1、天都峰是黃山天都峰是黃山“七十二七十二峰峰”中最險峻的三大奇中最險峻的三大奇峰之一，海拔峰之一，海拔18401840米，米，登山石階大約有登山石階大約有1.51.5公公里長。里長。鯽魚背鯽魚背天都峰最險處是鯽魚背。它天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過是一道長約十幾米，寬不過1 1米的狹長光滑的石脊，石米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背鯽魚背鯽鯽魚魚背背我會讀我會讀陡陡 鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 呵呵du lin chn pn j h筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 發顫發顫 攀爬攀爬 鯽魚鯽魚 笑呵呵笑呵呵我會寫我會寫爬爬 峰峰 頂頂 似似 蒼蒼 仰仰咱咱 奮奮 辮

2、辮 勇勇 居居p fng dng s cng yngz n fn bi n yng j我覺得這幾個字有點難我覺得這幾個字有點難鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 陡陡 比一比，再組詞比一比，再組詞辮（辮（ )辨辨 ( )辯辯 ( )峰（峰（ ）蜂（蜂（ ） 小辮兒辨認辯論山峰蜜蜂我會讀我會讀:峰頂峰頂 似乎似乎 忽然忽然 咱們咱們奮力奮力 終于終于 辮子辮子 白發蒼蒼白發蒼蒼勇氣勇氣 決心決心 居然居然 力量力量 筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 峰頂峰頂 石級石級 發顫發顫 奮力奮力 攀著攀著 鯽魚鯽魚紀念紀念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取力量汲取力量 似乎似乎 咱們咱們 爬山爬山 白發蒼蒼白發蒼蒼 辮子辮子 勇氣勇氣

3、仰起臉仰起臉 笑呵呵笑呵呵schnjj似ssh似乎似的鐵鏈鐵鏈紀念紀念陡峭陡峭辮子辮子鯽魚鯽魚猶豫猶豫鼓鼓舞舞勇氣勇氣堆堆積積 心顫：心在顫抖，說明心里很害怕。心顫：心在顫抖，說明心里很害怕。 猶豫：拿不定主意。猶豫：拿不定主意。 奮力：充分鼓起勁來。本課指努力向奮力：充分鼓起勁來。本課指努力向上攀登。上攀登。 終于：表示經過種種變化或等待以后終于：表示經過種種變化或等待以后出現的情況。出現的情況。 居然：表示出乎意料。居然：表示出乎意料。 汲取：吸取。汲取：吸取。1 1、課文講了一件什么事情？用一兩句、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。話概括一下。2 2、課文是按照什么順序寫這件事情

4、的？、課文是按照什么順序寫這件事情的？（敘述順序）（敘述順序）敘述順序：爬天都峰前敘述順序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后讀課文讀課文第一自然段第一自然段，說說，說說這一段交待了什么？這一段交待了什么？ 暑假里，暑假里，爸爸帶我去爸爸帶我去黃山，爬天黃山，爬天都峰。都峰。時間是（時間是（ ）人物有（人物有（ ）和（和（ ）。）。爸爸爸爸我我暑假里暑假里 我站在天都峰腳我站在天都峰腳下抬頭望下抬頭望:啊，峰頂啊，峰頂這么高這么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去嗎爬得上去嗎?再看看筆陡的石級再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈石級邊上的鐵鏈,似似乎是從天上掛下來乎是從天

5、上掛下來的的,真叫人發顫真叫人發顫!默讀第二自然段，默讀第二自然段，天都峰給你什么印天都峰給你什么印象象?從哪里看出從哪里看出?為什么作者要為什么作者要寫天都峰的高寫天都峰的高和陡？和陡？站在天都峰腳下，我感到（站在天都峰腳下，我感到（ ）。）。 天都峰（天都峰（ ）, ,既高又陡既高又陡害怕害怕陡峭險峻陡峭險峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏筆陡筆陡似從天上掛下似從天上掛下高高小結：作者寫天都峰的高和陡，小結：作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困難，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這么陡的山暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。峰，是需要勇氣和力量的。分

6、角色有感情的朗讀分角色有感情的朗讀3 3、4 4、5 5自然段。自然段。 他們所說的話中都有一個他們所說的話中都有一個“也也”字，這個字，這個“也也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現了他們什么精神？表現了他們什么精神？互相羨慕、敬佩，表現出這一互相羨慕、敬佩，表現出這一老一小都有不怕困難、勇于攀老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。登的精神。 忽然聽到背后有人叫我：忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你小朋友，你也也來爬天都來爬天都峰？峰？” 我回頭一看，是一位白我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩我爺爺還大哩!我不再猶豫，我不

