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文檔簡介

1、強化班級管理：爭創優秀集體加強班級管理：爭創優秀集體著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“集體是一種教育工具”。事實 上，一個優秀的集體積極進取和全面發展必將為每個學生的個人發展 起到巨大而微妙的教育和激勵作用。建立一個優秀的班級非常困難， 關鍵是要依靠班級的強大凝聚力。讓我簡單地談談我自己的一些做法首先，目標設定是階級凝聚力的內在動力一個班級應該有一個斗爭的集體目標，它具有強大的指向功能。 這一目標應分為長期目標和近期目標。逐步實現每個目標的過程將產 生激勵作用，并積極促進凝聚力的形成。目標是引導和激勵學生團結 奮斗，不斷進步，轉化為學生自身發展的內在動力。其次，活動是階級凝聚力形成的主要形式活動是

2、一種有效的教育形式。為了達到班級的最終目的，學校為 了加強班級的凝聚力，積極組織各種內容，形式多樣的活動，著力提 高學生的思想素養，培養學習習慣和學習興趣。旨在強調學生的獨立 參與。促進學生之間的相互尊重和相互理解，增進相互的友誼，然后 升華為集體感受。例如，積極參加學校組織的各種活動。在節日和常 規比賽中，各種活動可以激發階級士氣，并將活動作為階級凝聚力的 增長因素。每個學生都努力爭取班級榮譽。事實上，良好的活動結果給我們帶來了良好的影響。我們很高興并且對班級有一種自豪感，責 任感和集體榮譽感，這對于產生和加強階級凝聚力起著催化作用。三是抓好培養習慣，促進班級作風的全面發展我相信良好的學習習

3、慣的培養已經成為一種突破，這有助于促進 課堂風格的整體發展，增加階級凝聚力。我們的學習行為與其他行為 （如生活習慣）密切相關，不僅會對學習本身產生一定的影響，還會 對我們的道德素質和心理發展產生一定的影響。因此，良好的學習心 理素質和行為習慣的發展對學生自身，青少年人格的形成和提高，青 少年的發展以及提高整個下一代的身心素質都有重要影響。我深深地認為，一個具有良好階級風格的班級必須具有凝聚力和 吸引力，并且一定會為學生提供良好習慣的環境。通過培養學習習慣， 課堂風格已經發展成為一個整體。每個學生都可以將班級榮譽與自己 的行為緊密結合，并希望為團隊贏得榮耀。因此，學生的成績和學習 習慣較好，學生的能力也得到了發展，增強了班級凝聚力。要建立一個優秀的班級，這些因素是多方面的，但我相信具有強 大凝聚力的班級有共同的目標和共同的活動，為共同的目標而組織。 它有

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