1、高一政治教師工作總結范文5篇高一政治教師工作總結范文1本學期我承擔了高一(6-9)四個班的政治課教學任務，現將本學期的工作做一個回憶和總結，以利于開展以后的工作。在這一學期我不斷堅持以知識與才能為根本教學原那么，認真理解學生的特點、學習適應、思維水平，搞好教材的研讀，優化教學方法，提高教學效率，落實素養教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、結實地掌握根底知識，到達應有的學科才能和應試水平，爭取在各品種型的考試中獲得好成績。平時力求做到以下五個方面：一、認真制定教學打算，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節課，并能經常聽各位新老教師的課，從中汲

2、取教學經歷，取長補短，提高本人的教學水平。每節課都以最正確的精神狀態站在講臺，以輕松、認確實形象去面對學生。按照中學政治課程標準進展施教，讓學生掌握好學科知識。還留意培養學生良好的品德和高尚的人格。二、加強對教學方法和教學內容的研究，在教學過程中，為了防止課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械經歷為特征的教學方式，本人積極探究減輕學生經歷負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動、發揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些經歷煩瑣的內容，先讓學生找到關鍵詞，然后找關聯詞，認清段落層次后，在理解

3、的根底上經歷，還培養了學生的分析才能。引導學生主動考慮，積極考慮，參與討論，培養他們的制造性思維才能，提高課堂學習的實效性、有效性。三、正確處理好根底知識與才能培養的辨證關系。在教學中，本人嚴格要求學生在記住根底知識的同時，必需要結合同步訓練題，抓好根底知識的深化掌握與落實查漏補缺。本人深知學科才能的培養與訓練是長期的，按部就班的過程，因此經常苦口婆心腸勸導學生要認真、獨立完成每節課的優化訓練，課前檢查預習情況，課中通過檢測反響學情，定期抽查聽寫根底和重點知識并及時批閱，催促學生“溫故而知新”。四、注重學習，加強積累，實在提高本身素養和教學水平。近幾年來，教材本身進展了較大的改革，高考命題的方

4、式與測量標準不斷發生著極大的變化。因此作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試開展的步伐，要自我鼓舞，自我加壓，勤于學習，勤于積累，不斷充實與更新知識構造，汲取先進的教學思想和教學方法。為此本人經常性地閱讀中學政治教學參考、中學政史地、中學政治歷史教學雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的業務進修筆記，成為教學的輔助材料。五、以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節課都力求以最正確的精神狀態站在講臺，以和氣的面孔，舒緩的語氣，認確實形象去面對學生，感染學生。同時留意以德為本，用先進人物的高

5、尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培養學生的良好品行。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對教師產生親近感，拉近師生間隔。培養好尖子生，提高中等生，協助后進生，利用課間經常與不同層次的學生交談，教育優等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績;教育中等生端正學習態度尋找學習規律與科學方法;鼓舞后進生積極面對人生，學有所獲。通過現實生活中典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。本人在教學上獲得了一些成效，但也留下了許多遺憾和缺乏。1、高一是學生承前啟后的重要階段，教學要使學生在以往的根底上進一步強化學科才能的培養與訓練，但由于許多學生偏科，無視政治課學習，

6、學習激情還不盡如人意。2、針對我校高一學生的特點，如政治學科根底差，底子薄，學生又缺乏科學有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內化知識，覺察不了知識點之間的內在聯絡，知識點條理不清，線索不明，作為教師應花大力氣對學生進展歸類分層指導，尤其是優等生的培養，多方面緣故，效果不特別理想。3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深化理解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的教師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務。總之，本學期本人自認為仍然比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在今后的日子里，只要本人不斷總結經歷，提高教學水平，

7、相信，有耕耘總會有收獲。高一政治教師工作總結范文2本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。按照新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求本人，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼今后，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、 認真備課。不但備學生而且備教材備教法，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時

8、間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。二、 加強上課技能，提高教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。三、謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必征詢。在各個章節的學習上都積極征

9、求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服本人的缺乏。四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要處理他們心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。如此，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫

10、學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在特別多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學習的知識斷層補充完好，如此，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、積極推進素養教育。目前的考試方式仍然比較傳統，這決定了教師的教學方式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生才能的培養，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發揮學生的創新認識和創新才能。讓學

11、生的各種素養都得到有效的開展和培養。在以后的教學工作中，要不斷總結經歷，力求提高本人的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切征詢題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!高一政治教師工作總結范文3時間飛逝，20XX年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：一、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的根本道路方針政策，作為黨員教師，系統地接受了"保持共產黨員先進性教育"培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認確實學習專業

