1、第二單元 動(dòng)物的一生第五課 生生不息的動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老和死亡。知道動(dòng)物繁殖后代的方式主要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。知道有了繁殖，動(dòng)物才能生生不息。2.科學(xué)探究觀察了解魚(yú)、雞、熊貓的一生，能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物共同的生命歷程，經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老和死亡四個(gè)階段。通過(guò)比較動(dòng)物的繁殖方式，能夠區(qū)分卵生和胎生的不同，進(jìn)而辨別常見(jiàn)動(dòng)物的繁殖方式。3.科學(xué)態(tài)度、STSE對(duì)于探索動(dòng)物的生命歷程及繁衍后代有興趣，感受生命的生生不息。意識(shí)到人與自然要和諧相處，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：動(dòng)物生命歷程及繁殖方式的資料，教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：記錄筆、活動(dòng)手冊(cè)

2、。三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)：前面我們學(xué)習(xí)了關(guān)于昆蟲(chóng)的一生，說(shuō)一說(shuō)蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？蝗蟲(chóng)和蜻蜓呢？（2）學(xué)生匯報(bào): 蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。蝗蟲(chóng)和蜻蜓的一生都經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段。（3）講述：昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了不同階段，其他動(dòng)物的一生呢？今天，讓我們走進(jìn)動(dòng)物的一生。（二）新課學(xué)習(xí)1. 觀察其他動(dòng)物的一生（1）課件展示教材P23“魚(yú)、雞、熊貓”的一生的圖片。（2）交流：說(shuō)一說(shuō)，魚(yú)、雞、熊貓的一生有什么相同的地方？（3）小結(jié)：動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老和死亡。這是所有動(dòng)物的一生相同的地方。（4）思考：每一個(gè)動(dòng)

3、物都要從出生走向死亡，但為什么動(dòng)物沒(méi)有絕跡？（5）講述：動(dòng)物的一生除了捕食和躲避被捕食，還有一件重要的事情就是繁衍后代，使自己的種群得以延續(xù)。（6）繼續(xù)探究：課件再次展示“魚(yú)、雞、熊貓”的一生的圖片。比較一下，它們繁衍后代的方式一樣嗎？為什么？（7）小結(jié)：a. 魚(yú)的繁衍是通過(guò)產(chǎn)卵的方式；雞的繁衍是通過(guò)雞蛋孵化的方式；熊貓的繁衍是通過(guò)熊貓媽媽?xiě)烟ピ杏姆绞健Ｋ鼈兊姆毖芊绞讲灰粯樱新焉吞ド膮^(qū)別。b. 動(dòng)物繁殖后代的方式主要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。c. 哺乳動(dòng)物通過(guò)懷胎孕育直接生出小動(dòng)物的繁殖方式為胎生。通過(guò)產(chǎn)卵的繁殖方式為卵生。（8）討論：我們身邊常見(jiàn)的動(dòng)物，哪些是卵生？哪些是胎生？?jī)煞N繁殖方式有什么不同？2. 比較卵生和胎生的不同（1）課件展示教材P24的四幅圖片。（2）交流：說(shuō)一說(shuō)海龜和馬的繁殖方式有什么不同？（3）小結(jié)：海龜?shù)姆敝撤绞绞锹焉｝斒锹焉鷦?dòng)物。馬的繁殖方式是胎生，馬是胎生動(dòng)物。（4）全課總結(jié)：各種動(dòng)物壽命有長(zhǎng)有短，具體生命過(guò)程也不盡相同，但一生都會(huì)經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡。有了繁殖，動(dòng)物才得以生生不息。