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文檔簡介

1、學前教育函授學生畢業鑒定自從 XX 年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,我堅持不遲到、不早退 ,勤做筆記 ,按時完成作業 ,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課 ,一邊把自己的本職工作做好 !一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間 ,把學的理論和實際工作相聯系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習 ,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下 :(一)思想認識 :本人在函授學習期間 ,認真學習了學院開設的專業課,特別是對學院開設課程教育學、心理學

2、的學習,使我受益匪淺 ,本人明白了 ,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心里 ,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。(二)業務認識 :山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛 ,教學認真、負責 ,使本人在函授學習期間收獲頗多 ,大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升 ,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中 ,效果效果相當不錯。(三)專業技能 :本人是一名幼兒教師 ,在校我們學習了不光教育學、心理學 ,還有幼兒衛生與營養學、家庭教育學等 ,通過學習讓我學會了很多 ,也學會了怎樣處理突發事件。第1頁共2頁短暫的兩年半的學習過去了 ,我不僅學到了豐富的專業文化知識 ,重溫了快樂的大學生活 ,提高了教育教學能力 ,而且更加堅定自己的追求 ,我將充分挖掘人生價值

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