1、鄧鄧 稼稼 先先教師：XXX 日期：2018.08.28人 教 版 七 年 級 下 冊 第 三 單 元 1 1 課01 課文導讀02 字詞學習03 課文賞析04 課文小結主目錄主目錄第一部分第一部分課文導讀Add your title description課文導讀課文導讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT 楊振寧，美籍華人，物理學家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年畢業于西南聯大物理系，1945年赴美國芝加哥大學深造，1948年獲博士學位。1957年與李政道一起獲得了諾貝爾物理學獎。他是最早獲得諾貝爾物理學獎的華人之一。作者簡介課文導讀課文導讀CLICK TO ADD

2、 CAPTION TEXT 鄧稼先鄧稼先（1924192419861986），我國研制），我國研制和發展核武器的重要技術領導人，和發展核武器的重要技術領導人，為我為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻做出了重大貢獻。19991999年黨中央、國務年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功兩彈一星功勛獎章勛獎章”。人物介紹課文導讀課文導讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT今天，我們偉大的中華民族之所以能傲立于世界民族之林，今天，我們偉大的中華民族之所以能傲立于世界民族之林，是因為中華民族幾千年的傳統文化孕

3、育出了許許多多卓越的科是因為中華民族幾千年的傳統文化孕育出了許許多多卓越的科學家和仁人志士。他們默默無聞地無私奉獻自己的智慧和青春，學家和仁人志士。他們默默無聞地無私奉獻自己的智慧和青春，甚至生命，才使我們的祖國日益強盛起來。他們是我們的民族甚至生命，才使我們的祖國日益強盛起來。他們是我們的民族英雄，是我們民族的驕傲。這其中，就有一位杰出的科學家英雄，是我們民族的驕傲。這其中，就有一位杰出的科學家“兩彈兩彈元勛元勛”鄧稼先。今天我們就一起來學習美籍華裔鄧稼先。今天我們就一起來學習美籍華裔物理學家，物理學家，19571957年諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧先生寫的人物年諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧先生

4、寫的人物傳記鄧稼先，隨作者一起去感受鄧稼先崇高的精神和品格。傳記鄧稼先，隨作者一起去感受鄧稼先崇高的精神和品格。新課導入第二部第二部分分字詞學習Add your title description字詞學習字詞學習CLICK TO ADD CAPTION TEXT宰割（ ） 元勛（ ）氫彈（ ） 奠基（ ）選聘（ ） 婦孺皆知（ ）籌劃（ ） 殷紅（ ）摯友（ ） 彷徨（ ）zizixnxnqnqndindinrrpnpnchuchuynynzhzhpnpn hun hun 字詞學習字詞學習CLICK TO ADD CAPTION TEXT鮮為人知：鮮為人知：婦孺皆知：婦孺皆知：當之無愧：當之無

5、愧：家喻戶曉：家喻戶曉：可歌可泣：可歌可泣： 值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。非常感動。很少有人知道。很少有人知道。連婦女小孩都知道，表示眾所周知。連婦女小孩都知道，表示眾所周知。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。每家每戶都知道。每家每戶都知道。 字詞學習字詞學習CLICK TO ADD CAPTION TEXT馬革裹尸：馬革裹尸：鋒芒畢露：鋒芒畢露：層出不窮：層出不窮：熱淚盈眶：熱淚盈眶：鞠躬盡瘁，死而后已：鞠躬盡瘁，死而后已：形容因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚充滿了眼睛。形容因非常高興、感

6、激或悲傷而流的眼淚充滿了眼睛。指銳氣和才干全都表現出來。多形容人氣盛逞強。指銳氣和才干全都表現出來。多形容人氣盛逞強。用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于戰場。用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于戰場。指小心謹慎，貢獻出全部精力，一直到指小心謹慎，貢獻出全部精力，一直到死為止。死為止。接連不斷地出現，沒有窮盡。接連不斷地出現，沒有窮盡。第三部第三部分分課文賞析Add your title description課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT新穎、醒目新穎、醒目劃分結構劃分結構提示內容提示內容聽朗讀，思考：本文各個部分的小標題有什么作用？聽朗讀，思考：本文各個部分

7、的小標題有什么作用？課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT自由讀課文，概括六個部分的大意。自由讀課文，概括六個部分的大意。在近一百年來的中國歷史乃至世界歷史的在近一百年來的中國歷史乃至世界歷史的背景中推出鄧稼先。背景中推出鄧稼先。第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分簡單介紹鄧稼先生平經歷和貢獻，肯定鄧簡單介紹鄧稼先生平經歷和貢獻，肯定鄧稼先稼先“兩彈兩彈元勛元勛”的地位，贊揚鄧稼的地位，贊揚鄧稼先先“鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。的光輝一生。在同美國在同美國“原子彈之父原子彈之父”奧本海默的對比奧本海默的對比中來寫鄧稼先。中來寫鄧稼先

