1、電子線路CAD課程論文1 電路功能和性能指標(biāo) 本課程設(shè)計(jì)主要是為了實(shí)現(xiàn)可編程彩燈控制的功能，且通過本次電子課程設(shè)計(jì)，了解電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般過程，掌握電子線路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)方法和一般過程，能靈活運(yùn)用已學(xué)過或者類似的集成塊構(gòu)成電路實(shí)現(xiàn)上述功能，還能靈活掌握555電路的應(yīng)用方法。能用仿真軟件對(duì)電子線路進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，還能用Portel等軟件繪制PCB圖，掌握了電子電路調(diào)試的方法，且能獨(dú)立解決設(shè)計(jì)與調(diào)試過程中出現(xiàn)的一般問題。2 原理圖設(shè)計(jì)2.1原理圖元器件制作 如下圖1元器件U1圖1步驟：1.新建元器件庫文件：執(zhí)行FileNewLibrarySchematic Library 2.命名元器件：執(zhí)行Tools

2、Rename Component在對(duì)應(yīng)的框中輸入名字，單擊OK即可。 3.繪制矩形：執(zhí)行PlaceRectangle 4.繪制引腳：執(zhí)行PlacePin 5.編輯引腳 6.修改元器件屬性 7.添加封裝2.2 原理圖設(shè)計(jì) 如下圖2所示圖2 該原理圖的元器件庫如下圖3圖32.3 原理圖報(bào)表 步驟：執(zhí)行DesignNetlist For ProjectProtel如下圖4所示圖4 例如圖4中的C1的相關(guān)信息，即名稱C1，封裝形式為RAD-0.3，描述為Cap。該原理圖簡易元器件清單如下圖5所示步驟：執(zhí)行ReportSimple BOM圖53 PCB設(shè)計(jì)3.1元器件封裝制作 如下圖6所示步驟：執(zhí)行To

3、olsNew Component圖63.2 PCB設(shè)計(jì) 流水燈控制器電路的PCB如下圖7所示 (1)PCB的設(shè)計(jì)流程 1.規(guī)劃電路板包括物理邊界和電氣邊界 2.設(shè)置PCB繪圖環(huán)境 3.導(dǎo)入原理圖數(shù)據(jù) 4.元器件布局 5.設(shè)置布線規(guī)則 6.生成報(bào)表 7.保存和輸出圖7（2） 生成該項(xiàng)目的封裝庫 如下圖8所示 步驟:執(zhí)行DesignMake PCB Library 8-18-28-3 8-48-58-68-7圖8所有文檔的目錄結(jié)構(gòu)截圖如下圖9所示圖93.3 PCB設(shè)計(jì)后處理 3.3.1 PCB進(jìn)行補(bǔ)淚滴操作的步驟：執(zhí)行ToolTeardrops 彈出對(duì)話框單擊“OK”如下圖10所示圖10 3.3.

4、2 PCB原理圖進(jìn)行敷銅操作的步驟：單擊工作層面“Top Layer”執(zhí)行“PlacePolygon Pour”打開敷銅對(duì)話框如下圖11所示，這個(gè)理均采用默認(rèn)參數(shù)，并將“Connect to Net”設(shè)置為“GND”，同時(shí)勾選“Remove Dead Copper”復(fù)選框（即“移除孤立的銅箔”）。單擊“OK”就可以畫需要敷銅的面積了。敷完銅的PCB如下圖12所示。圖11圖12 3.3.3生成PCB信息報(bào)表的步驟：執(zhí)行Reports Board Information瀏覽完各個(gè)標(biāo)簽頁后單擊右下方的Report將打開信息報(bào)表設(shè)置對(duì)話框，根據(jù)個(gè)人所需單擊All On或者All Off,然后再單擊對(duì)話

5、框下方的Report即可生成信息報(bào)表如下圖13所示。圖134 心得體會(huì) 本次電子課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，既考查了同學(xué)對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，由反映了實(shí)際動(dòng)手能力，更主要的是考查了同學(xué)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維能力，為今后的發(fā)展提供了一次良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)課設(shè)題目八路搶答器，一開始還沒有頭緒，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，但通過上網(wǎng)查閱各種類似的設(shè)計(jì)，去圖書館翻閱相關(guān)設(shè)計(jì)書籍，查閱所提供的芯片功能，確定基本設(shè)計(jì)方案，又通過仿真驗(yàn)證試驗(yàn)方案的可實(shí)行性，雖說比較煩雜但卻對(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)電路有了基本的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也使自己認(rèn)識(shí)到：4.1設(shè)計(jì)思路是整個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂拿下每個(gè)課題能有一個(gè)非常清晰的設(shè)計(jì)

6、思路是至關(guān)重要的。只有對(duì)課題的充分理解，對(duì)各種器件的熟練掌握，勾畫出基本的設(shè)計(jì)圖是成功的關(guān)鍵，必須多花時(shí)間在設(shè)計(jì)上才能為后續(xù)工作提供更扎實(shí)的基礎(chǔ)。翻閱各種資料，上網(wǎng)查詢填補(bǔ)所需知識(shí)的空白是必要的。4.2建議 充分的利用書本上的，網(wǎng)上的以及過往的資料是在學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的一部分，平時(shí)要注意資料的累積和融會(huì)貫通。4.3 不足 實(shí)驗(yàn)效率低，布線比較混亂，這些都有待提高。 總之，在設(shè)計(jì)過程中學(xué)到了許多。作為現(xiàn)代的大學(xué)生，如果僅停留在以往的層次上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐，也無法使自己立足在競爭如此激烈的社會(huì)里，通過此次實(shí)習(xí)，看到了自己的水平和差距，學(xué)要在今后的學(xué)習(xí)中又進(jìn)一步的提高。5 參考文獻(xiàn)【1】

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