1、首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖第一部分第一部分 古詩文閱讀古詩文閱讀十六、送東陽馬生序十六、送東陽馬生序?qū)ｎ}一專題一 文言文閱讀文言文閱讀首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖1. 1. 通假字通假字（1 1）四）四支支僵勁不能動僵勁不能動 _通通_，意思：，意思：_（2 2）同舍生皆）同舍生皆被被綺繡綺繡 _通通_，意思：，意思：_知識盤點一、易考實詞梳理一、易考實詞梳理支支被被肢肢披披肢體肢體穿穿

2、首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖2. 2. 古今異義古今異義（1 1）余余幼時即嗜學幼時即嗜學 古義：古義：_ 今義：剩下，余下今義：剩下，余下（2 2）走走送之送之 古義：古義：_ 今義：行走，走路今義：行走，走路（3 3）以是人多以書）以是人多以書假假余余 古義：古義：_ 今義：與今義：與“真真”相對相對我我跑跑借借 首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖2. 2. 古今異義古今異義（4 4）未嘗稍降辭）未嘗稍降辭色色 古義：古義：_ 今義：顏色今義：顏色（5 5）余立侍）余立侍左右左

3、右 古義：古義：_ 今義：方位名詞今義：方位名詞（6 6）媵人持）媵人持湯湯沃灌沃灌 古義：古義：_ 今義：食物煮熟后所得的汁水今義：食物煮熟后所得的汁水臉色臉色身邊身邊熱水熱水 首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖3. 3. 詞類活用詞類活用（1 1）名詞作動詞）名詞作動詞 腰腰白玉之環(huán)白玉之環(huán) 腰：腰：_ 手手自筆錄自筆錄 手：手：_（2 2）名詞作狀語）名詞作狀語 手自手自筆筆錄錄 筆：筆：_ 主人主人日日再食再食 日：日：_（3 3）動詞用作名詞）動詞用作名詞 不敢稍逾不敢稍逾約約 約：約：_動詞，腰佩（動詞，腰佩（sj:sj:動詞，

4、掛在腰間）動詞，掛在腰間）動手動手用筆用筆 每天每天約定的期限約定的期限首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖4. 4. 重點實詞重點實詞（1 1）余幼時即）余幼時即嗜嗜學學 嗜：嗜：_（2 2）無從致無從致書以觀書以觀 無從：無從：_ 致：致：_（3 3）手指不可屈伸，）手指不可屈伸，弗弗之之怠怠 弗：弗：_ ?。旱。篲（4 4）不敢）不敢稍逾稍逾約約 稍：稍：_ 逾：逾：_（5 5）又）又患患無無碩碩師名人與師名人與游游 患：患：_ 碩：碩：_ 游：游：_特別愛好特別愛好沒有辦法沒有辦法得到得到（rjrj課后習題）課后習題）不不放松（放松（

5、bs:bs:懈怠，松懈）懈怠，松懈）略微略微超過超過擔心，憂慮（擔心，憂慮（bsbs：苦于）：苦于）大大交往，外出求學交往，外出求學首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖（6 6）嘗趨嘗趨百里外百里外 嘗：嘗：_ 趨：趨：_（7 7）從鄉(xiāng)之）從鄉(xiāng)之先達先達執(zhí)經(jīng)執(zhí)經(jīng)叩叩問問 先達：先達：_ 叩：叩：_（8 8）門人弟子）門人弟子填填其室其室 填：填：_（9 9）未嘗稍）未嘗稍降辭降辭色色 降：降：_ 辭：辭：_（1010）援援疑疑質(zhì)質(zhì)理理 援：援：_ 質(zhì)：質(zhì)：_曾經(jīng)曾經(jīng)奔向奔向有道德有學問的前輩有道德有學問的前輩請教（請教（sj:sj:問）問）塞