12、知識，工作態度端正，認真負責。二、專業知識、工作才能。和剛走上工作單位時相比，本人在教育教學才能方面有了進一步的提升。作為第二班主任，本人能夠協助第一班主任參與班級治理。關心班級班風、學風的建立，關心每一個學生的開展，班級工作無小事，確實是在每天繁瑣的日常工作中本人不斷的積累工作經歷。在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中討論、落實新課程教學理念。本人能認真執行"青藍工程"，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，本人也

13、進展一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字方式，這不僅是一次經歷的凝練，也是對教學的再考慮，對本人教學理論水平的一次提升。三、工作態度和勤奮敬業方面。在一年中本人擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。回憶這一年的工作，學校提供了各種讓本人快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予本人特別多工作上的關心，老教師給本人提供了特別多寶貴的經歷和協助，這一切讓本人在各方面都獲得不同程度的進步，因此，本人也存在著許多需要改良的地點。在今后的工作中，我將接著以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工

14、作水平的更大提高。高一政治教師工作總結范文4本學期，本人擔任高一年級七個班的政治科任課教師。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為任課教師，能認真制定打算，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽指導教師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，提高本人的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、認確實形象去面對學生。按照高中思想政治課程標準進展施教，讓學生掌握好科學知識。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心

15、事業，為培養高素養的下一代，因此，教師不能只會傳道授業解惑，更重要的是引導學生通過本人的探究，學習到真正的新東西。本人時刻從現實身心健康，按照學生的個性特點去點拔引導，關于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展本人的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教高一政治課的新教師，明白本人對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進展材料。一堂課45分鐘，精講只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，講重點難點，剩下的時間由學生自學

16、、討論、辨論、練習等。協助學生考慮，不越俎代皰。一般來說，一節課的開始引入、結尾總結，中間難點重點由教師講，其他可由學生本人學、本人考慮。假設教師一節課講到底，教師的講課就會變成學生“催眠曲”，課堂教學效果就會大大降低。因此，教師要讓出課堂，讓學生參與進來，讓師生互動，如此課堂就會有活力，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生，能讓課堂充滿生命力;把班級還給學生，能讓班級充滿成長的氣息;把制造還給學生，能讓學生迎接挑戰。為提高每節課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣方式。通過培養學生

17、學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習打算，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，協助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時覺察特別大一部分學生接受才能較差，學習自覺性不高。因此，我專門指定了針比照擬懶惰、不出學習政治課的學生學習方法。由我親身催促，和他們一起每天攻克一小點，一周帶動一個面。到達了集體成績水平提高的效果。同時在工作中，關于表現好的同學及時提出表揚，大大提高了學生的學習積極性。同時，作為一名教師，只有擁有一桶水，才能給學生一滴水。而且本人要做常流水，自來水。在以后的教學工作

18、中，我要不斷總結經歷，力求提高本人的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切征詢題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!高一政治教師工作總結范文5本學期，是我走上教師崗位所度過的第一個學期。學校安排我擔任高一年級2個班的政治教學工作。這一學期高一開設的是必修一經濟生活。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。按照新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求本人，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼今后，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。一、教學中出現

19、的征詢題(一)課本理論內容教材內容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有專門做習題穩定以及講評習題的時間。在這種情勢下，學生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰高考確實成為一個征詢題。(二)關于探究活動課本設置了大量的探究活動(生活情景)，意在使學生從本身的生活體驗中探求和覺察知識，并運用覺察的知識分析處理社會生活中的征詢題。但是我認為，有些探究活動遠離學生的生活實際，學生對其沒有感性認識。而且探究活動的量太大，容易沖淡學生對知識構造的總體把握。(三)習題沒有及時的更新教材啟用的是新教材，然而，配套的根底訓練以及學案中所選取的材料以及征詢題的參考答案都有些陳舊，沿襲

20、舊教材的語言。二、處理措施(一)實在做好課前工作盡可能集體備課，群策群力，統一進度。確定好集體備課時間，集體備課主要做好以下工作：首先備教材，在吃透教材根底上，決定每課時的重難點如何處理。理論內容和探究活動哪些由學生課前處理?哪些一般掌握?哪些該調整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學生生活體驗接近的當地事例或國際國內嚴峻熱點征詢題并以此為背景設置與教材理論相關的征詢題在課前和課堂上應用。確定好教學思路。其次，分工協作，每一課都安排一名教師擔任主備課人，預備出草案，其他教師再按照本人所受班級的實際情況，修正草案，構成個案。同時每課要設計一份導學案。導學案是本課知識的梳理，要求學生在完成課前預習的根底上，把握知識線索。導學案要提早發給學生，能有效培養學生自學才能。(二)豐富課堂教學充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些征詢題,引導學生合作交流綜合探究，得出知識。學校每個教室都安裝了投影設備，用多媒體上課比較方便，而且教學效果不錯，學生也感興趣。在課堂上特別