1、捕捉兒童敏感期 優秀讀后感范文700字5篇捕捉兒童敏感期是一本育兒 書籍，在幼兒敏感期 對幼兒進行正確的引 導而且 還可 以在做家 長工作上有很大的幫助。作 為家 長，從中也了解到在接下來的日子里可以從哪些 方面來教育孩子， 讓孩子順利地通過這些敏感期，健康在成 長! !以下是小 編整理的讀后感 范文 5 5 篇，希望可以分享 給大家 進行參考和借 鑒。兒童敏感期 這個詞很早就聽 說過，只是當 時覺得無關自己沒有 過多在意。 現在有了孩 子，在孩子的成 長過程中也遇到了很多令我困惑的 問題，現在帶著這些疑問來讀這 本書， 真的是感觸 頗深，收 獲很多。所謂敏感期，是指在 0 06 6 歲的成長

2、過 程中，兒童受內在生命力的 驅使，在某個 時間 段內， 專心吸收 環境中的某一事物的特 質，并不斷重復 實踐的過程。順利通過一個敏感期 后，兒童的心智水平便從一個層 面上升到另一個 層面。各個敏感期孩子的表 現都不一樣。當遇到 “問題”兒童時，我們是否真正的去 尋找問題 的“癥結”所在了呢 ? ?通常除了多 給予關注外，我 們是否 對幼兒身上所表 現出來的種種特征有 深入的了解。所 謂“知其然，不知其所以然 ”。往往使老 師們 只停留在 問題的表面而解決不 到實際的問題。這本書中的一句 話讓我感觸至深： “只有錯誤的成人，沒有 錯誤的兒童。 這就要求我 們應該 深入了解孩子身上所表 現出來的

3、一切特 質 。經常聽到一些家 長抱怨說孩子固執的要命， 難管難教。孩子 執拗的這個階段可能是老 師和家長最為苦惱的時期，因 為執拗的要求具有不可逆性， 讓人感到無奈。我也曾遇到 過 這樣的問題，每當 這時候我都氣得暴跳如雷， 對她大發脾氣，可孩子 絲毫不懼怕，哭得稀 里嘩啦還是一點都不妥 協。讀了這本書后我釋然了，書中給出了兩點建 議：一、成人放慢 速度，注意 觀察和傾聽孩子; ;二、已經發生了，就陪伴孩子，準 許孩子把惱怒哭出去， 讓孩 子把情 緒哭出去，孩子自己就會接 納已發生的事 實。我理解了孩子 執拗的原因，我要尊重 孩子這一生命現象。除了 觀察、了解外，我 們還應該給 幼兒充分的 愛

4、和自由。相信孩子能 夠在我 們老師 和家 長的教育下，能 夠得到更好的 發展。我們不知道兒童的心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所 說 ，兒童的心靈是一個神秘 的深淵，照料他的成人并不了解他。當我 們不了解的 時候， 讓我們懷著敬畏之心， 給他們 愛和自由吧。過去了就永 遠 回不來，很多事物只能成 為回憶，就是因 為當 時沒有好好把握。 這是看 完 孫 瑞雪先生的捕捉兒童敏感期的最大感想看過爸爸去哪兒、看 過超人回來了還有很多很多。電視娛樂 都開始這樣 關注孩子的成 長，現實中的家長更是重視。那么相信大家一定聽 過敏感期 這個詞，專業得 說就是指特定能力和行 為發 展的最佳 時期，在 這一時期個

5、體 對形成 這些能力和行 為的環境 影響特 別敏感。其 實就是我 們說的孩子 長到一定 時候表現出的不同。你看到 過孩子撿地上 的東西，然后放 進嘴巴里 嗎? ?你看到孩子自己咬自己的腳嗎? ?你聽到孩子某一個 時間特別愛 講話但是有講不清楚嗎？其實我覺得敏感，包括孩子本身，以及家 長。孩子到了那個 時1 1 歲半到 2 2 歲期間，兒童會有一個 對細微事物感 興趣的敏感期。床上的一 絲頭發 ，地 上的一根小草 但兒童并不 總是這樣。手的敏感期到來 時，兒童有一個抓的 過程。一把 抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不會拿筷子，不會用手指夾圍 棋子，不會點鈔這都和童年期手的 發展有關。音樂

6、的敏感期呈螺旋狀 發展。 2 2 歲的幼兒就能把握 節奏;3;34 4 歲時開始對簡單而重 復的旋律感 興趣;5;5 6 6 歲后開始選擇自己喜歡的音樂并自發用動作表達;6;6 8 8 歲時已 經能深深沉浸在音 樂中處在身份確定敏感期的兒童，會 選定一個偶像并 時時模仿。 “我是忍者神 龜! ! ”我“是超 人! !”通過吸收偶像的人格特點，兒童建構自己的人格狀態，最終形成自我。每一個時刻都是至關重要的， 錯過了，將影響孩子的一生。 孫瑞雪先生的 這部著作 值 得我 們大家無數次的翻 閱。自從有了孩子之后， 對于孩子的成 長關注地越來越多了。那天在看 雜志時尚育兒 時， 發現了這本書捕捉兒童敏