6、，這里是塞，這里是“擁擠擁擠”的意思（的意思（yw:yw:塞滿，充滿）塞滿，充滿）減退減退言語言語引、提出（引、提出（yw:yw:引述）引述）詢問詢問首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖（1111）俯身）俯身傾傾耳以耳以請請 傾：傾：_ 請：請：_（1212）或遇其）或遇其叱咄叱咄 叱咄：叱咄：_（1313）不敢出一言以）不敢出一言以復復 復：復：_（1414）俟俟其欣悅其欣悅 俟：俟：_（1515）負篋曳屣負篋曳屣 負：負：_ 篋：篋：_ 曳：曳：_ 屣：屣：_（1616）足膚）足膚皸裂皸裂而不知而不知 皸裂：皸裂：_側(cè)著側(cè)著詢問，請教詢問

7、，請教訓斥，呵責（訓斥，呵責（yw:yw:大聲斥責）大聲斥責）這里指辯解（這里指辯解（yw:yw:回答）回答）等待等待背著背著拖著拖著書箱書箱鞋鞋皮膚因寒冷干燥而開裂皮膚因寒冷干燥而開裂首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖（1717）至至舍舍 舍：舍：_（1818）媵人媵人持湯持湯沃灌沃灌 媵人：媵人：_ 沃灌：沃灌：_（1919）以以衾衾擁覆擁覆 衾：衾：_（2020）寓逆旅寓逆旅 寓：寓：_ 逆旅：逆旅：_（2121）主人日主人日再食再食 再：再：_ 食：食：_（2222）戴朱戴朱纓纓寶飾之帽寶飾之帽 纓：纓：_（2323）右備容右備容臭

8、臭 臭：臭：_這里指學舍，書館這里指學舍，書館這里指服侍的人這里指服侍的人澆洗（澆洗（bs:bs:洗?。┫丛。┍蛔颖蛔幼∽纱蝺纱蚊睅睅馕叮@里指香氣氣味，這里指香氣旅店旅店給人吃，供食給人吃，供食首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖（2424）燁然燁然若神人若神人 燁然：燁然：_（2525）余則）余則缊缊袍袍敝敝衣處其間衣處其間 缊：缊：_ 敝：敝：_（2626）略無）略無慕艷慕艷意意 慕艷：慕艷：_（2727）不知口體之）不知口體之奉奉不若人也不若人也 奉：奉：_（2828）今雖）今雖耄老耄老 耄老：耄老：_（2929）猶幸）猶幸預君

9、子預君子之列之列 預：預：_ 君子：君子：_（3030）綴綴公卿之后公卿之后 綴：綴：_（3131）四海亦）四海亦謬稱謬稱其氏名其氏名 謬稱：謬稱：_光彩照人的樣子光彩照人的樣子舊絮舊絮破破羨慕羨慕供養(yǎng)供養(yǎng)很年老很年老參預，加入?yún)㈩A，加入指有較高社會地位的人指有較高社會地位的人連綴，附列連綴，附列不應該稱揚而稱揚。這是自謙的說法不應該稱揚而稱揚。這是自謙的說法首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖益益慕慕圣賢之道圣賢之道 _略無略無慕慕艷意艷意 _從從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 _當余之當余之從從師也師也 _未嘗稍降辭未嘗稍降辭色色 _色

10、色愈恭愈恭 _1.1.慕慕二、一詞多義全掃描二、一詞多義全掃描仰慕仰慕羨慕羨慕2.2.從從3.3.色色介詞，向介詞，向動詞，跟隨動詞，跟隨臉色臉色 表情表情首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖禮愈禮愈至至 _至至舍舍 _燁然燁然若若神人神人 _不知口體之奉不不知口體之奉不若若人也人也 _4.4.至至周到周到到到5.5.若若好像好像如，比得上如，比得上三、易考翻譯梳理三、易考翻譯梳理1. 余幼時即嗜學。余幼時即嗜學。譯文：譯文：我小時候就特別愛好讀書。我小時候就特別愛好讀書。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方

11、框圖段層精解方框圖2. 錄畢，走送之，不敢稍逾約。錄畢，走送之，不敢稍逾約。(yw(yw課后習題課后習題) )譯文：譯文： 抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。3. 俟其欣悅，則又請焉。俟其欣悅，則又請焉。譯文：譯文：等待他高興了，（我）就又去請教。等待他高興了，（我）就又去請教。4. 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。譯文：譯文：當我跟隨老師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行當我跟隨老師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。走在深山大谷里。5. 寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。寓逆旅

