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文檔簡介

1、湖北省宜昌市長江中學湖北省宜昌市長江中學 譚進譚進第一章第一章豐富的圖形世界豐富的圖形世界（）創設情境創設情境,導入課題導入課題 做一做做一做 將圖中的棱柱沿某些棱剪開，展成一個平面圖將圖中的棱柱沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，你能得到哪些形狀的平面圖形？形，你能得到哪些形狀的平面圖形？展開展開展開 以下哪些圖形經過折疊可以圍成一個棱柱以下哪些圖形經過折疊可以圍成一個棱柱? ? 拓展：你能將圖形（拓展：你能將圖形（1）、（）、（3）修改后使其能折疊成棱柱嗎）修改后使其能折疊成棱柱嗎?想一想、折一折想一想、折一折（）探索什么樣的圖形能圍成棱柱探索什么樣的圖形能圍成棱柱 圓柱展開動畫演示（）探索圓

2、柱的側面展開圖探索圓柱的側面展開圖做一做做一做把圓柱的側面展開，會得到什么圖形？把圓柱的側面展開，會得到什么圖形？圓錐側面展開演示（）探索圓錐的側面展開圖探索圓錐的側面展開圖做一做做一做把圓錐的側面展開，會得到什么圖形？把圓錐的側面展開，會得到什么圖形？（）鞏固提升鞏固提升 哪種幾何體的表面能展開成下面的平面哪種幾何體的表面能展開成下面的平面圖形？圖形？（1）（2）想一想、折一折想一想、折一折（）鞏固提升鞏固提升圖中的兩個圖形經過折疊能否圍成棱柱？圖中的兩個圖形經過折疊能否圍成棱柱？（1）（2）想一想、折一折想一想、折一折 你能你能用一張紙片，通過剪一剪、用一張紙片，通過剪一剪、折一折，制作一個棱柱形的盒子。折一折，制作一個棱柱形的盒子。（）想一想、折一折想一想、折一折 （）課堂小結，布置作業課堂小結，布置作業 同學們一定有許多感想與收獲，能把自同學們一定有許多感想與收獲，能把自己的感想與收獲說出

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