1、1;.23 1.首先要把數學書的知識點縷一遍，讓腦子里有這么一個初步的型，2.之后做例題，運用聯系剛復習的知識點，運用熟練一點后，做書后習題，在做題當中，要不斷鞏固知識點.3.不會的一定要馬上問明白！ 理解概念+平時習題積累 41.最先復習的是課本上，課后的問題，一天幾課，加上詞語以及課文要點，2.然后再將古詩那幾課合起來復習，下面的注解，古詩的寓意，和作者要表達的內容。多念書看書+多練習閱讀題+多看、寫作文 56 （1）擴句 小孩在玩。 可愛的小孩在快樂地玩。 小婷在看書。 好學的小婷在認真地看精彩的書。 3. 戰(zhàn)士們沖向敵人。 勇敢的戰(zhàn)士們大踏步地沖向可惡的敵人。 4. 狐貍欺騙了烏鴉。

2、狡猾的狐貍欺騙了丑陋的烏鴉。7閱讀閱讀，完成練習。 一群光頭男孩 在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。 布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。 一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，（ ）?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。 這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發(fā)現 出現）了一群光頭男孩。 第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激

3、動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡。 （1）在文中的括號里劃去不適當的詞語。 （2）在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。答案不限 （3）用一兩句話概括短文的主要內容。答案不限 8七、按要求寫句子。（4分） 1、他把一只虱子吊在窗上。（改為“被”字句） 2、他的樣子很可怕。（改成比喻句） 3、紀昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句） 4、我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句） 八、將下面的歇后語補充完整，并按要求寫句子。（5+1分） 1、早開的紅梅（ ） 2、王羲之寫字（ ） 3、水滴石穿（ ） 4、（ ）驕兵必敗 5、（ ）一個愿打，一個愿挨 9我會選。跑 豎 翻

4、 1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。 爬 搭 攀 2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。 把下列的詞語補充完整。（3分） （ ）前屋后 （ ）肥體壯 默默無（ ） 成群（ ）隊 遼闊無（ ）此起（ ）落 在括號里填上合適的詞語。獨特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ） 迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野 101、一件兒童上衣48.5元，一條長褲比上衣便宜9.8元，一條裙子又比長褲貴2.5元。這條裙子多少錢？ 48.5+9.8+2.5=60.8（元）答：這條裙子60.8元。2.李伯伯家養(yǎng)了42只雞，養(yǎng)鴨的只數是雞

5、的一半。李伯伯家一共養(yǎng)雞、鴨多少只？ （422）+42=54（只）答：李伯伯家一共養(yǎng)雞、鴨54只. 1112 對于上次考試成績，我感到十分不理想，并不是因為名次的關對于上次考試成績，我感到十分不理想，并不是因為名次的關系，而是分真的令人汗顏，若照這個發(fā)展趨勢來看，今年考試結果系，而是分真的令人汗顏，若照這個發(fā)展趨勢來看，今年考試結果可想而知。我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而可想而知。我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而論并不咋的，那要那個名次有何用？對于自己比較擅長的科目，尚論并不咋的，那要那個名次有何用？對于自己比較擅長的科目，尚且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。

6、數學，可以說一直以來是我且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。數學，可以說一直以來是我的老大難。這次更是敗退至北，分一下來，仔細一看，真正使自己的老大難。這次更是敗退至北，分一下來，仔細一看，真正使自己分辨不清的只有一道題，那畢竟才三分，那剩下的分辨不清的只有一道題，那畢竟才三分，那剩下的97分呢？自己全分呢？自己全會做，是應當而且必須應當做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自會做，是應當而且必須應當做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數抄錯，計算不對，一次兩次的可能算是失誤，而且并不會大己的數抄錯，計算不對，一次兩次的可能算是失誤，而且并不會大面積的這樣，偶爾一兩道。面積的這樣，偶爾一兩道。 可是

7、每次考試都是這樣的問題，以致大面積丟分，這難道還僅僅可是每次考試都是這樣的問題，以致大面積丟分，這難道還僅僅是失誤嗎？對于自己的問題，總是一錯再錯，這根本就是態(tài)度問題。是失誤嗎？對于自己的問題，總是一錯再錯，這根本就是態(tài)度問題。 語文，這次可以說是語文考試中最失敗的一次，按課文填空得語文，這次可以說是語文考試中最失敗的一次，按課文填空得分少的可憐，揪其根源，是根本沒著眼復習，你怪得了別人嗎？分少的可憐，揪其根源，是根本沒著眼復習，你怪得了別人嗎？大失誤不應該的是后面的閱讀理解，有一題居然沒看到，挺簡單的大失誤不應該的是后面的閱讀理解，有一題居然沒看到，挺簡單的一道題，幾乎所有同學全做對了，自己

8、卻做錯了，真無地自容。一道題，幾乎所有同學全做對了，自己卻做錯了，真無地自容。 英語還算可以，丟分丟的合理，那些題都是自己當時都模英語還算可以，丟分丟的合理，那些題都是自己當時都模棱兩可之題，自己會做的都已全拿分棱兩可之題，自己會做的都已全拿分 。 總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態(tài)度問題，如果總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態(tài)度問題，如果對自己要求嚴苛點兒，想怕這樣的悲劇就不會上演了吧！反思不是對自己要求嚴苛點兒，想怕這樣的悲劇就不會上演了吧！反思不是紙上談兵，說得多好，最終應歸結于行動。因此，在此我便不多發(fā)紙上談兵，說得多好，最終應歸結于行動。因此，在此我便不多發(fā)牢騷抱怨了

9、，畢竟那已過去，成為歷史。最重要的是向前看，未來牢騷抱怨了，畢竟那已過去，成為歷史。最重要的是向前看，未來怎么做。怎么做。 13 獨學而無友，則孤陋而寡聞！獨學而無友，則孤陋而寡聞！（注意方式）特別提醒：應合理、充分地和互助結對伙伴一同學習、齊頭并進！（注意方式）特別提醒：應合理、充分地和互助結對伙伴一同學習、齊頭并進！14 別浮躁，貴在堅持。誰堅持到最后，誰就會成功?？斓娇荚嚵耍€靜不下心來，怎么得別浮躁，貴在堅持。誰堅持到最后，誰就會成功。快到考試了，還靜不下心來，怎么得高分？高分？xxxxxx15是雄鷹就要搏擊長空是雄鷹就要搏擊長空是駿馬就要馳騁千里是駿馬就要馳騁千里吃得苦中苦吃得苦中苦

10、,方為人上人。方為人上人。每個人都有潛在的能量，只是很容易每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離被習慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨被惰性所消磨. 16世界球王貝利在世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進場比賽，共踢進1282個球。并創(chuàng)造個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：個時，有人問他：“您哪個球踢得最好您哪個球踢得最好?”貝利笑了，意味深長地說：貝利笑了，意味深長地說：“下一個。下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。17既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！18期末考試復習計劃與目標期末考試復習計劃與目標總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優(yōu)勢學科，計劃在剩下幾個星期的復總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優(yōu)勢學科，計劃在剩下幾個星期的復習重點和策略。（每天）