1、中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言1品品 味味 道道中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言2體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。 多角度地多角度地品味作品中富有表現力的語言。品味作品中富有表現力的語言。聚焦考點聚焦考點明確目標明確目標語文課程標準語文課程標準中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言3中考常見題型：中考常見題型：詞語：揣摩有表現力的詞語詞語：揣摩有表現力的詞語語句：語句：1 1、賞析描寫性的語句（段）、賞析描寫性的語句（段） 2 2、理解精辟句子的深層含義、理解精辟句子的深層含義中考總復習品味散文

2、的語言中考總復習品味散文的語言42010江蘇省南京卷第江蘇省南京卷第19題題閱讀閱讀天窗天窗 ，賞析文中畫，賞析文中畫線句線句： 雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢美的純天然的交響樂呢! ! (3分分) 探討方法探討方法授之以漁授之以漁甲：生

3、動形象地描寫了雨帶給我的歡愉。甲：生動形象地描寫了雨帶給我的歡愉。乙：雨點很輕，淋濕了我的身體，更滋潤了我的心靈。乙：雨點很輕，淋濕了我的身體，更滋潤了我的心靈。丙：運用比喻、擬人的修辭，生動形象地描寫出雨點聲的美妙，丙：運用比喻、擬人的修辭，生動形象地描寫出雨點聲的美妙，表現我聽雨時的快樂心情。表現我聽雨時的快樂心情。賞析不完整賞析不完整理解有誤理解有誤完整、規范而準確完整、規范而準確中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言5 授之以漁授之以漁規范答題規范答題三個步驟：三個步驟： 咬咬賞析點賞析點 嚼嚼句子意句子意思思 品品情感或作用情感或作用 準確表達：準確表達：運用了運用了什么方

4、法，什么方法， 寫出了寫出了什么內容，什么內容， 表現了表現了什么效果。什么效果。 丙：運用比喻、擬人的修辭，生動形象地描寫出雨點聲丙：運用比喻、擬人的修辭，生動形象地描寫出雨點聲的美妙，表現我聽雨時的快樂心情。的美妙，表現我聽雨時的快樂心情。中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言6（一）揣摩有表現力的詞語（一）揣摩有表現力的詞語賣著賣著狂傲，狂傲，逞著逞著威風，顯得威風，顯得不可一世不可一世。(鼓鼓神神） “賣賣”是賣弄，是賣弄，“逞逞”是炫耀，是炫耀，“不可不可一世一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里是語原是貶義，這里是貶詞褒用貶詞褒用（

5、1分），分），生動地表現出漢子們打鼓時的精神抖擻、生動地表現出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡（氣勢非凡（1分）分）,表達了作者對他們的表達了作者對他們的欣賞與贊美之情。（欣賞與贊美之情。（1分）分）答題格式：結合句子釋詞答題格式：結合句子釋詞+作用作用+情感情感中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言7練一練 聯系語境，說說下列句子中加點詞語聯系語境，說說下列句子中加點詞語的表達作用。的表達作用。 我在各種報刊發表的各類文章，舒我在各種報刊發表的各類文章，舒居然居然一篇一篇篇地抄了下來，還精心地配了插圖。篇地抄了下來，還精心地配了插圖。 答案答案：“居然居然”，出乎意料之意。含蓄地，

6、出乎意料之意。含蓄地表達了自己對表達了自己對“舒舒”同學由衷的感激之情，同學由衷的感激之情，同時，也表達了作者深深的自責之意。同時，也表達了作者深深的自責之意。中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言8（二）賞析描寫性的語句（段）（二）賞析描寫性的語句（段）中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言9品味句子的角度品味句子的角度1 書店干凈的木地板發出好聽的聲音。（書店干凈的木地板發出好聽的聲音。（詞典的故詞典的故事事） 詞語詞語 ：詞語生動、準確，富有表現力和感染力。詞語生動、準確，富有表現力和感染力。 句中句中“好聽好聽”一詞，生動準確地寫出一詞，生動準確地寫出“我我”進入新

