1、上學期初二語文期中考試卷班級姓名學號成績基礎知識與應用（12分）1、卜列帶點字的讀音完全正確的組是（）（2 分）軒榭(xi e )(貧瘠(j 1)(汲水(j i )惟妙惟肖（xi a o）（馴化(xu n)干涸(h e )(月暈（y自n）（麻痹大意（b i ）點綴（zhu 1 ）充河(p e i)冰建:（b?o）赫施有名（he ）勻稱(che ng) (提防(d i )淫雨(yf n)重戀疊嶂（lu a n）卜列各組詞語字形完全正確的組是（）（2 分）3、卜列詞語中有四個錯別字畫出來，依次把正確的字寫在題后空格中a、遭遇劫難查無音訊雨后春筍防不勝防b、自出新裁英姿煥發自由游弋蛛絲馬跡c、披麻，

2、巾多草色蔥蘢精力衰竭孜孜不倦d 、?？嗪鬆€天衣無縫懸而未決變幻莫測（2分）勃然大怒改斜歸正逞強施威臭名昭著錯別字訂正恣態萬千執迷不悟毫不廢力等嫌視之4、“腹有詩書氣自華”，請你填寫下列詩文名句。(6分)(1)、,蟬房花木深。(2)、簾卷西風，。(3)、 韓愈在 左遷至藍關示侄孫湘 詩中，對無端被貶，表明心志的詩句是，。(4 )、 在畢業典禮上，同學們深情吟誦“ ” 以表示對大家的美好祝愿。(用蘇軾的水調歌頭 中的名句填空)附加題(6分)5 、防照例句，補寫出一個比喻句。老師是培育花朵的園丁，是傳播智慧的天使。黑板是，。6 、 據提供的材料，按要求重新組織兩個句子。(可以調整語序，也可以省去部分

3、詞。)材料：這場拔河比賽，將在下午兩點開始，將決定誰是冠軍。(1)要求：強調比賽重要：二、閱讀理解：（36分）（一）閱讀下列文段，回答問題。（14分）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。 橋長265米，由11 個半圓形的石拱組成 ，每個石拱長度不 一，自16米到21.6米。 橋寬約8米，路面 平坦，幾乎與河面平行。 每兩個石拱之間有石砌橋墩 ，把11個石拱聯成一個整 體。 由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。 永定河發水時，來勢很猛，以前兩 岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事 ，足見它的堅固。 橋面用石板鋪砌，兩 旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有

4、的母 子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。7 .給本文劃分 層次，并簡要概括各 層大意2分）8 、這段文字的說明順序是（）（2分）a.從原因到結果b.從整體到部分c.從現象到本質d.從特點到用途9 .這段文字采用的最主要的說明方法是 。（ 2分）10 .文中加粗的部分（2分）（1）從表達方式上看運用了 （）a.說明b.描寫c.議論d.抒情（2）從表達效果看屬于（）a.生動說明b.平實說明11.這段文字中加粗的“約”、“ 幾乎”兩個詞語能否刪去，為什么？（4分）（二）（12 分）沙漠逞強施威，所用的武器是風和沙。風沙的進攻主要有兩種方式。一種 可以稱為“游擊戰”。 狂風一起

5、，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈 強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風肆虐的時候 。一 次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。 沿長城一帶風沙大的地區，農民常常要補種兩 三次才能有點收獲。一種可以稱為“陣地戰”，就是風推動沙丘，緩緩前 進，沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達一百米以上的。沙丘的前進并不是整體移動的。當風速達到每秒五米以上的時候，沙丘迎風面的沙粒就成批地隨 風移動，從沙丘的底部移到頂部，過了頂部，由于風速減弱，就在背風面的坡上落下。所以部分沙粒的移動速度雖然相當快，每天可以移動幾米到幾十米，可是整個沙丘波浪式地前進 ，移動速度并不快，每年不過五米到十米。幾個沙丘

6、常常聯到一起，成為沙丘鏈。 沙丘的移動雖然慢，可是所到不處，森林全被摧毀，田園 全被埋葬，城郭變成丘墟抵御風沙襲擊的方法是培植防護林防護林的主要作用是減小風的力量風遇到防護林，速度就減小百分之七十到八十。到距離防護林高度二十倍的地方，風又恢復原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之前的距離不要超過林木高度的二十倍其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面，即使有風，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源抵御沙丘進攻的方法是植樹種草。我國沙荒地區有一部分沙丘已經長了草皮和灌木，不再轉移陣地了12.“游擊戰”和“陣地戰”是風沙進攻的不同方式它們各自的表現是什么？（2分）“游擊戰” ：“陣地戰”

