1、健美操教學說課稿各位領導各位同學， 我今天說課的內容是關于健美操的， 下面我將從以下幾個方面進行分析 ：一、指導思想二、教學目標三、教學內容四、教學重點、難點五、學情分析六、教學方法七、教學過程八、教學評價九、預計效果指導思想本課的指導思想是依據的是新的課程標準要求， 新的體育與健康課程教育方式， 教 學內容， 教學評價等方面都有了新的發展和側重點， 以促進學生身心全面發展為目標， 以健 康第一為指導思想據高中體育與健康課程標準的理念， 在充分發揮教師主導作用的同時， 確 立學生的主體地位。 在教與學的互動中， 用背景音樂體現健美操運動的特點， 使學生根在動 感的音樂、 健美的動作組合中體驗鍛

2、煉的樂趣， 感受同學間的相互合作， 并培養學生的想象 力、表現力和創新合作精神，激發其主動參與的意識，使學生身心得到全面發展， 掌握科學 鍛煉身體的方法，培養對健美操的興趣和終身鍛煉意識，感受合作創新所帶來的成就感。二、教學目標根據學生的實際情況制定了本次課的學習目標：? 1 、進一步了解健美操的運動特點和健身價值，認識到運用幾個簡單的步伐通過方向、數量等變化能創編不同的動作組合。? 2 、初步掌握大眾健美操三級套路動作， 提高學生的節奏感及表現力， 培養學生良 好的身體姿態及控制能力。? 3 、在合作創編中培養學生的團結協作意識， 提高學生對動作節奏感、 韻律感的表 現力，塑造健美的形體，陶

3、冶美的情操 學生的學習主動性、自信心 、及創新能力。三、教學內容大眾三級健美操：（1）復習健美操基本步伐組合（2）學習大眾三級健美操的組合（3）柔韌練習四、教學重點、難點重點：動作與節奏的把握難點：分組創編中動作合理多樣， 步伐流暢解決辦法： 1）單個動作的控制 2 ）教師快慢口令和音樂相配合 3 ）讓學生自己體 會怎樣才是美，怎樣做才漂亮五、學情分析在很多學校學習中存在一定的學業不良現象， 尤其對于女生， 鍛煉的積極性又相對較差， 如何得到她們的心理認同、 提高鍛煉興趣就尤為重要。 且本年齡階段的學生， 部分生理指標 趨于成人化， 由于身體的巨大變化， 導致她們在體育課中較為靦腆， 不能積極

4、主動地參與運 動練習， 現在很多學校開始嘗試開設健美操課， 把健美操作為一項重要內容引入課堂， 是從 學生的實際出發， 充分考慮到學生的身心發展需求， 從而引導學生積極參加體育鍛煉， 激發 學生的鍛煉積極性。六、教學方法 學習方法教學方法：1、在新授內容中采用遞加法進行教學，使學生在音樂中逐步建立完整的動作概念。2、通過提問、語言激勵等，引起學生注意，激發興趣，提高學生的參與意識。3、通過師生互動，創編活動等，營造良好的學習氛圍。學習方法：1 、學生能在老師的帶領下學會一組新的動作，體會運動所帶來的快樂。2、通過友情分組、創編活動，讓學生感覺到“我可以”，提高學生的自信心，體驗學習 和成功帶來

5、的樂趣。3 、在互學互練中，提高學生的自主學習能力，增進同學之間的感情。4 、自評互評，看到自己的不足，學習別人的優點。七、教學過程本節課共分為七個部分 :第一部分是課的組織，由體育委員負責，教師配合，借此培養和發揮體育骨干的能 力。第二部分是在教師的主導下進行隊列練習， 借以培養學生的組織性和紀律性。 并通 過口令的快慢控制踏步的速度，以培養學生的節奏感。第三部分是動起來，主要是復習大眾健美操三級套路 12 組動作，這三組動作已經 進行了 4 課時的教學， 學生已經初步掌握健美操動作的結構和動作路線， 但對于力量和節奏 的把握存在相當的不足， 還有小部分同學會出現一定的動作缺陷。 所以針對這

6、些情況， 在本 復習環節中師生在音樂背景下共同練習提高， 根據心理認知特點， 在練習前， 明確指出學生 的易犯錯誤和普遍存在的問題，并告知克服和解決的方法。借以提高教學效率 .第四部分是學習大眾健美操三級套路 12 組動作，這是本課的主要內容，是新授內容，重點是要求學生能記住并初步掌握所學動作。 在這環節中首先設置教學問題， 要求學生 在欣賞教師示范動作時思考問題： 在這組動作中共有哪幾種步伐？借以提高學生的欣賞能力 和思考能力。第五部分是進行分組創編活動， 要求學生根據教師上次課提出的要求進行自主探究式 活動， 并明確創編的要求及評價標準， 由學生自由分組在小組長帶領下進行創編、 練習及展 示，在創編過程中教師進行巡回輔導，在展示過程中進行小組互評和教師點評。第六部分是身心恢復， 在天籟般音樂聲中， 老師和學生一起放松伸展， 身心慢慢平靜 下來，恢復疲勞。第七部分是最后的小結， 師生評價與反思并提出要求。 總結比賽情況， 進而點評這節 課同學們的學習情況，鼓勵同學們課后練習。聽同學們的學習感受。宣布下課。八、教學評價1、自評與互評：學生針對本次課的表現進行自我評價和相互評價，提高欣賞水平和認 知水平。2、教師評價：對學生的表現以激勵性的語言進行評價。九、預計效果1、 90%以