1、課題1.1.認識新朋友一課時課型新授備課時間9 9 月 1 1 日授課時間月 日教學目標1 1 知識目標：使學生通過活動學會如何與其他小朋友相處2 2.能力目標：使學生適應小學校園生活，了解各學科教師3 3情感目標：使學生喜歡身邊的同學老師，建立學生歸屬感， 消除陌生感4 4.創(chuàng)新目標：促進良好學習習慣的養(yǎng)成內容分析教學重點：學會與人相處教學難點：調動學生對任課教師的認識和接納教學方法閱讀激趣，練習實踐教學準備多媒體，錄音機板書設計 認識新朋友找朋友小黃鴨和小松鼠的故事尋人游戲教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課小朋友們好， 歡迎大家來到乘 風四小，看到大家可愛的樣 子，老師真喜歡

2、你們， 我送一 只歌給大家傾聽感受來到新學校氛圍學習新課放音樂找朋友請問哪位同 學知道我們班級有多少名學 生？真沒想到有這么多的小 朋友， 我們一起來做個游戲： 找人游戲學生回答讓學生感受認識新朋友的快樂探究提升每個小朋友發(fā)一張尋人游戲 表，觀察班級學生特點，添好 表格后， 互相握手如果你喜歡 這個同學，就請你告訴他。同學們， 小學校里還有更 多的 朋友，更多的快樂讓我 們手牽手， 共同去感受美好的 小學生活吧。學生積極參與學生交流，小組討論讓學生更快的認識新同學學生快樂的融入小學教 學 反 思課題2.2.愛護眼睛一周 0.50.5 課時課型新授備課時間月 日授課時間月日教學目標1.1. 知識

3、目標：讓孩子了解眼睛的重要性，做眼保健操的意義2.2. 能力目標：使學生正確的 做眼保健操3 3情感目標：讓學生學會保護眼睛，關愛自己4 4.創(chuàng)新目標：促進良好學習習慣的養(yǎng)成內容分析教學重點：使學生正確的做眼保健操 教學難點：學會節(jié)操的正確做法教學方法講述課教學準備多媒體，掛圖，眼保健操音樂板書設計 眼保健操第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課學習新課進行教授眼操， 放 DVDDVD 或結合 掛圖分解示范學做眼操：1 1、揉天應穴2 2、擠按睛明穴3 3、揉四百穴4 4、按太陽穴，輪刮眼眶認真觀看傾聽、跟學先了解眼保健操讓學生很快的學會眼保健操探究提升每一節(jié)

4、手的位置，眼穴的位置都要說清楚， 說詳細。 仔細檢 查學生手的位置，方向。才能 準確想一想每天我們做眼操 之前我們需要做什么呢？（擦 手，閉眼睛）觀察方法思考練習、注意細節(jié)課題3.3.集中注意有妙招一周 0.50.5 課時課型新授備課時間月 日授課時間月日教學目標1 1 知識目標：使學生認識到注意力集中的重要性 2 2能力目標：通過活動提高學生的注意品質3 3.情感目標：培養(yǎng)學生上課認真聽講的好習慣 4 4創(chuàng)新目標：使學生掌握提高注意力的小竅門內容分析教學重點：讓學生找我自我訓練注意力的方法 教學難點：將課堂所學的方法運用到日常學習生活中教學方法講授法教學準備多媒體硬幣數字表格小紙船板書設計集

5、中注意有妙招一、反口令比賽二、 邊比邊讀傳遞硬幣三、小訓練教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課反口令比賽：注意聽口令，做 相反的動作。 游戲后請學生談 感受學生愉快參與調動學生的積極性學習新課邊指邊讀：小方格內有 1-251-25 數字打亂排序快速從 1 1 數到 2525,同時記時學生認真思考讓學生集中、亠r注意力探究提升注意力不集中：1 1、好動坐不住2 2、無精打米心不在焉，愛走學生思考讓學生知道自己注意力不集中的表神。3 3、磨蹭。4 4、一心多用，效率不咼這節(jié)課同學們表現的真 棒，希望大豕今后學習和生活 中都能集中自己的注意力。學生交流現培養(yǎng)學生合作交流能力教 學 反 思