7、：13 .“游擊戰”和“陣地戰”它們各自的危害是什么？ （2分）“游擊戰” ：“陣地戰” ：14 .如果刪去第一自然段中畫橫線的句子是否可以？為什么？ （ 2分）15.抵御“游擊戰”和“陣地戰”的方法各是什么?其效果是什么？（2分）針對“游擊戰”的方法 ：。效果：。針對“陣地戰”的方法 ：。效果：。16 .找出各自然段的中心句 ，抄寫在下面。（3分）第一自然段：。第二自然段：。第三自然段：。17 .以“為標志，為第二自然段劃分 層次。 （2分）18 .指出第一自然段所運用的說明方法 。（1分）（三）（10分）荷花之謎荷花何以出淤泥而不染 ？是因為荷的 表面十分光滑，污垢難以停留？不是。 科 學

8、家用掃描電子顯微鏡觀察 ，發現荷花的花瓣 表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米 大小的“疙瘩”。 這一被稱為“荷花效應 ”的發現給人意外的啟示 。 它啟 發人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能 自身加熱，即使外界溫度降到10 c,它也能保持花朵內35c的溫度。一 株盛開的 荷花可提供 1瓦的功率。 這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體一一細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在 4天后長出嫩綠的新芽?？茖W家從千年古蓮中離析出 一種酶，發現是

9、這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因 ，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身 上，讓人類的不老夢想成真嗎 ？注效應：物理的或化學的作用所產生的效果。19 .文中說到“荷花效應”。根據有關文字對“荷花效應”作出解釋。（2 分）。20 .荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？ “竟然” 一詞，具 有怎樣的表達作用？ （3分）21 .這段文章說明了荷花的哪幾個特點？請一一概括回答。（3分）22 .下列對文章內容的理解 ，錯誤的兩項是（）（2分）a.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。b.因為荷花細胞內有能

10、發熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度c.文章用“古蓮發芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。d.負責修理“衰老損壞”的基因 ，就是指能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺 陷的“酶”。三、文言文（12分）秦王怫然怒，謂唐雎日：“ 公亦嘗聞天子之怒乎 ？ ” 唐雎對曰：“ 臣未嘗聞也?！?秦王曰：“ 天子之怒，伏尸百萬，流血 千里。"唐雎曰：“ 大王嘗聞布衣之怒乎 ？ 秦王曰：“ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。"唐雎曰：“ 此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫專諸之刺王僚也，1星襲月；聶政之刺韓傀也白紅貫日；要離之剎慶忌也倉鷹擊于服殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休

11、裱降于天與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?3 .解釋加點詞（2分）d 公亦嘗聞天子之怒乎？ 非士之怒也。24 .翻譯下列句子 （2分） 亦免冠徒跣，以頭搶地耳懷怒未發，休裱降于天。25、 秦王陳說“天子之怒”的可怕景象，目是（2分）26、 “ 與臣而將四矣”的深刻含義是 （2分） 27、 “ 今日是也”中的“是”指（2分）28、 天下縮素中的“ 縮素”是指穿喪服，請你說說這是為秦王，還是為唐雎而穿，再說明你的理由（2分）四、作文（40分）選擇自己熟悉的一座建筑或者自己喜歡的種動物、種花、個玩具等，寫一篇500字左右的說明文，題目自擬。一、 1.狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。風推動沙丘，緩緩前進，沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有的高達一百多米。2. 一次大風沙的襲擊,才有點收獲。幾個沙丘常常聯在一起“變成丘墟 。3.不可以。這是用數字解釋肆虐，刪去就不準確了 。4.方法：培植防護林，種植草皮。 效果：減小風力，減少沙粒的來源。 方法：植樹種草。不再轉移陣地。5.各段第一句。 6.抵御風沙，超過林木高度二十倍ii其次,沙粒的來源。7.詮釋和分類-、1 .荷花效應，荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。2 .前一問：蓮子中有一種酶，能修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。 后一問：表出乎意料，強調