1、幼兒園2020元旦游藝活動策劃方案所謂的游藝活動指的是帶有一定技藝的游戲活動，通過游藝活動能夠調動同學們的 積極性、增進親子交流、拓寬同學們的見識，下面就是幼兒園2020元旦游藝活動策 劃方案，希望可以幫助到大家。幼兒園2020元旦游藝活動策劃方案1一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參 與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活 動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。二、活動目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功

2、的快樂。3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親 子情。三、活動時間：*年*月*日*點（如遇雨天活動時間提前）四、活動地點：幼兒園內操場、陰雨天場地、各班教室、功能室五、活動準備：1、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；3、活動邀請函，各活動區不同的寶寶印章；4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份；3、 新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數相等或超過）；4、喜慶音樂：踏雪尋梅、新年好等若干首。六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）七、人員安排：主持：*照相：*灰

3、太狼、喜羊羊：*音樂負責人：*獎品兌換處負責人：*門口安全負責人：當日保安游戲組織成員：*八、活動方法：1、 各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區域，8個活 動區域是孩子參與集印章，2個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得新年禮品一 份。2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起 進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活 動的老師做標記確認。小班幼兒參加 4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個 能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。3、 幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年 度幸運寶

4、寶大抽獎“九、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）1、參加活動不擁擠、要排隊。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。&每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。十、活動流程:1、*開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發放新年心愿祝福卡。2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。3、 幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌 換獎品。4、兌換獎品后，可以繼

5、續在園參加親子游戲集印章， 或與灰太狼和喜羊羊一起 游戲、合影。5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合， 和灰太狼和喜羊羊律動鈴兒響叮當。6園（校）長送上新年祝福。7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎?！?、各班發放“新年氣球”，大家共唱新年好，共同許愿，迎接“新年氣球” 升空；燃放新年禮花，新年游藝活動結束。（游藝項目及安排附后）元旦游藝活動項目及安排游戲名稱：打保齡球游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：礦泉水瓶4組（每組10個），皮球4個。游戲玩法：參加者在指定位置（3米），用力滾動皮球，將礦泉水瓶子擊倒，比 賽結果將參賽家庭成員擊倒數量相加。游戲規則：參

6、加者不得越過規定線。游戲名稱：風火輪游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：皮球4個游戲玩法：以母子為一組，一組分配一個球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推進，最快到達終點為勝利游戲規則：豕長一疋是架著幼兒，不可抱著幼兒。游戲名稱：碰球入門游戲地點：*游戲組織：*游戲準備:皮球10個，分5組。游戲玩法：家長站在場地一端，兩腳分開作球門，前面放一個皮球，孩子站在離家長約3米距離，手拿另一只皮球去碰擊家長面前的皮球，將球碰入“球門”后 輪換。游戲規則：幼兒和家長需站在規定位置，不能隨便移動。游戲名稱：抬“小豬”游戲地點：*游戲組織：*游戲準備:小皮球若干，球棒若干游戲玩法：將小皮球

7、放在兩根球棒的中間，豕長和幼兒一人抬一頭，在仃走的過程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上則重新開始，相同距離率先到達終點的 家庭獲勝。游戲規則：皮球掉落必須返回起點重新游戲。游戲名稱：吹“龍珠”游戲地點：*游戲組織：*游戲準備:乒乓球40個、小簍子8個、幼兒桌子8張游戲玩法：孩子和家長各站桌子兩頭，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家長用小 簍子接乒乓球，以進簍乒乓球多少決定勝負！每組家庭10個乒乓球。游戲規則：家長和幼兒要站在規定位置，中途吹落的球不得再撿起。游戲名稱：抱子坐球游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：羊角球4個、找朋友音樂游戲玩法：5組家庭為一組開始游戲，家長和幼兒在規定的圈隨找朋友的 音