6、課題4.4.生水痘別慌張一課時課型新授備課時間9 9 月 2929 日授課時間月日教學目標1 1 知識目標：了水痘病因臨床表現傳播途徑和預防措施，勤洗手2 2.能力目標：樹立自我保護意識，珍惜身體，熱愛生命3 3 情感目標：學會換位思考，保護好自得不要歧視病人，關 心別人4 4.創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣內容分析教學重點：了水痘病因臨床表現傳播途徑和預防措施 教學難點：預防水痘的方法應用到實際生活中教學方法講授法教學準備多媒體，小黑板，答題卡板書設計生水痘別慌張一、什么是水痘？二、辨析活動教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課學習新課小故事：孩子生水痘了案例中小剛得的什么病？水

7、 痘你們知道水痘是怎么感染上 的嗎？傾聽觀察，思考問題讓學生了解身邊的疾病探究提升仃為辨析活動：出示答題卡 1 1 預防水痘做到以下幾點：出示答題卡 2 2只同學們做到勤通風， 講 衛(wèi)生，習慣好，就能遠離疾病。祝愿每天都快樂！學生交流，討論學生總結通過辨析活動讓學生知道身邊的疾病的傳染與預防教 學 反 思課題我們的身體一周 0.50.5 課時課型新授備課時間月 日授課時間月日教學目標1 1 知識目標：了解身體主要器官2 2能力目標：引導學生人、認識身體部位名稱體驗作用3 3情感目標：通過游戲學會保護自己的身體4 4創(chuàng)新目標：培養(yǎng)觀察能力合作學習的能力內容分析教學重點：了解身體的各部分名稱和作用

8、教學難點：了解各部分器官的聯系，讓學生形成愛護身體的 意識教學方法講授法教學準備多媒體、圖片資料板書設計我們的身體觀察身體指認游戲：認識身體教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課學習新課一、謎語導入： 能容天和地難容沙礫。東一片西一片隔座山 頭看不見。同學們謎語猜的不錯，這節(jié)課我們來認識我們的 身體。二、觀察身體的外形特征（一） 、 觀察身體的基本組 成1.1.師：首先，我們觀察身體 的外形。每四個同學一組， 可以站起來，觀察自己和小學生注意聽謎 語，動腦思考學生觀察自己的 身體，和同學交學生注意力被謎語游戲吸引， 充分 調動了學生 的學習興趣讓學生自己去觀察身 體，一點點組同學的身

9、體，找找有什么流觀察其他同學的了解和認共同的特點。再小組輕聲討的身體識身體的組論：A A、我們按什么順序進 行觀察；B B、我們的身體由 哪幾部分構成？小組匯報：我們成部分分2 2、小結：同學們觀察得小組按什么順序很認真，人的身體從外形上觀察，發(fā)現我們分為這幾個基本組成部分，頭、頸、軀干、上肢、下肢的身體分為.五部分，也可以把上下肢合 起來稱為四肢。3 3、練習：我指你說。（二）、人體的對稱性 師：（如果從頭頂開始，通 過鼻尖畫一條線，把人的身初次體驗身體的體分為左右兩部分，請同學對稱：全班學生指導學生從們比較身體的左右兩部分，一起同時伸出兩形狀、大小、它們是怎樣的關系呢？臂合攏，感受身長短等

10、方面（三）、體驗身體對稱及平 體的對稱性。說一說人體衡的好處左右兩邊的欣賞圖片和舞蹈：下請同學器官是怎樣們欣賞楊麗萍孔雀舞的片的關系，從段和劉翔、自由體操、舞蹈而發(fā)現人體等照片，簡單介紹。相信同學們觀看左右兩邊是探究提升三、體驗：后更能為人體的對稱的。我們人能做出這么優(yōu)美的 動作，都要歸功于我們的身 體。正是因為我們身體的左 右對稱，才能保持平衡，我 們才能做出各種各樣優(yōu)美 的動作。如果缺了一只手， 或者缺了一條腿，身體還會 對稱嗎？還能保持平衡 嗎？我們生活會有不同嗎？我們在課堂上就來親 身體驗一下。美所震撼活動：讓學生原地起立，單 腿站立，而后做彎腰、轉體 等動作，請同學說說親身感 受。小