7、再猶豫，點點頭，仰起臉，問：點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您老爺爺，您也也來爬天都來爬天都峰？峰？” 老爺爺也點點頭：老爺爺也點點頭：“對，對，咱們一起爬吧咱們一起爬吧!”白白發發蒼蒼蒼蒼 他們所說的話中都有一個他們所說的話中都有一個“也也”字，這個字，這個“也也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現了他們什么精神？表現了他們什么精神？互相羨慕、敬佩，表現出這一互相羨慕、敬佩，表現出這一老一小都有不怕困難、勇于攀老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。登的精神。 小朋友，你小朋友，你也也來爬天都峰？來爬天都峰？ 老爺爺，您老爺爺，您也也來爬天都峰？來爬天都峰？ 對，咱們

8、一對，咱們一起爬吧！起爬吧！ 他們所說的話中他們所說的話中為什么都有一個為什么都有一個“也也”字字? 不怕困難、勇不怕困難、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！ 從這里可以體現從這里可以體現出他們的什么精出他們的什么精神神?讀讀6、7自然段，劃出我爬天都峰自然段，劃出我爬天都峰的動作的詞語。的動作的詞語。 我（我（ ）向峰頂爬去。）向峰頂爬去。 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（ ）爬上了天都峰頂。）爬上了天都峰頂。 奮力奮力終于終于 我我奮力奮力向峰頂爬去，向峰頂爬去，一會兒一會兒攀著攀著鐵鏈上，鐵鏈上，一會兒一會兒手腳并用向上爬，像小手腳并用向上爬，像小猴子一個樣猴子

9、一個樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。終于都爬上了天都峰。我我奮力奮力地向上爬，終于爬上了地向上爬，終于爬上了天都峰頂天都峰頂。 我奮力向峰頂爬去我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵一會兒攀著鐵鏈上鏈上,一會兒手腳并用向上爬一會兒手腳并用向上爬,像小猴像小猴子一樣子一樣 爬呀爬爬呀爬,我和老爺爺我和老爺爺,還有爸爸還有爸爸,終于終于都爬上了天都峰頂。都爬上了天都峰頂。為什么要用為什么要用“終于終于”，說明，說明什么？什么？從哪兒看出爬上山頂不容從哪兒看出爬上山頂不容易易?找出關鍵的詞語。找出關鍵的詞語。“終于終于是經過是經過“奮力奮力”的的結果。使我

10、們感受到要攀登結果。使我們感受到要攀登高峰，必須奮力向上、勇于高峰，必須奮力向上、勇于攀登，才能達到目的。攀登，才能達到目的。4、老爺爺來到天都峰、老爺爺來到天都峰腳下，心里怎么想？腳下，心里怎么想？5、他看到小妹妹，心、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？里又怎么想呢？6、后來，他是怎樣爬、后來，他是怎樣爬上天都峰的？上天都峰的？1、小妹妹來到天都峰腳下，心里怎么、小妹妹來到天都峰腳下，心里怎么想？想？2、她看到老爺爺，心里又怎么想、她看到老爺爺，心里又怎么想呢？呢？3、后來，她是怎樣爬上天都峰的？、后來，她是怎樣爬上天都峰的？ 老爺爺這么大年紀都能爬，我也老爺爺這么大年紀都能爬，我也充滿了充滿了

11、_。信心信心 老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然然爬上來了！爬上來了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！您！” 不，老爺爺，不，老爺爺，我是看你也要爬天都我是看你也要爬天都 峰，峰，才有勇氣向上爬的！才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！我應該謝謝您！你從他們的話中你從他們的話中體會出什么？體會出什么？ 謝謝你啦，小朋友。謝謝你啦，小朋友

12、。要不是你的勇氣鼓舞我，要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！在居然爬上來了！為什么要互相道為什么要互相道謝呢謝呢?登上天都峰以后，登上天都峰以后，“我我”和老爺和老爺爺為什么要互相道謝？爺為什么要互相道謝？ 一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服。可以克服。 老爺爺這么大年紀都能爬，我也老爺爺這么大年紀都能爬，我也充滿了充滿了_。信心信心 “你們這一老一小真有意思，你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！都會從別人身上汲取力量！”爸爸為什么說這一老一小真有意思？爸爸為什么說這一老一小真有意思？ 因為這一

13、老一小，雖然互不認識，但因為這一老一小，雖然互不認識，但是都從別人身上汲取力量，互相鼓勵，是都從別人身上汲取力量，互相鼓勵，互相學習。互相學習。 這一老一小能爬上天都峰頂，這一老一小能爬上天都峰頂，是因為他們會從是因為他們會從_身上汲身上汲取取_。別人別人力量力量比較句子1、我向峰頂爬去。、我向峰頂爬去。 我我奮力奮力向峰頂爬去。向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸終于終于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。老：小朋友，你也來爬天都峰？小：老爺爺，您也來爬天都峰？老：對，咱們一起爬吧！老：謝謝你啦，小朋友。要不是你的 勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！ 現在居然爬上來了！小：不，老爺爺，我是看您也要爬天都 峰，才有勇