12、，主人日再食，無鮮肥滋味之享。譯文：譯文：住在旅店，主人每天提供兩頓飯，從沒有魚和肉這樣住在旅店，主人每天提供兩頓飯，從沒有魚和肉這樣的東西可以享受。的東西可以享受。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖6. 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。譯文：譯文：跟我住在一起的同學都穿著華麗的衣服，戴著紅纓跟我住在一起的同學都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上佩戴著白玉環(huán)。裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上佩戴著白玉環(huán)。7. 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。以中有足樂者，不知口體之奉

13、不若人也。譯文：譯文：因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。穿的不如人。8. 蓋余之勤且艱若此。蓋余之勤且艱若此。譯文：譯文：我求學時的勤奮和艱辛大概（大體）就是這樣。我求學時的勤奮和艱辛大概（大體）就是這樣。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖1. 1. 理解概括類理解概括類（1）第一段敘述了作者勤苦求學的哪兩件事？）第一段敘述了作者勤苦求學的哪兩件事？答：答：幼時借書抄錄，成年遠行求師。幼時借書抄錄，成年遠行求師。（2）文中哪句話揭示了宋濂求學不輟的原因？）文中哪句話揭示了宋濂

14、求學不輟的原因？答：答：“以中有足樂者以中有足樂者”或或“余幼時即嗜學余幼時即嗜學”。（3）為什么）為什么“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”？請用？請用原文語句回答。原文語句回答。答：答：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。四、探究設問猜押四、探究設問猜押首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖（4）結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的幾條理由。）結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的幾條理由。答：答：刻苦學習、博覽群書、虛心求教、不怕吃苦（以苦為樂）等?？炭鄬W習、博覽群書、虛心求教

15、、不怕吃苦（以苦為樂）等。（5）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鼻嗌倌陼r期青少年時期的作者所思所行盡在于這種的作者所思所行盡在于這種“好好”與與“樂樂”中，本文寫了他好學中，本文寫了他好學樂學的種種情形，請你用自己的語言概括出其中的兩件事。樂學的種種情形，請你用自己的語言概括出其中的兩件事。答：答：家中貧困，常向別人借書來看，并且親手抄寫。家中貧困，常向別人借書來看，并且親手抄寫。不辭路不辭路途遙遠，到百里之外向名師請教。途遙遠，到百里之外向名師請教。寒冬之中，大雪深積，足膚寒冬之中，大雪深積，足膚凍裂，仍強忍其苦，堅持學習。凍裂，仍強忍其苦，堅持學

16、習。不與同舍人攀比衣食之優(yōu)越，不與同舍人攀比衣食之優(yōu)越，而是專心致志讀書，從中體味學習的而是專心致志讀書，從中體味學習的“足樂足樂”。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖2. 2. 表達感悟類表達感悟類作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方言，當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式？式？（rjrj課后習題）課后習題）答：答：這種學習態(tài)度值得肯定，另外尊師重教與師道尊嚴的這種學習態(tài)度值得肯定，另外尊師重教與師道尊嚴的關系要分

17、辨清楚，所謂關系要分辨清楚，所謂“一日為師，終身為父一日為師，終身為父”說的就是說的就是這個道理。當今社會，老師和學生要相互尊重，并不能一這個道理。當今社會，老師和學生要相互尊重，并不能一味地強調(diào)師道尊嚴，味地強調(diào)師道尊嚴，“吾愛吾師，吾更愛真理吾愛吾師，吾更愛真理”。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖金題演練一、一、（20162016平頂山一模改編）平頂山一模改編）閱讀下面兩個語段，完成閱讀下面兩個語段，完成14題。題。（共（共1111分）分）（一）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，（一）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀

18、，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，畢，走走送之，不敢稍逾約。以是人多以書送之，不敢稍逾約。以是人多以書假假余，余因得遍觀群書。既余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)達執(zhí)經(jīng)叩叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑侍左右，援疑質(zhì)質(zhì)理，俯身傾耳以請；理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，或遇其叱