7、華書店的喜悅心情，表現了我對詞典進入新華書店的喜悅心情，表現了我對詞典的渴望。的渴望。答題格式：詞語答題格式：詞語+作用作用+內容內容+情感情感中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言10品味句子的角度品味句子的角度2 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。我們上前去。 修辭：修辭： 排比、反問、設問、擬人、比喻、反復等排比、反問、設問、擬人、比喻、反

8、復等 。中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言11 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。上前去。答案二答案二：通過運用比喻、排比的修辭手法，生動：通過運用比喻、排比的修辭手法，生動形象地寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是形象地寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，

9、表現了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊現了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊美。美。答案一答案一：形象生動的寫出了春天的特點，語言生：形象生動的寫出了春天的特點，語言生動，富有感染力，表達了作者的感情。動，富有感染力，表達了作者的感情。答題格式：修辭手法答題格式：修辭手法+作用作用+內容內容+情感情感內容內容（寫出（寫出 ）情感情感修辭手法修辭手法作用作用中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言12案案 例例 分分 析析老錢的燈老錢的燈案例一案例一 所以還是盲目崇拜一點什么為好，一種主義，一個人，所以還是盲目崇拜一點什么為好，一種主義，一個人，一盞燈一盞燈當我面對書本當我面對

10、書本“讀欲讀欲”不振時，當我獨望窗不振時，當我獨望窗外無所事事時，當我覺得白天之重和黑夜之輕都壓得自外無所事事時，當我覺得白天之重和黑夜之輕都壓得自己難以承受時，我就想：去看看老錢的燈吧，順便吃個己難以承受時，我就想：去看看老錢的燈吧，順便吃個煎餅果子。煎餅果子。站在那窗下，仿佛能聽見那燈嗡嗡的喘息著，站在那窗下，仿佛能聽見那燈嗡嗡的喘息著，好像一盤時間的磁帶在轉動。好像一盤時間的磁帶在轉動。有時真想喊一聲：有時真想喊一聲：“嘿，嘿，老錢，悠著點兒！老錢，悠著點兒！”2121。品析第段劃線句子的表達效果。（。品析第段劃線句子的表達效果。（3 3分）分）中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文

11、的語言13 病例病例：形象生動的表現了燈亮的長久。形象生動的表現了燈亮的長久。 問題分析問題分析：答案空洞，沒有：答案空洞，沒有結合具體語境結合具體語境，沒有，沒有聯聯系文章的中心系文章的中心（體會老錢的性格特點）。得（體會老錢的性格特點）。得1 1分分 答案示范答案示范：用了擬人和比喻的修辭手法用了擬人和比喻的修辭手法，將燈的嗡，將燈的嗡嗡聲比做人的喘息，將燈的持續點亮比做時間的磁嗡聲比做人的喘息，將燈的持續點亮比做時間的磁帶在轉動，突出了老錢的燈工作的時間很長帶在轉動，突出了老錢的燈工作的時間很長，也從，也從側面生動形象地表現了老錢日復一日年復一年的治側面生動形象地表現了老錢日復一日年復一

12、年的治學過程。學過程。有角度有角度結合了具結合了具體語句體語句結合了中結合了中心心中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言14幾種修辭方法的分析表述比喻，擬人比喻，擬人：生動形象生動形象地寫出了地寫出了xx，表達了，表達了xx的情感。的情感。排比排比：寫出了：寫出了xx ，抒發了，抒發了xx ，增強語言氣勢。增強語言氣勢。反復反復：突出了（強調了）突出了（強調了）xx（的情感），給人留下（的情感），給人留下深刻印象。深刻印象。設問設問：自問自答，引起讀者思考自問自答，引起讀者思考 xx。反問反問：表達了：表達了xx（的情感），（的情感），加強語氣。加強語氣。中考總復習品味散文的語言中考