7、感期， 該書收錄了一百多個孩子敏感期的真 實案例，通 俗易懂，而且作家 還針對每個不同個案均作了點 評，全面深入地揭示敏感期 這一生命 現象， 引領讀者了解兒童成 長的規律，從而使孩子 順利通過敏感期， 讓每個孩子在 愛和自由中健 康成 長。我讀了之后，受益匪淺。作 為家長，作為幼兒教 師，了解幼兒的敏感期是非常重要的。 敏感期是培養孩子的性格、 興趣、思 維能力和獨立能力的最佳 時期，敏感期得到充分 發展 的孩子， 頭腦清晰、思維開闊、安全感 強，能深入理解事物的特性和本 質。書中寫到 4 4 5 5 歲的敏感期 “婚姻、出生、情感、人 際關系、 審美、數學概念、身份確 認、性 別、 繪畫、

8、 識字。” 5 56 6 歲的敏感期 “婚姻、 書寫、數學 邏輯、社會性 興趣、動植物、 實物、收 集。”6歲以上的敏感期 “易些螺旋形狀敏感期，一直伴隨著孩子成間，而家 長就要捕捉 這個時間。書中將理 論與實例結合，將每一個敏感期嬰兒 7 7 個月左右出 現 走的敏感期。起先拒 哪里不平偏要往哪里撞。 這可能是父母最累的 躍的個體，他 擁有空 間的能力從此開始越來越繪聲繪色得展 現在我們的面前。絕 坐，然后開始走，上下樓梯都要自己來， 時候走的敏感期中兒童是一個自由、活 強。長到 1212 歲。繪畫、音 樂、語言、審美、對空間的認識、人 際關系、秩序、獨立、理 財。”其實每個孩子來到 這個多

9、彩 繽紛的世界，就象一 張純潔 的白紙，要在上面 繪畫絢麗的 色彩， 規劃美好的人生，父母是孩子的第一任老 師，家庭是他 們接觸的第一生活 環境。孩 子在父母的關 愛之中逐 漸認識 世界， 經歷從不懂到懂、從不知道到知道 這個成長過 程。 “望子成龍、望女成 鳳”是天下父母共同的愿望，因此，作 為孩子的父母必 須以身作 則，做 孩子的良 師益友， 為孩子樹立良好榜 樣，使自己真正成 為勝任的第一任老 師。書中如有好 多的案例如： “涂色”、“破壞性行 為”、“秩序成 習慣”等個案孩子的行 為，分析的非常好。還有我 覺 得家園共教非常重要，幼兒園是孩子的第二個家，是孩子建康成 長的沃土。 孩子的

10、培育工作，只靠幼兒園 單方面的教育是不 夠的，家 長的緊密配合是必不可少的一個 重要環節，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家 長應該 理解、支持和主 動參與孩子的教育工 作，與老 師建立良好的溝通渠道。家園攜手共同教育， 為孩子 順利通過敏感期奠定 堅實的 基礎，促 進孩子健康成 長。捕捉兒童敏感期的確是一本很好的育兒 書籍，我看了之后得到了很大的啟 發，作 為幼兒教 師的我，不但可以在幼兒敏感期 對幼兒 進行正確的引 導而且還可以在做家 長工作 上有很大的幫助。作 為 家 長的我，從中也了解到在接下來的日子里我可以從哪些方面來教 育我的孩子， 讓我的孩子 順利地通 過這 些敏感期，健康在成 長!

11、 !這本書我很喜 歡，之前看 過電子版，但 覺得看電子版書沒有 買書回來看感 覺好，買書 回來讀不僅家人可以共 讀而且想拿到那里 讀都可以，不用 總盯著電腦眼睛也會 覺得舒服很 多。燃寶真的 長大了，自可以一個人玩， 發現一樣東 西就可以反復玩很久，晚上他做在椅 子上畫畫，我就坐在一 邊看這本書，喜歡讀這 么書，這里可以看到最真 實、最可 愛的孩子， 在這 里可以看到燃寶的身影，在 這里可以找到 樂趣，尤其 談到孩子到了 語言敏感期的 時候， 孩子會反復 應用、不分 場合的應用學來的 語匯，而且 說的都很雷人，很有趣，也很真 實， 孩子就是 這個 樣子。每一個孩子都要 經歷他成長過 程中的每一