8、樂走，音樂停，家長立即抱幼兒搶坐羊角球。（球的數量要比家長數量少）沒有搶到的家庭為輸。游戲反復進行，球逐一減少，直到最后剩下一組家庭獲勝。游戲規則：音樂停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。游戲名稱：投籃高手游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：紙簍4只，海洋球40只。游戲玩法：4名家長拿筐，幼兒在家長對面一米的距離站好，望家長的筐子里 投擲海洋球，10個球結束，看誰的筐子里的球最多為勝利者。游戲規則：掉落的球不能撿起再投。游戲名稱：戲“龍珠”游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子 4個。游戲玩法：幼兒與家長面對面站立，幼兒用筷子將球夾給對面的家長，家長隨

9、即將球用乒乓球拍托著走到終點。 如果乒乓球落地，需撿起，返回落地處繼續前進。游戲規則：途中不得用另一只手扶球。游戲名稱：鼠寶寶運球游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：羊角球4個，場地畫石灰線游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始，由幼 兒騎坐在羊角球上向家長跳去，然后將羊角球放在地上，之后幼兒面對家長，雙手 抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長以袋鼠抱的形式，將幼兒抱到對面后游戲結束。游戲規則：家長必須要耐心等待幼兒跳過石灰線。游戲名稱：夾球跳跳跳游戲地點：*游戲組織：*游戲準備：氣球8只，簍子8只，呼啦圈8個游戲玩法：幼兒和家長相距56米，面對面站好，幼兒用兩腿夾著球

10、站在呼 啦圈內。游戲開始，幼兒夾球向前行進跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼 啦圈內，先到者取得勝利。游戲規則：只能雙腿夾球，不可用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進。幼兒園2020元旦游藝活動策劃方案2活動目標：1. 讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2. 通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。3. 通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性?；顒訙蕚洌?. 蠟筆、鼓、面具。2新年好背景音樂?；顒舆^程：一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣1. 創設帶上面具，向幼兒拜個早年。2. 我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有 面具，怎么辦？二

11、、引導幼兒制作面具1. 教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上 自己喜歡的顏色或圖案。2. 面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”三、播放音樂，幼兒載歌載舞1. 教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放新年好的音 樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。2. 教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。3. 教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。四、活動結束：恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動：在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過 新年的氣氛。幼兒園2020

12、元旦游藝活動策劃方案3活動目標：1. 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2. 培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。3. 讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維 能力?；顒訙蕚洌?. 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2新年好背景音樂?；顒又仉y點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼?；顒舆^程：一、激發幼兒制作賀卡的興趣1. 配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了一一新年賀 卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的 美。2. 引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，

13、小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年 賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起 制作賀卡吧！二、在教師指導下，幼兒制作賀卡1. 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上 畫些什么圖案？2. 教師根據構想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步 驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交 流自己制作賀卡的想法。4. 教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡5. 賀卡制作好后，向其它小

14、朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方 法，分享成功的喜悅。提示：1. 幼兒制作賀卡時，可播放新年好的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設 良好的制作環境。2. 可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名 字。三、引導幼兒交流送賀卡1. 引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？2. 送賀卡時，需要跟別人說什么？3. 教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。提示：收拾教室時，播放新年好的音樂。四、延伸活動教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸 爸媽媽或親朋好友。幼兒園2020元旦游藝活動策劃方案4活動目標：1. 通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。2

15、. 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。活動準備：1. 剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2. 背景音樂新年好。活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法?；顒舆^程：、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣1. 教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2. 教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可 以用來布置新年環境。二、引導幼兒動手操作，布置新年環境1. 教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才 能把氣球固定起來？2. 幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，弓I

16、導幼兒探討， 怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可 用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄 起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3. 教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才 更顯新年氣氛。4. 教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花, 貼到窗戶上裝飾新年環境。提示：1. 貼的時候要注意安全。2. 幼兒在裝扮新年環境時，播放新年好的音樂。三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅1. 教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境， 留下操

17、作的足跡。2. 欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。四、活動延伸1. 引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。2. 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。 幼兒園2020元旦游藝活動策劃方案5活動目標：1. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2. 知道過了新年，又長大了一歲。3. 了解和認識慶祝元旦的各種方式。活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、弓I導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣1. 教師引導幼兒說出自己知道的傳

18、統節日女口：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片， 引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦 ） 今天呀，我們主要來學習“元旦”。2. 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年 開始的第一天）3. 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的 意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2. 了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件 允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提 示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3. 引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦 的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達