成功的愉悅，感覺 到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同 學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且 還組織一次辯論會。論題為：體育是否能夠創造友誼。辯論中雙方各 執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉 行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性 都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏一一歌唱祖國將班會推 向了高潮。當然，在展開班會活動過程中，我也發現了一些問題。我以前問 過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？即使我一再“放 水”，不過人有為數很多的人回答：“當然是一斤鐵重了！”最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：“除夕之夜，深藍 色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能 出現一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個 常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了, 值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完 整的人生？這樣的教育能被稱作素質教育嗎？此外在一些觀摩課上，還常常表現表演的風氣。一個學生回答了 一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學馬上“啪、 啪、啪”地鼓起掌