11、結：身體的殘缺導致 身體的不對稱，難以保持平 衡，給生活帶來極大的不 便。同學們，我們以后應該 怎樣對待自己的身體？怎 么對待這些身體有殘疾的 人呢？ 四、總結：1 1 學生談收獲：這節(jié)課我 們自己想辦法觀察研究了 我們的身體。你們有什么收 獲呢？有什么感想？ 2 2 小結：這節(jié)課同學們的 收獲可真多，真替你們感到 高興。觀察身體的活動才剛開始，讓我們在課后及今后 的學習中更深入的觀察我 們自己，相信同學們會有更 多的收獲。從體驗身體殘障 所帶來的不方 便，體會到要愛 護自己的身體， 關心和善待身體 有殘障的人。學生談本節(jié)課收獲：知道觀察方 法、觀察順序、 人體外部內部的 一些知識與特 征。善

12、待殘疾人、 愛護身體等感想。讓學生積極參與到課堂活動中，激 發(fā)學生的積 極性培養(yǎng)學生保護身體的意識讓學生自信地說：我觀察，我能行。教 學 反 思課題危險的火苗一課時課型新授備課時間1010 月 2626 日授課時間月日教學目標1 1 知識目標：通過對火災事件的了解讓學生知道火災的主要 原因2 2能力目標：提高學生防火意識，明確防火自救的重要性3 3情感目標：讓學生知道火災的危害，培養(yǎng)學生防火意識 4 4創(chuàng)新目標：引導學生掌握一些消防安全常識及防火自救的 方法，培養(yǎng)學生的應變能力。內容分析教學重點：使學生掌握火火發(fā)生時逃生、自救的方法 教學難點：教學方法講授法教學準備多媒體、圖片資料板書設計危險

13、的火苗火田火火撥打火警電話 119119 火災逃生自救 1212 招教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課一、 激情導入提問：“同學們，你 們喜歡猜謎語嗎？老師這 里有一個字謎，你們想猜 嗎？ ”“人多了一點點，想一想 是什么字？ ”“完全正確。誰想說一說 你對火的認識？ ”火可以供我們做飯，取暖，照明，火會引起火災師：看來火的作用是兩學生積極踴躍的說：“想”。學生：“火”學生積極發(fā)言謎語導入充分調動學生的學習興趣學習新課探究提升方面的，有好的一面也有壞 的一面，火一旦發(fā)生火災， 就會給我們造成巨大的財 產損失，下面我們就來看一 下火災給我們造成了那些 損失。展示生活中各種火火 現場

14、圖片，引導學生觀察。小組交流：看了這些圖 片，你想說些什么？你在哪 里還看到過這樣慘不忍睹 的場面？有什么感受？師：同學們，我們都知 道火災有多么的可怕，那么 你們知不知道引起這么大 的火災有可能是一個小小 的火苗，讓我們今天共同認 識“危險的火苗” 二、活動過程 認識火苗，引發(fā)火災出示圖片：同學們，讓 我們一起來關注一下我們 身邊的小火苗。就是這些不 起眼的小火苗甚至是火星， 就能引發(fā)一場火災，帶來一 場災難。師：小小的火苗能夠引 起火災，會造成哪些嚴重后 果？師：那么一旦有火災發(fā)生， 同學們， 我們該怎么辦 呢？現在大家就動腦筋想 一想，看誰能想出好的辦 法？掌握逃生、自救的方法 智慧共享

15、，學習逃生 的方法剛才只顧得逃命，學生積極參加討論，紛紛說出自 己的想法生： 房屋倒塌燒 毀、人員傷亡。低年級小學生的思維具體、直觀，對于各種火 災事件、火 災發(fā)生時逃 生、自救的 方法很難把 握，因此要 給出直觀的 圖片，增強認識。讓學生知道火災的危 害，逐步培 養(yǎng)防火意識現在靜下心來仔細想想，在 剛才的情況下，我們怎樣做 才能更好的撤離呢？（1 1 ）選擇你們認為最要 緊的 1-21-2 條說說理由， 小 組討論，用恰當的形式進行 匯報（2 2 ）交流，小組成 員或其他小組匯報重點了 解：沉著冷靜，不要盲從； 彎腰貼地，捂住口鼻；牢記 三、總結同學們，通過這節(jié) 課的學習，你們有什么收 獲？

