1、口語交際 彩虹橋湘教版一年級語文上冊第六單元湘教版一年級語文上冊第六單元學習目標：學習目標： 1. 激發想象能力。2. 圍繞“彩虹”這一話題，說出自己的想法。3. 培養靜心傾聽，勇于創新，善于發表自己的意見的良好習慣。插上想象的翅膀：1.圖上有誰，在干什么？2.他們在想些什么，說些什么？交際指導:1、認真看圖，說說彩虹是什么形狀的，什么時候能看到彩虹橋。2、你見過彩虹嗎？什么顏色的？你看到彩虹時的心情怎樣？3、畫出你心目中最漂亮的彩虹橋。彩虹有哪幾種顏色，它是怎樣形成的彩虹有哪幾種顏色，它是怎樣形成的？詞語理解 彩虹(rainbow)是氣象中的一種光學現象。當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射

2、及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹七彩顏色，從外至內分別為：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。 彩虹是一種自然現象，是由于陽光射到空氣的水滴里，發生光的反射和折射造成的。 練習說話 看到彩虹橋， 我想-。 看到這么美麗的彩虹橋， 我真想-。 多美的彩虹橋啊， -。知識拓展 有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同，藍光的折射角度比紅光大。由于光在水滴內被反射，所以觀察者看見的光譜是倒過來，紅光在最上方，其他顏色在下。 其實只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產生可以觀察到的彩虹現象。彩虹最常在下午，雨后剛轉天晴時出現。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有

3、雨云而較暗。而觀察者頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對陽光在空中灑水或噴灑水霧，亦可以人工制造彩虹。 空氣里水滴的大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄。空氣中的水滴大，虹就鮮艷，也比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有背著太陽才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出現在西方，黃昏的彩虹總在東方出現。可我們看不見，只有乘飛機從高空向下看，才能見到。虹的出現與當時天氣變化相聯系，一般我們從虹出現在天空中的位置可以推測當時將出現晴天或雨天。 彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，造成色散

4、及反射而成。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內亦以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見到的彩虹。造成這種反射時，陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次。因為水對光 彩虹的明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積彩虹的明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。一般冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機顯。一般冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機會也少，所以冬天一般不會有彩虹出現。會

5、也少，所以冬天一般不會有彩虹出現。 彩虹其實并非出現在半空中的特定位置。它是觀察者看見的彩虹其實并非出現在半空中的特定位置。它是觀察者看見的一種光學現象，彩虹看起來的所在位置，會隨著觀察者而改變。一種光學現象，彩虹看起來的所在位置，會隨著觀察者而改變。當觀察者看到彩虹時，它的位置必定是在太陽的相反方向。彩虹當觀察者看到彩虹時，它的位置必定是在太陽的相反方向。彩虹的拱以內的中央，其實是被水滴反射，放大了的太陽影像。所以的拱以內的中央，其實是被水滴反射，放大了的太陽影像。所以彩虹以內的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，剛彩虹以內的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，剛好是觀察者頭

6、部陰影的方向，虹的本身則在觀察者頭部的影子與好是觀察者頭部陰影的方向，虹的本身則在觀察者頭部的影子與眼睛一線以上眼睛一線以上4040至至4242的位置。因此當太陽在空中高于的位置。因此當太陽在空中高于4242度時，度時，彩虹的位置將在地平線以下而看不見。這亦是為什么彩虹很少在彩虹的位置將在地平線以下而看不見。這亦是為什么彩虹很少在中午出現的原因。中午出現的原因。 彩虹由一端至另一端，橫跨彩虹由一端至另一端，橫跨8484。以一般的。以一般的35mm35mm照相機，需照相機，需要焦距為要焦距為19mm19mm以下的廣角鏡頭才可以用單格把整條彩虹拍下。倘以下的廣角鏡頭才可以用單格把整條彩虹拍下。倘若在飛機上，會看見彩虹是原整的圓形而不是拱形，而圓形彩虹若在飛機上，會看見彩虹是原整的圓形而不是拱形，而圓形彩虹的正中心則是飛機行進的方向。的正中心則是飛機行進的方向。 晚虹是一種罕見的現象，在月光強烈的晚上可能出現。由于晚虹是一種罕見的現象，在月光強烈的晚上可能出現。由于人類視覺在晚間低光線的情況下難以分辦顏色，故此晚虹看起來人類視覺在晚間低光線的情況下難以分辦顏色，故