19、咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復不敢出一言以復；俟其欣悅，則又；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自（節(jié)選自送東陽馬生序送東陽馬生序）首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖 （二）良（二）良嘗閑從容步游下邳圯上嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，有一老父，衣褐，至，至良所，直良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子下取履孺子下取履!”良愕然，良愕然，欲毆欲毆之。為其老，乃強忍，下取履，因跪進。父以足受之，之。為其老，乃強忍，下取履，因跪進。父以足受之，笑去。良殊大驚。父去里所笑去。

20、良殊大驚。父去里所，復還，曰：，復還，曰：“孺子可教矣。后孺子可教矣。后五日平明，與我期此。五日平明，與我期此?！绷家蚬?，跪曰：良因怪，跪曰：“諾。諾?！蔽迦掌矫鳎迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？去，后五日與老人期，后，何也？去，后五日蚤會。蚤會?！蔽迦眨u鳴往。父又先在，復怒曰：五日，雞鳴往。父又先在，復怒曰：“后，何也？去，后，何也？去，后五日復蚤來。后五日復蚤來。”五日，良夜半往。有頃，父亦來，喜曰：五日，良夜半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是。當如是?！背鲆痪帟鲆痪帟┤找暺鋾?，乃旦日視其書，乃太公兵法太公兵法。良。良因異之，常習讀誦。因異

21、之，常習讀誦。（選自（選自漢書漢書，有刪節(jié)），有刪節(jié)）首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖 注：注：良良:張良，以后成為劉邦戰(zhàn)勝項羽建立漢朝的主要謀臣。張良，以后成為劉邦戰(zhàn)勝項羽建立漢朝的主要謀臣。 下邳（下邳（p）:地名，在江蘇省邳縣南。圯（地名，在江蘇省邳縣南。圯（y）:橋。橋。 衣褐衣褐:穿穿著麻布短衣。衣著麻布短衣。衣:穿，作動詞。穿，作動詞。 直直:故意，特意。故意，特意。 毆毆:打。打。里所里所:一里左右。一里左右。1. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2 2分）分）（ ）a.

22、 錄畢，錄畢，走走送之走：跑。送之走：跑。b. 以是人多以書以是人多以書假假余假：借。余假：借。c. 從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩叩問叩：磕頭。問叩：磕頭。d. 援疑援疑質(zhì)質(zhì)理質(zhì)：詢問。理質(zhì)：詢問。【解析】【解析】“叩叩”的意思是的意思是“請教請教”。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖2. 把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3 3分）分） 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復?！敬鸢浮俊敬鸢浮坑袝r遇到他訓斥，我的表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到

23、，有時遇到他訓斥，我的表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來辯解。不敢說一句話來辯解。3. 語段（一）中宋濂的語段（一）中宋濂的“嗜學嗜學”具體表現(xiàn)在哪些方面？具體表現(xiàn)在哪些方面？（2 2分）分）【答案】【答案】家貧缺書，借書抄錄；家貧缺書，借書抄錄；趨百里拜師求學，態(tài)度謙趨百里拜師求學，態(tài)度謙恭。恭。（每點（每點1 1分，共分，共2 2分）分）4. 學習是每個人成長的必由之路。請結(jié)合語段（一）（二）的學習是每個人成長的必由之路。請結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容簡析應以怎樣的態(tài)度學習才有大收獲？內(nèi)容簡析應以怎樣的態(tài)度學習才有大收獲？（4 4分）分）首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金

24、題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖【解析】【解析】解答此題，首先要明確兩個語段中，主人公都是怎樣解答此題，首先要明確兩個語段中，主人公都是怎樣學習的。語段（一）中，宋濂寫自己小時候求學之難，家貧無學習的。語段（一）中，宋濂寫自己小時候求學之難，家貧無書時不畏嚴寒抄錄書籍來學習，成年之后更加喜歡讀書，便到書時不畏嚴寒抄錄書籍來學習，成年之后更加喜歡讀書，便到百里之外專心求學，尊師愛師態(tài)度恭順，禮節(jié)周到。語段（二）百里之外專心求學，尊師愛師態(tài)度恭順，禮節(jié)周到。語段（二）中寫張良能夠忍受老人的撿鞋、穿鞋的無理的要求，為了能獲中寫張良能夠忍受老人的撿鞋、穿鞋的無理的要求，為了能獲得知識，一次次

