(教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點_第1頁
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文檔簡介

1、（教案）三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點【教學目標】科學概念：植物按生存的環境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長在一定的環境里，都需要水分、陽光、 空氣和營養，都會生長發育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命 過程。過程與方法：運用比較的方法獲得有關共同特征的認識。情感、態度、價值觀：通過對植物壽命的認識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規 律。【教學重點】了解植物的一些共同特點。【教學難點】通過閱讀資料來總結植物的一些特征。【教學準備】教師：水生植物和陸生植物的圖片，植物

2、一生的圖片；學生：水生植物和陸生植物的比較記錄紙。【教學過程】一、比較陸生植物和水生植物1、回憶：我們的周圍生長著許多植物，我們己經認識了大樹、 狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記 錄在下面的記錄單里。陸生植物水生植物2、思考：植物需要什么才能正常生長?請交流。請補充閱讀P21 的“植物需要陽光”。陸生植物的生長需要水生植物的生長需要能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點嗎？二、了解植物的一生思考：植物的一生經歷了哪些變化？請看圖：向日葵的一生，我們能找出向日葵一生的幾個典型生長 階段嗎？種子、發芽、幼苗、開花、結果，這是向日葵一生的典型生長階 段。看圖：一棵大樹的一生

3、，你們能找出與向日葵一生的相同和不同 嗎?對了，主要不同是壽命的長短不同。請看資料庫：“植物的壽命 有長有短"，你們有什么體會?是呀，無論是百年老樹，還是一年草 本植物，它們都會死亡，這是自然規律，也是生命的特征。交流：從這些植物的一生中，我們明白了什么？三、植物有哪些共同特點思考：在我們對植物進行了這些觀察和研究之后，我們能夠說出 植物的哪些共同特點?我們是怎么知道的？整理：翻看前幾課的唯恩圖記錄，比較各共同點，然后整理記錄 于紙上。植物的共同特點交流：我們認為，植物都生長在一定的環境中，都需要水分、陽 光、空氣等;都會生長發育、都會繁殖后代，都有從生到死的生命過 程;都有相同的基本結構特征：根莖葉花果實種子。總結：植物作為生命體有許多重要特征，有共同的生長需要量， 有生長發育、繁殖、衰老死亡等特征，還有適應環境（水葫蘆）的結 構特征等。（這樣的歸納總

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