12、個敏感期，只是每一個孩子 的每一個敏感期到來的都不一 樣 ，有的早有的晚。當 讀 到孩子秩序感敏感期的 時候，我和 作者有同 樣的體會，家里 誰的東西就是 誰的，爸爸的手機只能爸爸拿， 媽媽的枕頭只能媽 媽枕， 媽媽 的鞋只可以 媽媽 穿，有朋友來家里穿了我平 時穿的拖鞋，小家伙都會不悅并要 求換過 來，讀這 本書，可以幫助我 們更好的了解孩子，可以幫助我 們捕捉兒童敏感期，并 且在孩子敏感期到來的 時 候 給他提供幫助。以前曾和朋友 們狂言說自己不會 結婚不會要孩子， 結果在朋友圈里我是 結婚較早的， 有了孩子之后是最喜 歡孩子的，有 時 候人真的很奇怪。我真的特 別感恩上天 賜給 我 這樣

13、 一 個可 愛的燃寶，有了燃寶我的生活 發生了很大的 變化，以前偶 爾會寫寫日志寫寫博客， 現 在的我會常常寫，記錄自己和燃寶的故事，記錄自己的感受和想法，為自己積累財富，也 是為燃燃積累財富。我特別感謝新浪育兒圈和新浪親子圈的每一位圈友，感 謝媽瞇沙龍， 感謝這些育兒專家寫的這么多這么好的書，讓我一個從不了解孩子不喜 歡孩子不知道如何 帶孩子的人變成了喜歡孩子開始了解孩子知道自己 應該要怎么帶孩子，當然， 有時也會茫 然，有時也會失控，我們大家常聚在一起談自己的育兒經，談自己的想法和作法，在 這一 個又一個的學習過程和交流過程中，我也會不斷的為自己展開自我批評和自我教育，如何 給孩子“愛和自

14、由”，如何做好孩子精神上的仆人而不是主人，我 還需要學習和努力。在這里推薦我的朋友們和我一起讀這本書， 還有該作者孫瑞雪的“愛和自由”、 “誰拿走 了孩子的幸福”李躍兒，談到李躍兒，她是北京效區巴學園 （幼兒園的名字 ）的園長，導演 張同道在該園秘呆三年拍攝的紀錄片小人國，真實的反映了 2 2 至 6 6 歲孩子的生活并透 過孩子的視角，展現成人的世界，小人國 這部電影一直很想看，可惜只看 過北京教育臺的 對話節目放過片花，很感人很真實，僅看了片花我哭了，看到園里的孩子有的打人有的被 打的時候觸動了我的心，是啊，幼兒園 對于孩子來說也是一個小的社會， 這里有強弱之分， 在父母保護下成長的孩子進

15、了園之后還是要自己去面對和處理孩子們自己的事情的，這里 有用武力處理的也有用智謀去處理的，遠不差與成人世界。該片今年十月份在北京上映的， 但在網上都找不到，這里的電影院沒有買這部片子，咳，挺遺憾的，生活在大城市 還是好 啊，可以最早最快的分享各種 資訊，真幸福。春節假期已接近尾聲，同時進入了收心階段，為新學期的開始做好準 備。在假期的讀 書活動也已進入書寫感悟階段，身為幼兒教師的我，雖然接觸了一些前沿的教育理念，但 是，在閱讀了捕捉兒童的敏感期后，才使我 對敏感期有了更加深刻的理解，同 時也使 我深深的意識到，每個敏感期的發展對孩子的成長是多么的重要 ! !再閱讀此書時，我邊看邊與班中幼兒或者

16、是兒子的情況與 書中介紹的情況進行對比， 腦海中再現著種種“令我頭疼的事件”。一般的小孩出生后就會把手放到嘴里，而兒子一直 是小手里嘴巴遠遠地，受原生家庭以及社會理念的影響，我 還慶幸兒子從小就講衛生，沒 想到，到了中班，反而是 經常把手放在嘴巴里，為此經常挨吵，越大越不講衛生。至此才 知道，原來是兒子遲到的手的敏感期才補上來，我的不斷的阻止，不知 給兒子造成了多大 的傷害。秩序的敏感期后，兒童形成了一種秩序的內在模式，一旦成人破壞了 這一秩序，兒童 就會哭鬧、焦慮，表現出不可逆性。當我看到 這句話時，我第一時間想到了班中的澤澤， 如果一件事沒有按照他的想法和意 圖去辦，他的情緒就會產生劇烈的變化，發脾氣、哭鬧， 非常難以變通，有時會到難以理喻的地步。這些都被我們這些成人定義為“任性”、“胡鬧”， 殊不知，他是到了執拗的敏感期。作為一名幼兒老師，我們每天都會不斷地聽到孩子 們的告狀聲” 老師，XXXX 打了 XXXX 小朋友”“X X 拿了別人的東西” 我曾經為這些 告狀聲”苦惱，也曾經為這些 告狀聲”應付。 如今才知道，兒童和成人不同，成人大都有 別人的閑事不管的心理。而孩子天生就有內在 的秩序感，