蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性ppt課件_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性ppt課件_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性ppt課件_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性ppt課件_第4頁
蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊摸球游戲摸球游戲每次摸出每次摸出1 1個球，再放回口袋，一共摸個球，再放回口袋，一共摸4040次。次。 估計一下，紅球和黃球可能各摸到多少次。再估計一下，紅球和黃球可能各摸到多少次。再把每次摸的結(jié)果用畫把每次摸的結(jié)果用畫“正正”字的方法記錄下來，一字的方法記錄下來，一畫表示畫表示1 1次，一個次，一個“正正”字表示字表示5 5次。次。摸球結(jié)果記錄表摸球結(jié)果記錄表摸球結(jié)果統(tǒng)計表摸球結(jié)果統(tǒng)計表紅紅 球球黃黃 球球紅紅 球球黃黃 球球合合 計計次次 數(shù)數(shù)把統(tǒng)計結(jié)果填入下表中。把統(tǒng)計結(jié)果填入下表中。摸球結(jié)果匯總統(tǒng)計表紅 球黃球第一小組第二小組第三小組第四小組 合

2、 計從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？摸到紅球和黃球摸到紅球和黃球的可能性相等的可能性相等 做一個小正方體，兩個面上做一個小正方體，兩個面上寫寫“1”1”，兩個面上寫，兩個面上寫“2”2”，兩，兩個面上寫個面上寫“3”3”。把小正方體拋。把小正方體拋3030次，用畫次，用畫“正正”字的方法記錄字的方法記錄“1”“2”“3”1”“2”“3”朝上的次數(shù)，再朝上的次數(shù)，再填在下表中。填在下表中。朝上的數(shù)字朝上的數(shù)字 次次 數(shù)數(shù)1 12 23 3收集四個小組的數(shù)據(jù)，把它們填在表里，并算出合計數(shù)。收集四個小組的數(shù)據(jù)，把它們填在表里，并算出合計數(shù)。朝上的數(shù)字朝上的數(shù)字合合 計計第一小組第一小組第二小

3、組第二小組第三小組第三小組第四小組第四小組1 12 23 3數(shù)字數(shù)字“1”、“2”、“3”朝上朝上的可能性相等的可能性相等從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 現(xiàn)有現(xiàn)有8 8枝鉛筆，枝鉛筆，4 4枝紅的，枝紅的，4 4枝藍的。在布袋里放枝藍的。在布袋里放4 4枝枝鉛筆，應(yīng)該怎樣放才能滿足下列條件？鉛筆，應(yīng)該怎樣放才能滿足下列條件？（1 1）任意摸一枝，不可）任意摸一枝，不可 能是紅鉛筆。能是紅鉛筆。（2 2）任意摸一枝，可能）任意摸一枝，可能 是紅鉛筆。是紅鉛筆。（3 3）每次任意摸一枝，摸）每次任意摸一枝，摸 5050次，摸到的紅鉛筆次，摸到的紅鉛筆 和藍鉛筆的次數(shù)差不和藍鉛筆的次數(shù)差不 多。多。學(xué)校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？生活中可能性的運用桌子上擺著9張卡片，分別寫著1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。（1）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論