1、 導學案課題：小數點搬家 主備人：班級：四年級 姓 名：學習目標：1 通過“小數點搬家”這一情境故事，能夠探索出小數點向左、右移動引起小數大小變化的規律。2 鍛煉自己觀察、比較和邏輯推理的能力。學習重難點：重點：掌握小數點位置移動引起小數大小的變化規律。難點：運用規律解決實際問題。學習過程一、 回顧檢測填空1、0.2的小數點向左移動一位是（ ）；向左移動兩位是（ ）；向右移動兩位是（ ）。2、13.140.1314 小數點向（ ）移動（ ）位。3、2.50.025 小數點向（ ）移動（ ）位。4、0.4400 小數點向（ ）移動（ ）位。5、1元的 是（ ）6、4元的 是（ ）4元的 是（ ）

2、8、1分的10倍是（ ），1分的100倍是( ).二、合作探究五1寫出山羊快餐店三天的快餐價格。 2這三個價格大小一樣嗎？把它們排列一下大小。 3小數點搬家后，客人多了，是因為價格 。4這三個小數有什么相同的地方和不同的地方？5小數點第一次搬家，是向 移動了一位，小數由4.00元變成 元，小數的大小有什么變化呢？6小數點第二次搬家，是又向 移動了一位，小數由 元變成元，這次小數的大小又有什么變化？7小數點兩次搬家，一共向 移動了 位，小數由4.00元變成 元，那么小數的大小是如何變化的？8、從剛才的小數點搬家中，我們知道：小數點向左移動一位，這個小數就 到原來的 ；小數點向左移動兩位，這個小數

3、就 到原來的 所以山羊大叔的快餐才會賣得非?？?。9、如果小數點向右搬家，快餐的價格將會發生怎樣的變化？小數點向右移動一位，0.04元變成 元，這個數就 到原來的 ；小數點向右移動兩位，0.04元變成 元，這個數就 到原來的 ；小數點向右移動三位，0.04元變成 元，這個數就 到原來的 ；小結：小數點向右移動，這個數就會 ；小數點向左移動，這個數就會 。三、 通過剛才的學習你都知道了什么？四、課堂檢測1、填空（1）3.23小數點向左移動一位是（ ），它是原來數的（ ），向右移動一位數是（ ），它是原來數的（ ）。（2）4.05縮小到原來的 只要把小數點向（ ）移動（ ）位是（ ），結果再擴大10

4、0倍是（ ）。（3）0.23×10=（ ） 0.23×1000=（ ） （4）0.23÷10=（ ） 0.23÷100=（ ）2、下面的數與0.285比較，擴大到原來的幾倍或縮小到原來的幾分之一？ 2.85 2850 28.5 0.0285 0.002853、做一做0.09×10= 0.09×100= 0.09×1000=53.8×10= 53.8×100= 53.8×1000=4、計算1.44×10= 0.1×1000 = 36.9÷10=3.14×100= 0.618×100= 18.1×10=9.87÷10= 43.21÷1000= 1.4×100=0.01÷1000=