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1、好漢查理好漢查理永嘉縣實驗小學永嘉縣實驗小學 金婷婷金婷婷說說自己讀后的感想。說說自己讀后的感想。想想課文中的小男孩發生了哪些變化想想課文中的小男孩發生了哪些變化。和同學交流對課文中人物的看法。和同學交流對課文中人物的看法。他曾經他曾經_,后來,后來_,變成了變成了_。“謝謝!謝謝!”查理顯得彬彬有禮。查理顯得彬彬有禮。他抽刀出鞘,仔細地看著。他抽刀出鞘,仔細地看著。彬彬有禮彬彬有禮查理雖然調皮,但說話是算數的。查理雖然調皮,但說話是算數的。整整一個暑假,他每天都陪杰西在整整一個暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。草地上玩。“你想把它拿走嗎?你想把它拿走嗎?”“你可以把它拿下來看看。好漢查理,我叫
2、你可以把它拿下來看看。好漢查理,我叫杰西。杰西。”“這刀是爸爸的,要不然我會送給你。這刀是爸爸的,要不然我會送給你。好漢查理,能推我到外面曬曬太陽好漢查理,能推我到外面曬曬太陽嗎?嗎?”“你能常來陪我嗎你能常來陪我嗎?”?”杰西每天坐在輪椅上,心想杰西每天坐在輪椅上,心想_!“你想把它拿走嗎?你想把它拿走嗎?”“不,好漢查理從來不隨便拿別人東西。不,好漢查理從來不隨便拿別人東西。”“你可以拿下來看看。好漢查理,我叫杰西。你可以拿下來看看。好漢查理,我叫杰西。”“謝謝謝謝”“ “ 這刀是爸爸的,要不然我會送給你。好漢這刀是爸爸的,要不然我會送給你。好漢查理,能推我到外面曬曬太陽嗎?查理,能推我到
3、外面曬曬太陽嗎?”“好吧。好吧。”“你能常來陪我嗎?你能常來陪我嗎?”“當然可以。當然可以。”此時此刻,查理內心很不平靜,心想此時此刻,查理內心很不平靜,心想_。整整一個暑假,他每天都陪杰西在整整一個暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。鎮上的人們發現查理沒草地上玩。鎮上的人們發現查理沒有再搞惡作劇。有再搞惡作劇。 他們倆在陽光下度過了他們倆在陽光下度過了一個又一個快一個又一個快樂的下午。樂的下午。“你會的,我從來就相信。你會的,我從來就相信。”與杰西告別時,查理握著杰西與杰西告別時,查理握著杰西的手,說的手,說:“杰西,我會做個杰西,我會做個好漢。好漢。”愛愛愛是什么?愛是什么?愛是讓出自己的座位;愛是讓出自己的座位;愛是捐出自己心愛的書籍;愛是捐出自己心愛的書籍;愛是送上一杯熱茶;愛是送上一杯熱茶;愛是伸出溫暖的雙手;愛是伸出溫暖的雙手;愛是太陽灑下的無私與關懷;愛是太陽灑下的無私與關懷;愛是一種欣賞愛是一種欣賞, ,一種鼓勵。一種鼓勵。愛是一種包容,一種奉獻。愛是一種包容,一種奉獻。愛是一份暖暖的默契(愛是一份暖暖的默契(qq) 愛愛還是什么?還是什么?愛,是人類最美好的情感;愛,是人類最美好的情感;愛,使人間充滿溫暖。愛,使人間充滿溫暖。“你可以
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