16、學生說收獲。師：總之，火災情 況復雜， 同學們要牢記十六 個字：臨危不亂，清醒果斷， 爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學們在真正 遇到火災的時候能開動腦 筋，想出巧妙的辦法，安全 脫險。學生交流談自己的收獲， 感受火災的危害培養(yǎng)學生防火意識培養(yǎng)學生總結表達能力教 學 反 思課題魚兒不動了一周 0.50.5 課時課型新授備課時間月 日授課時間月日教學目標1 1.知識目標：使學生認識到生命的脆弱和寶貴， 知道生命不 失而復得，應該懂得珍惜生命2 2能力目標：使學生懂得如何珍惜生命，并掌握一些注意安 全、保護生命的方法3.3. 情感目標：讓學生能夠正確地面對死亡建立面對死亡的心 理防御機制4.4. 創(chuàng)新目

17、標：培養(yǎng)學生熱愛生命，珍惜生命的情感內容分析教學重點：讓學生知道在生活中怎樣做才是安全的，怎樣做 才是愛護自己的生命教學難點：讓學生能夠體會到生命的唯一性和不可逆轉性， 以及一旦失去生命所帶來的嚴重后果，理解到生命不僅對自 己重要，對于父母及親人也非常重要。教學方法講授法教學準備多媒體課件板書設計 魚兒不動了 活著多好呀辨析游戲教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課一、導入小朋友們，看看老師手里 的這個魚缸，里面有很多活蹦 亂跳的小魚。（出示魚缸）但是有一天卻發(fā)生了這樣 的事。 師：（1 1）小朋友們，大家來說 一說如果這樣做的話小魚會怎 么樣啊？觀察魚缸里 的魚以小動物引入激發(fā)學生

18、學習興趣學習新課(2 2)那么小朋友們都知道了這 么做小魚就會死掉，那誰能來 說一說，小魚什么樣子才是死 了呢？小魚的死：小朋友們，已經死了的小 魚還能活過來嗎？哦一一，不 能啊。好，既然小雨不能活過 來，那么我們人也會像小魚一 樣，失去生命就無法活過來了。 今天我們上課的主題就是“魚 兒不動了”。二、活動過程 活動一：活著多好呀！小朋友們，讓我們一起站 起來，體會一下我們活著的時 候是什么樣子的。1.1.用我們的雙手摸一摸我們自 己的皮膚，我們發(fā)現我們的皮 膚是有溫度的，是溫暖的。2.2.用我們的雙手去摸一下我們 心臟的位置，體會一下我們時 刻跳動的心臟，那“撲通撲通” 的跳動代表著我們還活

19、著。3.3.將手放在鼻子下面或者嘴前 面，我們的手能感覺得到我們 呼吸帶來的溫度和陣陣氣息， 這些都代表了我們還活著。剛才我們知道了小魚死了 是什么樣子的，那么如果換成 我們人呢？誰知道，如果人死 了會是什么樣子呢？ 人死后：小朋友們，生命沒有了，不 單單是沒有呼吸、沒有心跳， 還意味著我們有很多事情不能1.1. 不動了2.2. 翻白兒了3.3. 僵硬了4.4. 停止呼吸了1.1. 不動了2.2. 冰冷的3.3. 停止呼吸4.4. 沒有心跳5.5. 身體僵硬讓學對死”有初步的認識感受人活著的氣息探究提升再做了，那就請你們想一想， 都有哪些事情不能再做了呢？ 活動二：家人好傷心兩個案例小朋友們，

20、你們有沒有想 過，當發(fā)生這些事情以后我們 的父母會是什么樣子呢？同學們都知道了如果我們 不好好珍惜愛護自己的生命的 話，我們的父母會非常地傷心、 難過，我們的親人也會跟著痛 苦、流淚，甚至整個家庭都會 因此而毀掉。那么我們應該怎 么做才能減少危險的發(fā)生，降 低悲劇的釀成呢？三、訓練營怎樣才安全（搶答游戲） 把學生分成若干組，每組 5 5 個人左右。出示一張課件或圖 片后要求大家回答問題時，各 組應以最快的速度作出回答。（1 1） 一群小學生在水庫里嬉戲游泳，水庫岸邊豎著一塊牌子“禁止游戲”。（2 2） 一個小學生在車流如梭的馬路上匆匆跑過，一輛出租車 在他身邊急剎車，差點把他撞 倒。（不遠處可

