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文檔簡介

1、第一單元備課教學內容學習有關問候、自我介紹、問答姓名以及介紹文具等的表達教材分析本單元是小學生學習英語的起始單元，分為A、B兩部分，分別安排了“自我介紹 ” 和“詢問對方姓名”的功能話題，并在詞匯教學中，選擇了較易激起小學生學習興趣的文具類單詞。這樣安排有助于消除學生學習新語言的焦慮心理，進而激發學生參與教學的熱情和信心學情分析1、小學三年級這一初始階段，學生對學習英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。但是學生有意意識能力較弱、意志力不強、注意力不集中、上課好動。所以應以圖片，實物，錄音機放聽等多種形式展開，并配以豐富色彩從而增強學生的興趣和注意力。教師應在幫助學習進行知識積累的同時，特別重視激

2、發和保護學生學習英語的熱情，培養學習運用所學英語進行交際的意識和勇氣。2、在現有農村教育條件下，小學三年級是多數學生系統接受英語教學的開始，其英美文化熏陶教育功底基本為零，加之受方言發音習慣負遷移影響，在教學過程中還是有一定難度的，為此我要充分做好課前準備，事先了解哪些音學生易發錯；哪些單詞易混淆，以便于我靈活運用多種教學技巧，同時還需要保持足夠教學耐心。單元教學目標 1、能聽懂，會說Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeIm . Whats your name? My names . 并能夠在實際情景中進行運用。2、能夠聽說、認讀crayon ，pencil，pen，eraser

3、，ruler ，pencil-case，book ，sharpener，bag，school，并能用英語介紹文具。 3、能聽懂所接觸的指示語， 并能按照指令做出相應的動作。教學重點1、能聽懂，會說Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeIm . Whats your name? My names . 并能夠在實際情景中進行運用。2、能夠聽說、認讀crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英語介紹文具。教學難點能夠聽說、認讀crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英語介紹文具。主要知識點 重點詞匯： pencil，pen，eraser，ruler ，crayon，book，pencil-box ， sharpener，bag. 重點句子： Hello! Hi! Im Whats your name? My names Goodbye. See you. Bye!I have a 課時分配第一課時 Lets talk A第二課時 Lets learn A 第三課時 Lets practice Lets sing第四課時 Let

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