13、總復習品味散文的語言15品味句子的角度品味句子的角度3 他身材高大；青白臉色，皺紋間他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。白胡子。描寫手法描寫手法 ：外貌、語言、神態、動作、：外貌、語言、神態、動作、心理描寫。心理描寫。這幾句話運用外貌描寫，生動地刻畫出孔已這幾句話運用外貌描寫，生動地刻畫出孔已己窮困潦倒的形象己窮困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇暗示了他的生活遭遇,表表現作者對他的同情。現作者對他的同情。答題格式：描寫手法答題格式：描寫手法+作用作用+內容內容+情感情感中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言16品味句子的角度品味句

14、子的角度4 滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。以為妙絕。表現手法表現手法 ：象征、對比、烘托、借景抒情、夸：象征、對比、烘托、借景抒情、夸張、張、 托物言志、欲揚先抑等。托物言志、欲揚先抑等。這幾句話運用側面描寫，生動形象地寫出了這幾句話運用側面描寫，生動形象地寫出了口技表演時聽眾的反應，表現了口技藝術的口技表演時聽眾的反應，表現了口技藝術的魅力，烘托出口技人技藝的高超，表達了作魅力，烘托出口技人技藝的高超，表達了作者對口技藝術的贊美。者對口技藝術的贊美。答題格式：表現手法答題格式：表現手法+作用作用+內容內容+情感情感中考總復習品味散文的語言中

15、考總復習品味散文的語言17品味句子的角度品味句子的角度5 幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（的人對一個不幸者的愧怍。（老王老王）表達方式表達方式 ：記敘、議論、抒情、描寫、說明：記敘、議論、抒情、描寫、說明這句話運用了議論的表達方式，點明了本文這句話運用了議論的表達方式，點明了本文主旨，起到了畫龍點睛的作用。告訴我們：主旨，起到了畫龍點睛的作用。告訴我們：一個社會總有幸運者和不幸者，前者有責任一個社會總有幸運者和不幸者，前者有責任關心后者。表達了作者對老王的愧疚之情。關心后者。表達了作者對老王的愧疚之情。答題格式：表達方式（議論或

16、抒情）答題格式：表達方式（議論或抒情）+作用（點明了主旨，畫龍點睛）作用（點明了主旨，畫龍點睛）+含義含義（即主旨）（即主旨）+情感情感中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言18品味句子的角度品味句子的角度6 其他：句式、標點其他：句式、標點 中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言19品味散文句子的角度品味散文句子的角度1.詞語：詞語：詞語生動、準確，富有表現力和感染力。詞語生動、準確，富有表現力和感染力。 2.修辭手法：修辭手法：排比、反問、設問、擬人、比喻、反排比、反問、設問、擬人、比喻、反復復3. 描寫手法：描寫手法：外貌、語言、神態、動作、心理描寫。外貌、語言、神態

17、、動作、心理描寫。4.表現手法：表現手法：象征、諷刺、對比、烘托、借景抒情、象征、諷刺、對比、烘托、借景抒情、 托物言志、欲揚先抑等。托物言志、欲揚先抑等。5、表達方式：、表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明記敘、議論、抒情、描寫、說明6.其他：其他：句式、標點句式、標點 答題時要從某個角度切入分析答題時要從某個角度切入分析中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言20品味散文句子的一般答題格式品味散文句子的一般答題格式 答題格式：答題格式： 1、抓角度（詞語、修辭、含義、表現手法、抓角度（詞語、修辭、含義、表現手法、描寫手法。其描寫手法。其 他）他） 2、作用、作用 3、概括內容、概

18、括內容 4、分析情感或主旨、分析情感或主旨中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言21反饋練習反饋練習 雨（長春市題）雨（長春市題） 雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。全是女性化的。 春三月的雨春三月的雨 夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。 比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多

19、子的母親。她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。 江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。被太江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。 秋日的雨秋日的雨 請對文中劃線句作點賞析請對文中劃線句作點賞析。(3分分)中考總復習品味散文的語言中考總復習品味散文的語言22 作者