8、。課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT 寫在極端困難的條件下，鄧稼先所表現出寫在極端困難的條件下，鄧稼先所表現出來的超凡的創造才能與身先士卒、不怕犧牲的來的超凡的創造才能與身先士卒、不怕犧牲的獻身精神。獻身精神。第四部分第四部分第五部分第五部分第六部分第六部分 作者寫自己得到的消息，中國的原子彈工作者寫自己得到的消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚盈眶。因而感情受到極大震蕩，一時熱淚盈眶。 引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段

9、話，總評鄧稼先，總結全文。的幾段話，總評鄧稼先，總結全文。課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT鄧稼先最杰出的貢獻是什么？鄧稼先最杰出的貢獻是什么？ 成功地領導設計、研制并爆炸了我國的第一顆成功地領導設計、研制并爆炸了我國的第一顆原子彈和第一顆氫彈。原子彈和第一顆氫彈。 鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為者。張愛萍將軍稱他為“兩彈兩彈元勛元勛”，他是當，他是當之無愧的。之無愧的。課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT 作者為什么稱鄧稼先是作者為什么稱鄧稼先是“中華民族核武器

10、事業中華民族核武器事業的奠基人和開拓者的奠基人和開拓者”？ 作者稱鄧稼先是作者稱鄧稼先是“奠基人奠基人”“”“開拓者開拓者”，充分，充分贊揚了鄧稼先在我國核武器的基礎建設和發展方面贊揚了鄧稼先在我國核武器的基礎建設和發展方面作出的巨大貢獻，肯定了他在我國核武器事業發展作出的巨大貢獻，肯定了他在我國核武器事業發展領域的地位。領域的地位。課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT忠厚平實忠厚平實 真誠坦白真誠坦白 從不驕人從不驕人 沒有小心眼兒沒有小心眼兒 忠誠純正忠誠純正 樸實樸實 沒有私心沒有私心 與人為善與人為善 甘于奉獻甘于奉獻 治學嚴謹治學嚴謹 實事求是實事求是

11、身先士卒身先士卒 熱愛祖國熱愛祖國 熱愛人民熱愛人民 鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已默讀課文，說一說文中是怎樣評價鄧稼先的？默讀課文，說一說文中是怎樣評價鄧稼先的？課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT 為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻沒為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻沒有做詳細介紹？有做詳細介紹？ 作者是大科學家，寫的也是大科學家，科學家寫科作者是大科學家，寫的也是大科學家，科學家寫科學家，就應著眼于科學精神、科學態度以及氣質、學家，就應著眼于科學精神、科學態度以及氣質、品格、價值觀、人生道路等方面，而不是把注意力品格、價值觀、人生道路等方面，而

12、不是把注意力放在對事件具體細節的描寫上。放在對事件具體細節的描寫上。課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT “ “如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。已走過的道路。這是他的性格與品質?！痹囌f說你對試說說你對這句話的理解。這句話的理解。 為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者

13、說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。鄧稼先的偉大之處。課文賞析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT請同學們反復朗讀課文，體會文章的語言特色。請同學們反復朗讀課文，體會文章的語言特色。 本文的語言很平淡，很樸實，像老朋友面對面談話一般。本文的語言很平淡，很樸實，像老朋友面對面談話一般。 本文語言飽含深情。本文語言飽含深情?！班嚰谙仁侵袊鴰浊陚鹘y文化所孕育鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄啊薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的鄧稼先是中國共產黨的理

14、想黨員。理想黨員。”表達了作者對鄧稼先的高度贊揚。表達了作者對鄧稼先的高度贊揚。 本文的句式很有特點。有時十分整齊，有時長句與短句交錯本文的句式很有特點。有時十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式靈活多變。時而莊嚴沉穩，時而活潑輕快。使用，句式靈活多變。時而莊嚴沉穩，時而活潑輕快。第四部第四部分分課文小結Add your title description課文小結課文小結CLICK TO ADD CAPTION TEXT 同學們，學習本文，我們既要學習鄧稼同學們，學習本文，我們既要學習鄧稼先的偉大人格，也要學習他的科學精神、科先的偉大人格，也要學習他的科學精神、科學態度，還要學習作者不拘一格的人性化的學態度，還要學習作者不拘一格的人性化的創作