1、語文語文s s版版 四年級四年級 語文下冊語文下冊 第八單元第八單元學習目標1.1.正確認讀本課的生字，掌握正確認讀本課的生字，掌握“厭倦、洋溢、厭倦、洋溢、抑揚起伏、爐火純青抑揚起伏、爐火純青”等詞，積累重點句子等詞，積累重點句子和古人名言。和古人名言。2.2.學習描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝學習描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的，感悟孔子謙遜好學，是怎樣達到爐火純青的，感悟孔子謙遜好學，不斷進取、精益求精的優秀品質。不斷進取、精益求精的優秀品質。倦倦 懇懇 溢溢 浸浸 爐爐 純純 癡癡 抑抑學生字學生字理解詞語理解詞語畢敬厭倦畢敬厭倦 誠懇誠懇 洋溢洋溢 順暢順暢

2、 悅耳悅耳如癡如醉如癡如醉 戛然而止戛然而止 厭倦厭倦席地而坐席地而坐 抑揚起伏抑揚起伏 爐火純青爐火純青 初讀感知：初讀感知：1.初讀課文，讀通讀順，想想課文寫了初讀課文，讀通讀順，想想課文寫了一件什么事？一件什么事？2.同組互讀，解決自己不明白的問題。同組互讀，解決自己不明白的問題。1.1.朗讀課文想一想，課文中描寫孔子彈奏的樂朗讀課文想一想，課文中描寫孔子彈奏的樂曲給你留下了什么印象？試著用課文中的詞來曲給你留下了什么印象？試著用課文中的詞來回答。回答。( (爐火純青爐火純青) )2.2.爐火純青什么意思？爐火純青什么意思？（比喻學問技術或辦事達到了純熟完美的地（比喻學問技術或辦事達到了

3、純熟完美的地步。）步。）3.3.孔子的琴為什么彈得這么好？孔子的琴為什么彈得這么好？ 他怎么練的？他怎么練的？學習孔子學琴的內容（學習孔子學琴的內容（2626自然段）自然段）（1 1）自讀）自讀2626自然段，畫出文中表示自然段，畫出文中表示時間順序的詞語，想一想從中你體會到時間順序的詞語，想一想從中你體會到了什么？了什么？（2 2）孔子的琴藝是怎樣達到爐火純）孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的高超水平呢？邊讀邊把課文描青的高超水平呢？邊讀邊把課文描寫孔子動作、語言、神態的語句畫寫孔子動作、語言、神態的語句畫出來，認真讀一讀，仔細體會。出來，認真讀一讀，仔細體會。 （小組之間交流。）（小組之間交流

4、。） 他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。 抓住抓住“畢恭畢敬畢恭畢敬”“”“一遍又一遍一遍又一遍”“”“絲毫沒絲毫沒有厭倦有厭倦”體會孔子練琴的認真、嚴肅。體會孔子練琴的認真、嚴肅。 孔子如此刻苦的練習彈琴，但他并不孔子如此刻苦的練習彈琴，但他并不滿足于會彈琴，而是有更高的要求。滿足于會彈琴，而是有更高的要求。 同學們根據孔子的動作、語言、神態同學們根據孔子的動作、語言、神態的描寫，和師襄聽琴后的語句，讀一的描寫，和師襄聽琴后的語句，讀一讀，說說自己的體會。讀，說說自己的體會。總結全文1.朗讀課文。朗讀課文。2.說一說你學習課文后受到什么啟發？說一說你學習課文后受到什么啟發？孔子名言1.1.三人行，必有我師焉。三人行，必有我師焉。2.2.溫故而知新溫故而知新 。3.3.學而不厭，誨人不倦。學而不厭，誨人不倦。4.4.知之為知之，不知為不知，是知也。知之為知之，不知為不知，是知也。拓