1、按照學(xué)校的課程安排， 我參加了為期五天的公益勞動。 五天當(dāng)中我同全班同學(xué)一起打掃了五片建筑物之間的林地和草地， 主要任務(wù)是清除樹葉和雜草。 我作 為班長，除了參加勞動外，主要負責(zé)組織同學(xué)和聯(lián)系老師的任務(wù)。公益勞動的任務(wù)并不重，上午9： 00 開始到 10： 00 就結(jié)束了。通過這幾天的組織和安排大家勞動，我收獲了一些東西，歸納起來有以下幾點：一、組織勞動必須有明確的分工。勞動的第一天我就將43 個人分成了三個組 1 號到 14 號為一個組，由武志宇負責(zé);15 號到 27 號為一個組，由劉俊波負責(zé) （后兩天由康永旺負責(zé)）;28 號到 44號為一個組 ; 由魯向輝負責(zé)。 將全班分為三個組， 再將任

2、務(wù)分到各組， 一定程度上明確了勞動任務(wù)， 對這幾天勞動的開展是很有幫助的。 但是可能是組長再下去就沒有再細分， 這樣在勞動時便出現(xiàn)了不可避免的混亂，好在勞動強度小，幾天還是勉強過去了。2、 勞動時必須以身作則。 在集體勞動時， 作為團隊的領(lǐng)頭人必須帶頭先上。試想一下班長都去一邊開小差去了，其他同學(xué)心里會怎么想呢?他們又會怎么去行動呢 ?我想我是注意到這一點的，我一邊指揮大家勞動，一邊也投入的參與了進去。這樣其他同學(xué)也認真的干了，更沒有閑話說了。當(dāng)然也不能事必躬親，那樣自己也很累，最后收到的效果也不好。3、 心中有想法時， 不能圖一時之快而大喊大叫， 而應(yīng)該有理有節(jié)的講出來。我想心平氣和的說話很

3、多時候要比嚴(yán)厲的喊話好的多， 嚴(yán)厲的初衷是好的， 也是有道理的， 但聽起來不好聽就容易讓別人產(chǎn)生抵觸情緒。 畢竟現(xiàn)在大部分是獨生子女，個性都極強，所以處事交流必須注意方法方式。這幾天的勞動雖然勞動強度不大，但是我在組織和管理上又有了一些心得。這對今后的工作是有很大幫助的， 勞動過程中我還看出了一些人的人品， 這對擇 友也是一個幫助。總之這幾天的勞動不算白過了。身為大學(xué)生的我們有時候真的太過于狹隘， 總是將眼光和行動的范圍局限于校園里，其實還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。多參加公益活動，對于我們了解社會、認識國情，增長

4、才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進作用。通過和他人的接觸、交流，學(xué)會理解他人的生活習(xí)慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系， 懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性， 體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人， 自覺而樂意地為他們服務(wù)， 掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能， 對他人富有愛心， 使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年， 從青年到老年的過程， 經(jīng)歷生與死。 我們現(xiàn)在還是青少年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段

5、要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。 也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程， 該休息時， 是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢?在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子 ! 當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子 ! 你忘記我們練習(xí)了好幾百回， 才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎 ?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎 ?所以，當(dāng)我重復(fù)又

6、重復(fù)說著老掉牙的故事， 哼著我孩提時代的兒歌時， 體諒我。 讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧! 孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子! 如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣， 我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?這就是父母們的悲哀， 當(dāng)初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因為愛，而等到他們年老時，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的對比，如此深刻的反差，

7、真的，老人們很缺愛，請孩子們?yōu)樗麄冇命c心。今天我參加了我們鎮(zhèn)里“把歡聲帶進敬老院”的公益活動， 短短半天的活動讓我很受觸動，很久沒有來這邊了，應(yīng)該剛剛又有裝修過，設(shè)施都很新，老人們住的寢室都像小賓館， 真好。 敬老院的負責(zé)人向我們介紹說， 這邊的老人都是沒有孩子或者精神有問題的， 都很可憐。 我轉(zhuǎn)頭看著那些坐在大廳里笑著聊天的老人們， 心里有些苦澀， 也許對于現(xiàn)在這樣的生活他們已經(jīng)很滿意了， 他們也知道要知足，要感恩，不可以再有要求、有抱怨，可是，孤獨、無奈的他們，應(yīng)該也會在夜深人靜或團圓的節(jié)日里偷偷流淚吧?在敬老院里， 我看到了幾個熟悉的身影： 外婆家那邊的一個老醫(yī)生和“海鷗老大”鄭交夫，他

8、們應(yīng)該都不記得我了吧，他們依然憨憨的、質(zhì)樸的，可是不再有年輕時的意氣風(fēng)發(fā)，取而代之的是些許的落寞。他們說對現(xiàn)在的生活很滿意，說著滿意， 卻又不經(jīng)意間流露出一絲無奈， 他們都是沒有子女的老人， 也許曾經(jīng)有過孩子， 可以意外或疾病讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人， 他們應(yīng)該也會常常回想起過去，設(shè)想著如果沒有意外發(fā)生，如果孩子都還好好的活著，也許，現(xiàn)在的他們可以很幸福。老醫(yī)生說這里很好，可我還是喜歡家里，但自己沒有收入了，回家就沒法活下去，如果我有個孩子該多好。我聽著，楞了，不知道如何安慰我們離開時，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點，以后有空多來來，我們笑著揮手、點頭、承諾

9、。孤獨的他們看到孩子來看他們都是發(fā)自內(nèi)心的開心，即使不是自己的親生小孩。我們都有父母， 他們都為我們付出了太多， 對于他們而言， 我們就是他們最 大和最后的寄托， 我們不可以讓他們失望， 多聽聽他們的嘮叨， 耐心地等等他們， 有機會，有時間，也可以去關(guān)心下那些沒有兒女的孤寡老人。愛是什么?愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關(guān)愛。 “只要人人都獻出一點愛， 世界將變成美好的人間”。 通過參加這次活動， 我感覺到公益不只是一份愛心， 而且是一個和諧、 歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人， 也希望更多的愛心人士加入到奉獻愛心的團隊中來，這

10、樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛 !這次的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。社區(qū)服務(wù)啟發(fā)了我在公益勞動中尋找能使我受到教育, 有所感悟的亮點 , 引導(dǎo)我去了解社會、感受社會。在敬老院中 , 我體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。 為老人服務(wù)， 令我的心里充滿了一股自豪感。 而這種自豪感不是平常能夠體會得到的。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的 ; 公益勞動是忘我的勞動， 也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。 參加公益勞動的光榮感， 塑造自己美好的心靈。這次的公益勞動， 使我親身體會到了勞動的光榮感。 公益勞動也同樣加強了我的勞動觀念， 幫助我們樹立正確的人生觀、 價值觀， 避免了我形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。 公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。作為高中生的我們， 應(yīng)該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動。 而我們講的公益勞動， 就是以不記報酬為前提的。 積極參加公益勞動是為社會盡力， 是熱愛勞動的表現(xiàn)。 社區(qū)服務(wù)活