21、見有專讓行人 過馬路的“斑馬線”及紅綠燈 裝置）（3 3） 一個小學生在馬路上騎自行車，得意地放開車把以顯示“高超車技”。（4 4） 一個小學生在動物園越過隔離帶給柵欄里的黑熊喂食。（5 5） 一群小學生在路邊向一處學生思考，交流想法生小組討論， 交流意見培養(yǎng)學生合作交流能力通過辨析問題讓學生對危險有初步了解沒有任何牌照的攤販賣小吃。（6 6）一個小學生從高樓的窗戶 往外扔咬過一口的蘋果。（7 7）一個小學生爬上高大的果 樹摘果子。（8 8）幾個小學生在爭先恐后地 點一支很大的爆竹。（9 9）父母把你鎖在屋里。（1010） 為了好玩， 從樓梯扶手上滑下來。（1111） 無論是在堅硬的操場，還是

22、安靜的走廊、樓梯都拼命地追跑。他們這樣做對不對？有什么危險？他們應該怎么做？四、總結如果我們不愛惜自己的身體，不但會造成對自己的傷害,也會使我們的父母以及關心我們的人為你傷心、 難過。 為了 我們自己和我們的親人，我們 應該好好愛護自己、愛護生命 因為生命只有一次。教學反思辨析這些小學生這么做對不對通過對死和危險的認識，使學生熱愛生命課題生命的誕生一周 0.50.5 課時課型新授備課時間月 日授課時間月日教學目標1 1 知識目標：使學生初步了解生2 2能力目標：是學生體驗媽媽懷生要做校訓的好孩子3.3. 情感目標： 使學生認識到生命4.4. 創(chuàng)新目標： 注意保護自己的生三命的誕生過程不胎十月的

23、艱辛， 從而引導學注的珍貴 三命內容分析教學重點：了解生命誕生的過程，直到生命的來歷。教學難點：感受生命的來之不易，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學方法講授法教學準備多媒體課件、圖片、視頻資料板書設計 生命的誕生 全家福我做爸爸媽媽教學過程教學模塊教師活動學生活動設計理念導入新課一、導入(1 1)播放音樂： 吉祥二寶 觀察照片：全家福 今天老師為大家?guī)砹艘皇赘瑁璧拿志徒凶黾槿龑殻F在就讓我們一起來聽一聽，會 唱的同學我們可以跟著一起唱， 同學們，你們看多么幸福的一家 三口，老師相信同學們一定也有 一個幸福的家庭。好漂亮的照片 呀！同學們你們的照片都是在哪 里照的呀？當時你們高興嗎？學生把事

24、先準備好的全家福拿出 來，回憶一 下照片中的 幸福時刻吧歌曲導入激發(fā)學生的學習興趣學習新課同學們我們來仔細觀察一下 照片，你們有沒有發(fā)現自己長得 像爸爸多一些，還是想媽媽多一 些呢？是眼睛像，還是鼻子像？ 同學們，你的小究竟是誰給予的 呢？那我們又是從哪里來的呢？ 最近呀，小公主也遇到了同樣的 問題，我們就讓我們和小公主一 起解決這個問題吧。小公主的煩惱 小公主的 答案和你們的一樣嗎？好，同學 們，今天就讓我們一起來學習生 命的誕生這一課。出示課題： 生命的誕生 二、教學活動(2) 播放課件寶寶的成長同學們，我們的小生命是爸爸、媽媽共同給予的。我們會在 媽媽的肚子里住上十個月的時 間，然后我們

25、就出生了。同學們 你們想不想看一看我們在媽媽肚 子里的成長過程呢？現在就讓我 們一起重新回到媽媽的肚子里， 看看爸爸的精子和媽媽的卵 子，結合成的受精卵是怎樣進化 成了我們的。 播放課件 寶寶的 成長。播放照片：寶寶照片，大家 快來看，寶寶出生了，同學們寶 寶可不可愛呀？你們小的時候和 他一樣可愛，你們的爸爸媽媽可 喜歡你們呢！(3) 播放課件媽媽的辛苦才你們只看見你們在媽媽肚子的十個月是怎樣渡過的，那么 你們知不知道媽媽的十個月又是交流討論，和小公主一 起解決問題觀看寶寶成長視頻， 了 解成長過程讓學生對股市感興趣，愿意去思考 分析讓學生了解寶寶的成長過程怎樣渡過的呢？媽媽辛不辛苦 呢？現在

