1、淺議法語入門學習問題摘要：法語，以其發音優美、邏輯嚴密、世界通用的特點，深受二外選擇者的青睞，對于英語專業的大學生而言 尤為如此。然而，法語作為第三門外語，大學生剛開始接觸 難免一知半解，非常容易與英語發生混淆。為了更好地適應 法語，本人就法語入門學習這一問題提出若干見解。關鍵詞：法語；二外；入門學習；建議一、法語入門學習內容在法語入門學習中，對于基本字母的認識和朗讀是第一 步。在法語中，一共有 26 個字母，其中以 A，E，I， O，U， Y 為元音字母，其余均為輔音字母。每一個字母都有其獨特 的發音，如字母 P的法語國際音標為pe，字母Q則為ky。在了解和掌握基本字母之后，就可以進行語音學

2、習了。在法語中， 音素一共有 35 個，主要分為原音和輔音兩大類， 區分這二者的方法和英語一樣。在二外課上，大學生會一一 熟悉這些音節，從示例單詞入手，逐步實現從模仿者到實踐 者的轉變。語音學習的后續一步，便是語法學習，這也是入門學習 的最后階段。這一步驟和英語入門一樣，也是從場景對話的 安排開始，從中穿插基本語法的學習。在這一過程中，大學 生會學到法語一般疑問句、特殊疑問句、否定句等句式的構 成，了解到法語中獨特的？z法現象，如縮合冠詞、性數變化， 熟悉基本對話、 數詞的使用， 也會知曉直陳式現在時的用法。二、法語入門學習存在問題和分析 在入門學習法語過程中，大學生難免會遇到以下幾個問 題：

3、第一，與英語發生混淆。在接觸到法語字母之時，大學 生難免會犯暈。雖然說很多學生知道這是法語字母，但是由 于極度神似英語字母，難免出現英語式發音。再者，對于形 式與英語相同的法語單詞，學生會產生誤解，如將car 理解為小汽車（意為“因為”），將名詞pays （意指“國家”）看 做英語動詞 pay 的單三形式。此外，對于音節與英語無異的， 很多學生也會難以適應，如 tion 、 u 等。第二，無法適應法語獨特的語言現象。在法語語音中， 存在音符、省音、連讀、啞音 h 和噓音 h 的現象，與英語完 全不同。 音符數量較多， 并且加在字母之后， 讀音會特殊化， 大學生熟習各種單詞和對話就會存在困難。此

4、外，由于法語 語法非常嚴謹，數量很多，還存在性數變化、動詞變位、縮 合冠詞、特殊省詞等特殊現象，使得學習壓力不斷增加。第三，口語和翻譯存在困難。在入門學習中，雖然說很 多學生能夠完成教材上的內容，但是仍舊無法面對法語日常 對話和書面翻譯。 尤其是遇到課本上沒有見過的單詞、 句型， 很多初學者要么翻書，要么就借助網絡工具。一旦脫離這些 外界幫助，他們無法完成這些任務。對于以上這些問題，本人認為原因主要在： 第一，法語和英語的高度相似性。法語與英語一樣，都 隸屬于拉丁語，都是一種字母語言。在印歐語系之下，二者 基本字母形式上完全相同，但是讀音并不一致，這就給大學 生造成了適應問題。同時，在語音學方

5、面，法語和英語的很 多音素是相同的，但是讀音卻不然。在單詞形式方面，由于 長期接觸英語，再加上并不熟悉法語固定的發音習慣，致使 大學生會從讀音和意思上產生誤解。第二，法語嚴謹的語法結構。法語的語法非常嚴密，記 憶量非常巨大，同時也需要明辨各種語法現象。比如說，對 于如何選用冠詞、對動詞進行變位、使用特殊代詞等都有嚴 格的規定，一個動詞在不同時態、語態、語氣的變位就有幾 十條，更別談各種復雜的特殊代詞 y、en 等的使用。由于語 法學習難度很大，大學生無法準確把握教材內容之外的法語 翻譯和口語內容。第三，法語獨特的語音現象。在法語中，連讀和省音比 較常見，使得法語娓娓動聽、一氣呵成。然而，對于初

6、學者 而言，難度還是較大的。由于長期接觸英語，再加上本來就 不怎么重視英語中的連讀，法語基礎較差，幾乎所有初學的 大學生都會拼讀句子，缺少連誦的美感。三、法語入門學習建議為了更好地學習法語，建議可以采取以下措施： 第一，與英語區分開，重新開始語言學習。法語雖然說 是一門拉丁語言，和英語存在相似之處，但是大學生應當意 識到法語不是英語，有自己的語法、語音規則和表達習慣， 不能夠將其等同于英語。在學習法語之時，如果遇到了與英 語類似的，切記這是法語的內容，而不是英語的知識，應當 遵守法語的規定，重新開始語言學習。第二，與英語類比，加快適應腳步。法語和英語中存在 很多相似之處，內部邏輯有共通點，在正

7、確意識到這是法語 的基礎之上，如果能夠做到類比，那么就能夠加快適應法語 的速度。比如說，在語音方面，音節p、 f.a、i 等于英語中的幾乎一樣，朗讀這些音節就可以借助英語。還有，法語的特 殊疑問詞也可以與英語的做到類比，如英語中的 what 和法 語中的 0ue 都是指“什么”，引導對賓語提問的特殊疑問句， 同樣的例子還有 o U和where , Quj和who等。第三，做好歸類， 掌握法語語法。 法語語法主要從名詞、 限定詞等九大類出發，數量眾多，建議大學生歸類銘記。比 如說動詞變位，法語動詞變位一共有三種，除了第一類不規 則動詞之外，第二類和第三類規則動詞變位都有規則可循， 如復數第一人稱都以 ons 結尾，復數第二人稱都以 ez 結尾， 復數第三人稱都以 ent 結尾，以 endre 結尾的動詞具備類似 的變位規則，以 ire 結尾的動詞變位有相似之處。當用這種 歸類方式熟知法語語法之后，就能夠準確把握法語句子的構 成規定，翻譯問題就可以迎刃而解。第四，多說多用，提高熟悉度。要說好地道的法語，就 需要