25、的堅持，達到老人的要求，獲得兵書時，反復得知識，一次次的堅持，達到老人的要求，獲得兵書時，反復誦讀。將以上幾點概括總結(jié)即可得出答案。誦讀。將以上幾點概括總結(jié)即可得出答案?！敬鸢浮俊敬鸢浮壳趭^。宋濂家窮借書、抄書，不畏嚴寒，讀遍群書。勤奮。宋濂家窮借書、抄書，不畏嚴寒，讀遍群書。張良得到兵書常習讀誦。張良得到兵書常習讀誦。謙恭。宋濂碰到老師斥責，態(tài)度更謙恭。宋濂碰到老師斥責，態(tài)度更加恭順，禮節(jié)更加周到，老師息怒后繼續(xù)請教；張良能忍受老加恭順，禮節(jié)更加周到，老師息怒后繼續(xù)請教；張良能忍受老人的多次無理要求。人的多次無理要求。（意思對即可。每點（意思對即可。每點2分，共分，共4分）分）首頁首頁 目錄

26、目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖【參考譯文】【參考譯文】（二）張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地（二）張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來到張良所在的地方，故步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來到張良所在的地方，故意把鞋扔到橋下，回過頭對張良說：意把鞋扔到橋下，回過頭對張良說：“小子，下去把鞋（給我）小子，下去把鞋（給我）取上來！取上來！”張良非常吃驚，想要打他。因為看他年紀大，（張張良非常吃驚，想要打他。因為看他年紀大，（張良）竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來，挺著身子跪著給他穿良）竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來，挺著

27、身子跪著給他穿上鞋。老人伸出腳穿上鞋，大笑然后離開。張良非常吃驚，目上鞋。老人伸出腳穿上鞋，大笑然后離開。張良非常吃驚，目送著他離去。老人走了將近一里路，又轉(zhuǎn)回來，（對張良）說：送著他離去。老人走了將近一里路，又轉(zhuǎn)回來，（對張良）說：“可以把本事傳給（你）這個年輕人。五天之后天亮時，在這可以把本事傳給（你）這個年輕人。五天之后天亮時，在這里跟我相見。里跟我相見。”于是張良感到很奇怪，下跪說：于是張良感到很奇怪，下跪說：“好。好?！蔽逄煳逄焓醉撌醉?目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖之后天亮時，張良到那里去。老人已經(jīng)先在那里了，（他）非之后天亮時，張良

28、到那里去。老人已經(jīng)先在那里了，（他）非常生氣地說：常生氣地說：“（你）跟老年人見面，（比老人還）慢來，怎（你）跟老年人見面，（比老人還）慢來，怎么能（這樣）呢？么能（這樣）呢？”走吧，五天之后早點來相見。走吧，五天之后早點來相見?！蔽逄熘笪逄熘箅u叫的時候，張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了，（他）雞叫的時候，張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了，（他）又非常生氣地說：又非常生氣地說：“（你又比老人）來得慢，為什么（這樣）（你又比老人）來得慢，為什么（這樣）呢？走吧，五天之后再早點來相見。呢？走吧，五天之后再早點來相見。”五天之后，張良不到半五天之后，張良不到半夜就到了那里。過了一會，老人

29、也到了，（他）很高興地說：夜就到了那里。過了一會，老人也到了，（他）很高興地說：“應該像這樣（才對）。應該像這樣（才對）?！保ɡ先耍┠贸鲆粌詴ɡ先耍┠贸鲆粌詴诙斓诙欤◤埩迹┛茨蔷頃?，原來是（張良）看那卷書，原來是太公兵法太公兵法。張良認為此書非常。張良認為此書非常奇異，常常反復地誦讀它。奇異，常常反復地誦讀它。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖二、二、（20162016商丘一中一模改編）商丘一中一模改編）閱讀下面兩個語段，完成閱讀下面兩個語段，完成14題。題。（共（共1010分）分）（一）余幼時即嗜學。家貧，無從（一）余幼時即嗜學。