26、就讓我們一起看一看我 們在媽媽肚子里的時候，會給媽 媽的生活帶來哪些影響？播放課 件媽媽的辛苦看完媽媽的辛苦以后，你們 想說看什么嗎？同學們現在就讓我們體驗一 下媽媽的辛苦。讓我們做一個體 驗活動吧。三、體驗活動首先，請 4 4 名男生和 4 4 名女 生到前面來參加一個體驗活動， 扮演一下媽媽和爸爸的角色，女 同學要把口袋綁在肚子上，口袋 就是我們的寶寶，我們女同學就 是寶寶的媽媽，男同學就是寶寶 的爸爸，從現在開始媽媽在做每 一件事時都要小心翼翼的，慢慢 的、輕輕的，不要讓我們的寶寶 受到傷害。媽媽要在爸爸的幫助 下，完成一些事情。播放課件：世上只有媽媽好。首 先，爸爸媽媽要出門了，在出門

27、 前爸爸要幫助媽媽穿一件外衣， 以免凍著肚子里的小寶寶接下來爸爸要攙扶著媽媽去室外散 散步，呼吸一下新鮮空氣，同學 們我們可以一直向前走，再原路 走回來，媽媽走路時一定要慢慢 走，小心翼翼的走，爸爸要照顧 好媽媽，保護好小寶寶，不要讓 他們受到任何傷害一一走著走著 媽媽突然發(fā)現自己的鞋臟了，爸 爸馬上蹲下，為媽媽把鞋擦干凈 到了家門口，為了能夠讓小生談看法體驗媽媽的辛苦學生當評 委，評一下 那個媽媽、爸爸取負責 任， 最有愛 心讓學生體會媽媽的辛 苦，并得體 諒媽媽讓通過活動學生體驗一下做父母的感受探究提升寶寶安全地出生，爸爸拉著媽媽 的雙手，讓媽媽又做了一次孕婦 體操的蹲起動作，爸爸讓媽媽將

28、 雙腿分開，慢慢的蹲下，蹲下時 媽媽不要彎腰，不然會壓到我們 的小寶寶的，再慢慢地起來，重 復了這個動作二次，媽媽終于累 了 一一爸爸扶著媽媽回到家里坐 在椅子上休息了。這一組的同學做得很好， 都 疋個稱職的好爸爸、好媽媽。 老師希望下一組的同學，能表現 得更好。同學們都能成功地保護 好自己的小寶貝，你們可真了不 起呀！好， 我們的體驗活動結束了，同學們通過剛才的體驗活動，請 你們說一下當爸爸、媽媽時的感 受吧，你們覺得爸爸、媽媽辛不 辛苦呀？我們的生命是爸爸媽媽共同 給予的，不管是我們身體的皮膚， 還是頭發(fā)、或任何部位，都是我 們的爸爸媽媽給予的，我們沒有 權力去傷害它。父母那么的愛我 們，

29、我們除了愛惜自己的身體， 珍惜我們的生命，我們還要怎樣 回報爸爸、媽媽給我們的關愛 呢？ 四、討論我們同學可以用優(yōu)異的成績 回報父母，不讓父母擔心、生氣， 也可以在生活中多關心父母，還 可以為他們做一些力所能及的 事，自己的事情自己做。孝敬父 母，我們要從今天開始，今晚，自我總結活動， 圣壇感 受生：我們在媽媽的肚子里 時，給媽媽 的生活帶來 了影響， 爸 爸也犧牲了 自己休息的 時間， 無時 無刻的照顧 著媽媽， 他們之所以這樣做就是為了能讓我平安的出生。通過這個活動讓學生體會做父母的不容易培養(yǎng)學生表達能力我們就可以幫媽媽、 爸爸敲敲腿、洗洗襪子做一些力所能及的事 情，同學們這些小事情你們都能 做到嗎？（7 7） 支歌結束同學們現在我們一起聽一首 歌好嗎？歌的名字就叫做“不要 麻