30、家貧，無從致致書以觀，每假借于藏書之家，書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既既加冠，加冠，益益慕圣賢之道。又慕圣賢之道。又患患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮

31、愈侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自（選自送東陽馬生序送東陽馬生序）首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖（二）景清倜儻尚大節(jié)，領鄉(xiāng)薦（二）景清倜儻尚大節(jié)，領鄉(xiāng)薦，游國學。時同舍生有秘，游國學。時同舍生有秘書，清求而不與。固請，約明日還書。生旦往索。曰：書，清求而不與。固請，約明日還書。生旦往索。曰：“吾不吾不知何書，亦未假書于汝。知何書，亦未假書于汝。”生忿，訟于祭酒生忿，訟于祭酒。清即持所假書

32、，。清即持所假書，往見，曰：往見，曰：“此清燈窗所業(yè)書。此清燈窗所業(yè)書?！奔凑b輒即誦輒卷。祭酒問生，生不卷。祭酒問生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書還生，曰：能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書還生，曰：“吾以子珍吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。秘太甚，特以此相熙耳。”（景清借書景清借書）注：注：領鄉(xiāng)薦：古代稱鄉(xiāng)試中試為領鄉(xiāng)薦。領鄉(xiāng)薦：古代稱鄉(xiāng)試中試為領鄉(xiāng)薦。 祭酒：國子祭酒：國子監(jiān)的主管官員。監(jiān)的主管官員。“輒輒”：通：通“徹徹”。首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖1. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點詞語的

33、解釋，不正確的一項是（2 2分）分）（ ）a. 無從無從致致書以觀致：得到。書以觀致：得到。b. 益益慕圣賢之道益：又。慕圣賢之道益：又。c. 又又患患無碩師名人與游患：憂慮。無碩師名人與游患：憂慮。d. 色愈恭，禮愈色愈恭，禮愈至至至：周到。至：周到?！窘馕觥俊窘馕觥俊耙嬉妗钡囊馑际堑囊馑际恰案痈印?。2. 把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 2分）分） 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。【答案】【答案】因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣

34、的書。各樣的書。（意思對即可。（意思對即可。“假假”“”“觀觀”譯對譯對1 1分，大意分，大意1 1分。）分。）首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖3. 用自己的話說說語段（一）中作者求學遇到了哪些困難用自己的話說說語段（一）中作者求學遇到了哪些困難,他他又是如何克服的。又是如何克服的。（3 3分）分）【答案】【答案】叩問之難；旅途之艱；生活之苦。（學習的刻苦；從叩問之難；旅途之艱；生活之苦。（學習的刻苦；從師的艱難；求學的艱苦）師的艱難；求學的艱苦）（每點（每點1 1分，共分，共3 3分）分）4. 兩個語段都寫到了借書，兩個語段作者寫借書這

35、件事的目兩個語段都寫到了借書，兩個語段作者寫借書這件事的目的是否相同？的是否相同？（3 3分）分）【解析】【解析】兩語段都寫了借書，但是目的不同，語段（一）宋濂兩語段都寫了借書，但是目的不同，語段（一）宋濂寫自己小時候借書的這一件事主要是為了說明自己當時求學之寫自己小時候借書的這一件事主要是為了說明自己當時求學之難，也寫出了自己對求學的堅持和執(zhí)著，在家貧無書可讀的情難，也寫出了自己對求學的堅持和執(zhí)著，在家貧無書可讀的情首頁首頁 目錄目錄 尾頁尾頁知識盤點知識盤點金題演練金題演練段層精解方框圖段層精解方框圖況下，通過借書來滿足自己求學的愿望。而語段（二）中，通過寫況下，通過借書來滿足自己求學的愿望。而語段（二）中，通過寫景清向書生借書閱讀，書生的態(tài)度